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精选教师学习心得体会锦集九篇精选教师学习心得体会锦集九篇 从XX月X日到XX月XX日,我一共参加了校生物组推荐县生物优质课选拔赛、XX县高中生物优质课比赛、XX市高中生物优质课比赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课比赛暨有效教学研讨会,荣获了XX县高中优质课第一名一等奖、XX市高中生物优质课高二年级组第一名一等奖、XX省高中生物优质课高二年级组二等奖,论文《预习案的编写与预习课的构建》荣获XX市一等奖、XX省一等奖,教学设计《生长素的生理作用》获XX市三等奖,《群落的结构》获XX省一等奖,共计听外校教师讲课26节,专家讲座四场次,可谓收获多多,这些学习和亲身体验,我感触很多 我校领导一直十分重视青年教师的培养,对青年教师的培养给予了各种支持和培养展示平台在骨干教师培训班的学习中,在日常备课组的集体备课研讨中,在强制规定相互听课的学习中,在师徒结对引领帮扶中,在聘请外面专家进来讲座中……我们都从中有所收获,受益非浅,促进了我们青年教师的快速成长和成熟每次外出讲课参赛,组内同志都能齐心协力,出谋划策,当成自己的事一样;组外教师的祝福鼓励,为我们的外出参赛创造了良好气氛和必胜的心境当然自身努力也必不可少,只有虚心学习,听得进去意见和建议,反复思考,积极钻研,才能切实提高自己任何时候都要相信,三个臭皮匠能顶一个诸葛亮,任务时候都不能骄傲自满,唯有不断地虚心学习才会不断地进步 想争取到参加上一级比赛资质,除了靠自己的实力外,还要看学校的级别一般而言上级领导总是让省级重点高中优先一个学校假设是没有点名气,又不是重点高中,教师想要外出参加讲课比赛,真是连时机都没有,有时候即使你很突出,你的时机也可能是零例如本次虽然获得市高二年级生物讲课比赛第一名,假设不是去努力争取,恐怕想到省去时机都没有所以教师的知名是与学校息息相关的,只有全体教师都在努力上进,不断提升学校档次和办学水平,我们老师才会有更多的时机展示自己,这样无论对个人还是对学校都是一件十分有益的事情 本次许多学校的教师外出讲课,一行就是四五个人,既是来学习又是来帮助助威的例如黄冈中学一人讲,四人来助威,每人开销假设以一千四百元计算,他们学校为讲这一节课就投资了七千多元,这还不包括那些模具的花费他们分工明确,为讲课老师解决了许多实际问题,为教学的顺利进行奠定的根底,使讲课老师更有信心和精力,最终也能为学校赢得荣誉评委们一看,发学案的教师发学案,安排学生分组就座的教师指挥学生就坐,调试多媒体设备的教师调好设备,发放实验用具的教师分好用具,课中传递话筒的教师传递好话筒,知道这个学校这么重视外出参赛老师、重视这节课,自然生敬意,打分也会偏高 听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座,一堂优质的好课不仅能引起专家评委的好评,也能深深吸引学生,得到学生的共鸣,课堂的效果和气氛自然也不言而喻怎样讲好一堂出色的公开课?怎样才能成为讲课的高手?我感受后认为 第一注重教师自身素质的培养,不断提高教学技能、课堂驾驭能力,彰显个人魅力 教师要注意教学根本功的学习,到达熟练自如例如标准的语言表达能力,吐字清晰,专业述语标准正确,势态语言运用恰当,课堂中善于捕捉学生信息的能力,能及时反响,及时引导调节、及时纠错,及时评价等能力,善于制作课件,灵活运用现代多媒体设备辅助教学 第
二、精心设计课堂程序,创新教学方法、方式 生物教学要帖近学生生活实际,精心设计导入方式,激发学生学习兴趣和热情教学设计问题引导要层层递进,环环相扣,表达学生兴趣爱好和认知规律教学结尾可采用不同形式总结、升华教学学生活动的设置的自然有效 第
三、教师要重视新课程标准的学习,熟悉教材,会恰当运用教材资料教师要注意利用教材资料,是要用好教材教,而不是教教材、唯教材这就要求我们仍要继续加强新课程课标的学习,任务目标的制定都要参考新课程标准,新课程标准才是我们唯一的指示灯、路牌 第
四、要突出新课程理念,关注学生能力的培养 现代教育教学理论、新课程理念,使我们眼界更开阔,更符合学生身心开展和终身开展我们课堂教学中,要大胆实践,勇于创新,要精心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动,重视学生的动手、动口,能说、能写、会思考、会交流等能力,为他们终身学习奠基 在所有优质课比赛参评课中,黄石三中学生课堂表现能力整体表现较差,学生沉默寡言,很少主动答复下列问题,更谈不上合作讨论展示课中的小组合作探究根本上是在很小的声音中度过唯独用各种模具动手构建物理模型,课堂活动气氛较好,但假设又提问之,又是寡言少语,语言表述能力和胆量都较差黄石三中学生敢说、敢写、会展示、会讨论交流等能力与我校相比,相差很大,看来我校推行的这种模式确实是有益于学生终身开展,能为学生终身开展、长远开展奠基这也符合新课程理念,时代开展的要求,所以作为我校教师要有荣誉感,要积极投入,倾心打造高效课堂 教师在新课程中的角色应是课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生开展的促进者、合作探究的协作者、资源保障的效劳者、终身开展的示范者 本次培训我最深刻的感受是要转变自己教育教学的方式要注重学生实际,从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习爱好、生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓乐于教要不断反思和修正自己的教学行为并采取开放的教学姿态,教师之间、师生之间都应加强沟通和交流,共同探讨进步教学质量的途径必须进步自身专业素质新课程对学生提出了更高的综合语言运用能力的目标教师的综合语言运用能力的上下,直接影响了学生相关的能力的进步和新课程目标的实现必须不断进步自身的综合语言运用能力,学习新的知识,开展新的教学策略,研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识,通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成要树立新的学生观和教学观新课程要求教师转变角色,重新熟悉师生关系,重视学生的开展,尊重学生的情感,鼓励学生的个性,以责任和爱心为学生的长大效劳,以科学的教育方法赋予青年一代在未来社会的生存能力
