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【精选】教师学习心得体会9篇【精选】教师学习心得体会9篇 当我们经过反思,对生活有了新的看法时,好好地写一份心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是收集的教师学习心得体会9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 作为一名刚刚毕业参加工作初为人师的新教师,第一次接触继续教育网上培训,很是新鲜,这次培训的主题是《教师职业道德素养》,来的真是及时,感觉是给我今后的教师生涯添上了必不可少的一笔,并作为指明灯不断引领我前进通过学习,我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性以下是我的一些学习心得 俗话说“干一行爱一行”,既然我们已经选择了教师这个职业,就应当把它当作毕生的事业来干一个不热爱自己的岗位,不热爱自己的职业的人,是不能在人生中成就一番事业的我们只有热爱自己的工作,爱岗敬业,才能实现自己的人生价值,才能在教育活动和人生浪潮中有所收获 成为一名普通的高中教师只有一个多月,但我已经深深爱上了我的班级,我的学生虽然他们有时候很不听话很淘气,但是既然社会和家长把他们交给了我,他们就是我的孩子,我怎么忍心怎么舍得不爱他们呢?我认为一名合格的教师最根本的就是要爱学生,要让他们感觉到爱的存在,要给他们一个有平安感和幸福感的生活和读书环境,这样,孩子们才能够在校专心学习,茁壮成长,成就未来试问,如果一个教师连爱人都不会,又怎么育人呢?又怎么有资格教书、为人师表呢? 教师不但要让学生学到知识,更重要的是育人何为育人?育人就是把人生上的哲学传授给孩子,所谓传道授业解惑,这“传道”其实就是育人但是,我们在育人的时候,自身的道德素质是前提,德育是育人的前提,如果我们连自己的德育都没有搞好的话,拿什么育人? “学高为师,身正为范”,高中的孩子说小不小,说大不大,他们虽然具有了一定的是非判断能力,有自己的主见,但毕竟他们都还是未成年人,在很多问题上缺乏正确的判断能力,这时候,教师的一言一行,一举一动都会直接影响到他们,在潜移默化中给予他们耳濡目染的影响 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺兴旺的不竭动力,我想说,创新也是一个教师进步的灵魂,是一个学校兴旺兴旺的不竭动力而创新最重要的就是要不断地学习不断学习能让我们与时代同步,能让我们感受到知识带给我们的快乐学生们也是如此有句话说“给学生一滴水,老师得有一桶水”,学生在不断的进步,不断吸收新的知识,而作为教师如果停滞不前,当你的“一桶水”已经给完的时候,你还能拿出什么?为了自己,为了学生,请时刻保持创新的态度,不忘终身学习 以上是我的一点小小的心得体会,在教学工作及日常生活中,还有很多东西值得我去摸索,去挖掘,去学习,我会时时以此次培训的根本宗旨和理念要求自己,做一名受家长欢送、学生喜欢、国家放心的合格中学教师! 有些人认为师德学习是走过场,甚至有人认为是浪费教师的珍贵时间等等,所有这些思想在一定时期,一定范围内都会存在,但我认为这些思想不仅是错误的,而且是有害的当今社会,一个家庭中最多两个小孩,他们是整个家庭的希望,父母长辈为他们倾注了所有的心血,如假设教师没有将他们的子女尽可能的教好,甚至因教师自身的问题,而没让他们树立正确的人生观,这样不仅会影响一个小孩的一生,还有可能使得一个家庭陷入苦难 教师在教育教学过程中,由于过多的教案、作业、校本培训、考试、各种学习及体会、继续教育等的处理中,以及年复一年的教着类似的知识,使得许多教师都有一种深深的职业倦怠,许多类似事件的发生,老师都没有激情去深入从而很容易影响学生对教师来说,这一个出了问题,没关系,下次注意,可对学生来说,他们一生中却只有这一次,一旦伤了,就难以再补回了有的学生甚至出现性格大变的情形而这种学生一旦多了,对社会来说也是有一定的负面影响的这就要求教师平时要认真对待每一件事,每一名学生也只有教师拥有良好的师德,才能在目前繁重的工作中尽量不出错,少出错 那就是师德的根本标准依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表通过学习,对照标准,我回忆自己教学生涯,觉得自己有许多值得肯定的地方,如从不体罚学生、依法执教、完成学校分配的教学任务,多与教师接触、探究、合作,从不利用教学来赚取一分钱,可以说真正做到了“两袖清风”找到了这些优点,使我在今后教育教学中找到了自己的位置,找到了自信,也就找到了从事教育事业的美好未来 如有时作业布置过多,考试次数偏多,在各方面对自己要求还不是很高等对待缺点,我的态度是无论有多大的困难都要改,绝不放纵自己我想从现在起,从小事做起,持之以恒就一定会改掉一些缺乏 总之,在这次学习活动中,受益非浅,确实提高了自身的师德水平为今后更好的教学打下了坚实的道德根底 通过教师道德的学习,让我深深的知道“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”到底什么是教师道德?所谓师德,就是教师具备的最根本的道德素养;师,是教师这个行业的尚气爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体表达 “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最根本的道德素养一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,标准自己的言行,更好地做到为人师表、;廉洁从教 我国现代教育家夏沔尊说“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育虽然我无法象太阳一样,将自己的光芒撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡保护小鸡一样,关爱自己的每一个学生但值得思考的是为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想让我们时常想想教育家们的谆谆告诫“你的冷眼里有牛顿,你的的嘲笑中有爱迪生” 新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神鼓励我从教育中体会到尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为人民的好老师 为了加强我们教师的师德风范.