一、教学中要转换角色,改变已有的教学行为 面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份在现代课程中,教师是“教学中的主导”作为“教学中的主导”,教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者 1新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者教师作为学生学习的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间,这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源在教学中,个别学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式,这些组织形式就是为学生创设了合作交流的时间,同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间,最终同学们体会到了自主交流而取得成功的乐趣 2教师应成为学生学习活动的引导者引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发引导的内容不仅包括方法和思维,同时也包括做人的价值,引导可以表现为一种启迪,学生迷路时教师不是轻易的告诉方向,而是引导他辨明方向;引导可以表现为一种鼓励,当学生登山畏惧时,教师不是拖着走,而是点起他内在的精神力量,鼓励他不断的向上攀登 3教师应成为学生学习的参与者教师参与学生学习活动的行为方式主要是观察、倾听、交流教师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,发现“火花”教师倾听学生的心声,是尊重学生的表现教师与学生之间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进行交流,也可以通过表情、动作来实现交流我在教学中也学到了许多知识,同时缩短了学生与教师之间的距离,学生把我当成了他们学习的伙伴,愿意与我进行探讨、互相交流
二、在教学中要创造性地“用活”教材 新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”教师要创造性的用教材,要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧,要对教材知识进行重组和整合,选取更好的内容对教材深加工,设计出活生生的、丰富多彩的课来,充分有效地将教材的知识激活,形成有教师教学个性的教材知识既要有能力把问题简明地阐述清楚,同时也要有能力引导学生去探索、自主学习
三、深入学生,交流情感,打造民主和谐课堂 有时学生往往认为老师所讲的,除了应付考试外,和自己再无任何关系这时要与学生沟通,及时转变其思想,使其亲其师而信其道还要改变传统的教学方法,教师必须紧跟时代的步伐,运用多媒体辅助教学,发挥电视录像、甚至网上教学的优势制作内容丰富、形式新颖的教学课件去激发学生的学习兴趣
四、要以人为本,充分尊重学生 教学中教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其要尊重那些智力发育缓慢、学生成绩不良、有过错、有严重缺点和缺陷的学生,还特别要尊重意见和自己不一致的学生同时,教师还要学会赞赏每一位学生,赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩,赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意,赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越只有既尊重学生,又赞赏他,学生才能可能愉快地学习,才有可能产生创造性思维的火花 以上是我在本次培训中的一点点收获和体会,随着课程改革的不断深入,在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求,尝试全新的教学方法,我相信,在新的教学方法的培养下,孩子们的学业将会更上一个新的台阶 20xx年暑假,上级安排了为期四天的教师学习会,学习期间使我深深认识到:教师是进行道德品质教育的教育者,自己必先接受教育,自身必须具有高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表在推行素质教育的今天,社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任,对当今教师的道德修养有着更高的要求教师的师德如何,直接影响到青年一代的成长,关系到教育事业的开展,关系到中华民族的兴衰,影响千秋万代暑假教师学习心得体会 作为一名人民教师,自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表,一言一行、一举一动都处在严格的监督之下,都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用自身要为学生和社会作现表率,必须要做到 第一,热爱教育事业,勇于承当责任从事教育事业,走上三尺讲台,当好一名合格的人民教师,是我强烈的理想追求教育是令人陶醉的事业,是我最愿意从事的事业为此,我深知自己任重而道远同时,作为社会的一员,必须勇于承当自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体,始终要注意其产生的社会影响、社会效益 第二,谦虚好学,刻苦钻研记得刚毕业工作时,对教育不熟悉,教学经验近乎于零,我把虚心向别人学习、向前人学习,向老教师学习作为自己奋飞的起点通过学习老教师的工作经验和敬业精神,来丰富自己的认识、知识及才能同时我常静坐独思己过,剖析自己的缺乏,以加以改良刻苦钻研,并做到精益求精是教师职业的需要,是师德责任感的表达自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的上下强弱,直接影响到自己在学生集体中的威信总之,不要让学生疑心自己的学问但是,如果学生的疑心涉及到教师的道德方面,那教师的地位更为不幸了 教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生教师要求学生为祖国而学,自己必须为祖国而教;教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业,自己必须热爱教育事业、爱岗敬业;教师要求学生关心他人,自己必须关心他人,保护学生现代教育是“育人”,而非“制器”学生在学习过程中不是被动、地接受教育,而是主动地学习、观察与思考基于以上认识,在教学过程中,我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的,树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律,更主要的是用教师的职业道德和校风校纪标准自己,真正做到以身作那么,率先垂范只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须造成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范 从事教育工作以来,深感责任重大,不仅要教好书,还要在各方面以身作那么,率先垂范在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的“春雨润无声”式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅长期以来,我所形成的座右铭是作为一名人类灵魂的工程师,必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为标准自从选择了这个职业,在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时鼓励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师 