学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育,专门从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲座,使我对教师礼仪有了新的认识,教师学习礼仪心得体会300字 我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓,可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育,作为现代的一名教师,我们更应该把我们国家的这项传统美德传扬下去,要知道教师形象重于生命教师形象的好坏直接影响到学生教师的形象就是学校的形象教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的典范 “身教重于言教,典范的力量是无穷的”,在以后的工作中,我一定不断学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,以身作那么,言传身教,做学生喜欢的老师 学校作为一个既严肃又活泼,既庄严又亲切,既紧张又文明的地方,与此相适应,就要求必须有适宜的礼仪标准,这不但是教师为人师表的表达,也是学生养成良好教养以便于融入社会的要求 我们教师这个特殊的群体,举手投足之间是否拥有礼仪,能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度所以,当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校,我们的老师是一群好老师的时候,我们应该首先向他们展示我们良好的学校教师形象,因为教师是学校工作的主体,他不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的典范 上周二至周四,本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流学习活动作为班主任,此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作这次学习虽然时间较短,但学习内容丰富特别是与个别有丰富班级管理工作的班主任交流之后,感触很深,受益非浅下面,结合本次学习情况,本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会 班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作那么,在学生中树立一个实实在在的典范 现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的青少年,班主任就应该做好典范班级事务,自己能做的,努力动手去做切忌乱批评乱指责,整天指手画脚另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事 要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面,老师是他们其中的一员,是他们的朋友,与他们是平等的在这个集体中,老师只不过是领头雁、引路人而已作为班级大小事务应先征得同学们的同意,再由全班同学集体讨论,最后做出决定对班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就要严格执行执行时要严,特别是对班干部,即要树立他的权威,又要加以严格要求当然,在具体的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了标准学生的言行,促使他们努力学习,让学生健康成长,成为国家的栋梁之材,有用之才才是我们的目的只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成 班主任要协调各科平衡班主任是一个班的主心骨,核心力量学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性特别要让学生平等对待每一位科任教师,不因自己的好恶而有所偏爱这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题学生尊重各科教师,教师乐意走进这个班,学习的效果可想而知另外,作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系,对于班与班之间所发生的矛盾,要能够学会正确对待,必须要加强班与班之间的交流、合作,团结协作,共同进步 在建设有中国特色社会主义,开展社会主义市场经济的过程中,我们作为新教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的根本功架,护法是重要的根本职责 我国于1993年10月31日通过了《中华人民共和国教师法》然而作为人民教师的我们,在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象的以前,我国的教师长期处于无法可依可依的境地,因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等然而许多教师不懂教师法,所以即使有自己的权益受到侵犯,也不懂利用这些法律武器来维护自己,故有法等于无法教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍,学好法律是一件重要的事情尤其是教师法更是一门必修的科目 此外,我们还明白到我们一直以来所谈及的权利,其实可以分为两大类公权;私权后者是一种可放弃的权利,而前者那么不可放弃或者换句话说公权是一种同时夹带着义务合理行使公权和私权也是我们当教师的一种重要的素质 我们中国一直以来都被西方国家批评为人治的国家现在国家政论既然下决心要从原来的人治改革为法治,于是每一个公民自然而然肩负起知法、学法,守法、用法和护法的重责 长期以来,《教师法》虽然存在着,但是每当教师的合法权益被侵害时,能够主动利用这件法律武器去保卫自己的人却不多,这说明教师只是知法、守法还是不够的,因为用法也是我们根本的权利 教师,人类灵魂的工程师,自古人们都把教师比作春蚕,因为教师能将自己所有的心血都倾注在教育事业上而现在,教师却不仅仅只是知识的传授者,更成为了学生生命保驾护航的天使 张丽莉,一个普通的名字,一位普通的教师,在一夜之间响遍祖国各地,她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美 20xx年5月8日晚,在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻,张丽莉老师不顾生命安危,挺身而出,为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压,以至双腿高位截肢,至今还昏迷未醒这个不平凡的瞬间感动了所有人,她目前的病情更牵动人心,张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注,她被大家称为“最美女教师”她在学生生命平安受到严重威胁的关键时刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌她是当之无愧的最美教师 张丽莉的英雄壮举经媒体报道后,在全社会产生强烈反响张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀,展现了纯洁无私的大美形象,表达了中华民族高尚的道德情操 “最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时,也给我们每个人最真实的感动,要在平凡的岗位上做一些不平凡的事我也是一名教师,我要向张丽莉老师学习,她是我学习的楷模下面从三个方面谈以下本人学习优秀教师----张丽莉的心得体会 张丽莉老师有着崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进当危险来临,挺身而出,这正是平时把爱全部倾注给学生们的表现 我应当学习她以学生为本,以育人为首的精神张丽莉老师牢固树立了教师的光芒形象,通过学习我有着很深的感触,觉察与她比起来,差距实在是太大了 通过学习张丽莉老师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有缺乏时,多给予鼓励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个孩子,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福 学校是教师教书的场所,同时也是育人的场所,教师的一言一行,一举一动对学生都有一定的指导意义我决心以“最美教师”为典范,她的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩 这次的培训是我进到这个学校的进行第一次培训——学习教师礼仪标准现在的岗位是我人生以来的第一个岗位,刚踏出学校的我,很荣幸的进入了这个学校,但是进入了这个学校以后,最害怕就是怎么做好一个让大家认可的老师,也怕与同事之间不融洽没有想到学校正好搞了这次的培训,让我受益匪浅 在这次学习中主要讲了工作礼仪、汇报工作礼仪、接打礼仪、接待来访者礼仪、办公室礼仪、着装礼仪、交谈礼仪以及称号礼仪 工作礼仪主要讲同事之间的相处,要互相尊重、互相帮助,你尊重了别人,别人也自然会尊重于你大家互相帮助才能把工作做好最主要的是以诚相见虚心学习别人的长处,不骄不躁而且经济往来要清楚,以免影响同事关系在工作之余,闲谈不能影响工作,谈话风格要高雅,要记住自己现在是一名老师如果同事之间出现了矛盾,要主动去缓和胸怀要大度,要学会顾全大局还有在汇报工作时要注意时间,这是我从来没有想到,只想着自己,却没有想到领导很忙,汇报工作的时候要简明扼要 另外还有交谈礼仪,首先态度要诚恳,不管是对领导还是同事,最主要的是对学生,你对学生用诚恳的态度说话,学生自然会对这个老师有很好的印象,自然会听从老师的教导我们当老师主要就是为了教导学生,学生把老师看成一切的标准,自然凡事都会学习,所以,一定要给学生做好良好的典范而且,你真诚的对待别人,别人才会真诚的对待你不过对待任何人,都要诚恳其次,是做事要讲究分寸,注意场合,举止要端庄,尤其是守着学生的时候,要注意自己老师的身份 另外,在办公室中要保持安静,不要大声的喧哗不要影响到其他的同事要注意卫生,保持良好的环境,办公桌要摆放整齐上班时间尽量不打私人,就算是打也要注意时间还有在工作期间要统一工装,要注意仪表形象,女士最好不要染头发,不浓妆艳抹,给学生一个好的形象 在这次的培训中,很多的东西都是我从来没有想到的,让我在刚来到这个学校增加了不少信心我相信主要我把这些做好,我一定能可以成为一个让大家认可的老师 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动,更为重要的是,它为教师提供好展示自己的网络平台在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要 通过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,观看了课堂教学视频,在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识在网络学习中,使我受益匪浅 下面一下这次学习的收获和体会
1、改变了教师学习的自觉性 这种学习方式下适应了成人的特点,它为教师节省了很多时间比方,我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习,从一个地方转向另一个地方可以与老师交流互动,从参与的程度上可以看出受到广阔老师的认可,表达了网络培训的魅力
2、领悟有效教学 专家指出提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考着每一个观点从学习中使我深刻的领悟到了在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系
3、理论联系实际,学以致用 学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同兴旺地区学校教学上的差距通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维
4、提高自身素质,学会终身学习 新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续开展把不断学习作为自身开展的源泉和动力在教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生对知识的需要做反思型教师,养成反思习惯,反思自已的活动过程,分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程,提高自己的专业水平通过总结经验,向更完善的目标努力利用现代信息技术平台,不断扩大学习资源和学习空间,注重与其他教师和专家的合作探讨,提高教研水平 通过这次教师网络培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,对自己今后的教学工作指明了方向在学习的过程中,我深深地体会到,感到自己知道得太少学习应该成为一个人的一生目标人应该是活到老学到老越是这样就越有一种急迫感,一种压力,驱使自己更加自觉地学习。