在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好老师的形象到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的上下是学生喜欢的标志之一王崧舟老师说过一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯洁的底色博学多才对一位教师来说是十分重要的因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和开展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代开展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要否那么,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水 要做一个学生喜爱的老师,不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求平时我很我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生落伍,尽最大的努力使他们健康成长我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长开展 为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与水平,适应新形势下教育改革与开展的需要,县教研室的李老师组织了为期3天的小学英语教师暑期集中培训活动使我庆幸的是,我有幸参加了这次的县级骨干教师培训第一天的学习内容是聆听资深教师对小学六年级英语上册前三个单元的教材、教法的分析与建议在短短的学习活动中,所涉及的内容精彩纷呈、丰富多彩,使我受益匪浅 三位教师通过ppt从本单元的内容分析、教学目标等四个局部逐一讲解,一字一句无不彰显着他们独有的魅力和深厚的底蕴,对教育的理性思考,对教育的无限热爱,对教育的万丈激情,感染着在场的每一个老师! 冉冉夏日,多数老师享受着假日,悠然自得的玩乐可这三位教师却在为我们而准备着,为教师队伍业务素质的提高而努力着他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”,都给了我心灵上的震撼,并由此引发出深深的思考 在她们的讲解中,没有难懂生涩的理论,没有华美繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们有了一个系统的认识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握住知识的要点 培训中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚决航向的指路标只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成 回首培训的内容,三位资深教师所展现的不仅仅是对教材的分析,同时也展现了他们的人格魅力如果没有苦和累的磨砺,怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着他们的努力与收获李老师屡次称赞他们的ppt,而正是这一点彻底征服了我现实是残酷的,适者生存现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了多媒体教学也早已取代了单
一、古板、老旧的老式的上课体系而他们却能提前跃出“龙门”,掌握先进的教学手段及放法 联想到自己从教几年以来,仍然传袭着旧方法势必将遭到淘汰,我感到局势的严重性要想不被扼杀,就只有追求上进我县小学英语教师的队伍在不断的庞大,越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出而问题的关键就在于夹在中当间的教师,他们有教学经验,却困于未掌握多媒体教学的手段作为其中的一员,我期望在以后的培训中多一项教授ppt制作和课件制作过程的演示,我想这会让更多的教师受益 三位教师带给我们的不仅是知识的传授,更是心灵的震撼“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”不经历一番寒彻骨,怎知成功有多难看似三位教师呈现给我们的都是精彩,其背后必有汗水的挥洒借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动,行动了才会有收获”所以为适应现状需要我去学习,为提升自己的业务水平更需要我去学习 通过这段时间的远程研修学习,我对于数学新课程、新教材,特别是对数学高效课堂教学的学习有了深入的认识 新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内一般是一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效开展课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步作为教育组织者的教师,是课堂改革的.最直接的一环,或者讲是高效课堂实现的关键因素 一,教师角色、观念的转变教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者、共享者,在这个学习过程中,教师要以学生为本,依学定教,学生可以用自己的心灵去领悟,用自己的观点去判断,用自己的语言去表达,课堂不再是格式化程序的场所,而是学生自主开展的舞台要做到这一方面,教师首先要及时转变观念,真正实现从传统到高效课堂的意识转变 二,师生关系的转变教学过程中最活泼的是师生关系,而良好的师生关系是决定教育成败的关键所在每一名教师都应该真心地走进学生,真情地亲近学生,深入地了解学生,平等而理解地对待学生,只有这样才能真正构建融洽、民主、平等、和谐的师生关系,也只有在这种师生关系下,才会实现真正意义上的和谐、高效教育那么,如何构建和谐的师生关系呢我认为应从以下方面着手 三,真心热爱学生,赢得学生的信任,这是建立朋友式的师生关系的前提只有让学生感到你爱他,学生才能信任你,你讲的话才有感召力,你的愿望才能得以实现同时学生也会向你敞开心扉,经常向你吐露心思,使你的教育教学工作有针对性,有实效为此,我认为应注意做到一要理解和尊重学生,教育成功的秘诀在于尊重学生;二要以客观公正、实事求是的科学态度对待全体学生客观地看待全体学生,也有利于学生正确看待自己,找准自己的位置,形成健康的心理状态教师应该注意自己的教育方式、方法,对待学生应一视同仁、一碗水端平 参加这次教师培训,对我的影响很大,它让我认识到,幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的典范,应该做一个有理有节的人而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉 “教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了第一阶段的教师培训之后我对“教师”一词有了新的认识,也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣 这次组织的教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会一个月的理论培训非常短暂珍贵,内容涉及很多有幼儿教师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题的思考、学前儿童心理开展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教育与实践问题研究、还有南京师范大学的许卓娅教授给我们带来的精彩的讲座等等 新的历史阶段,新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更高的要求作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人通过新时期师德行为标准培训,我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚决信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新 关于教科研的讲座给我留下了很深的印象教师教书是一方面但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度例如,我们的教后感把每次的成功之处和缺乏、困惑记录下来可以方便我们从中找到缺乏,总结经验当然,缺乏要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决 对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系家庭教育是学校教育的根底,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能 作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为典范,恪守教师的职业道德,刻苦钻研在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师 总的来说,我非常珍惜这次时机去好好学习,让我有时机充实自己,给自己增加能量,我会将所学的知识运用到实际工作中去,为幼教事业奉献我微薄的力量! 目前,我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求因此作为教师来说应具备全面的素质教育开展,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷教师,作为社会的一份子,更作为培育下一代的言传身教者,他们的心理健康,是与培养下一代息息相关的大事教师不是神,爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪留神情不好时,很容易将内心的烦躁投射到学生身上,语言,甚至动手施暴,打碎了自己在学生心目中的美好形象,使学生感到紧张、委屈、怨恨,给学生造成负面影响,造成学生对社会的不信任,甚至可以影响学生的一生做人有做人的准那么,干工作要求具备起码的专业素养和职业道德;如果说对教师有什么特别的要求,我认为,比“学高为师,德高为范更重要,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚决信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面在个人和社会之间,体制和人性之间,国情和人情之间,传统和现代之间寻找一种张力,教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下四面八方的挤压,给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间,让每一位学生得到最大的开展空间 因此,教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质、修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新在教师之间,师生之间,教师与家长之间形成互相尊重、互相保护、善于交流、及时沟通的气氛,也是保持教师心理健康的必要环境教师是人类的灵魂工程师教师职业道德素质上下,直接关系亿万青少年学生的健康成长加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改良教育教学方法,提高教育教学和科研水平有人把教师比作红烛,燃烧自己,照亮别人,这是对教师的崇高评价和美好赞誉 世人给教师带上了如此美丽的“花环”,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶“花环”增添光荣作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应该热爱学生每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果;再次,教师要处处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己但凡要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好的典范,但凡要求学生不做的事,自己坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍;另外,教师还应具备刻苦钻研,严谨治学的态度,要有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代开展需要在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下,教师必须要经常的读书学习 学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的教师必定是一个读书爱好者教师的读书习惯会影响学生把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师不管教师读书难的理由有千万条,但每个教师自己应该清楚,作为教师,必须要坚持读书有人说快乐是一种选择,有的人快乐,有的人痛苦,在于一念之差教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢?这就必须考察这一行业在物质和精神上给广阔教师带来的满足程度从物质收入角度看,在我国,目前这一职业尚不尽人意,工资在总体上处于中、低收入之间 当然我们也看到,教师的待遇正在不断改善近几年来,随着教师工资收入、政治地位、社会地位的提高,职业稳定性的优势愈显突出,“清贫”不再是教师的代名词从精神满足这一角度看,教师职业具有明显的优势,职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另一大优势教师职业有其苦,但更多的是乐机智应变,巧引善导之乐;启愚化顽,学子转化之乐;弟子情操,慰师谢教之乐;桃李八方,来鸿千里之乐……我们当教师的,不仅仅在奉献,在孩子们中间,我们同样在汲取,在更新,在升华,亲眼看到学生一天天茁壮成长,就会由衷快乐,产生一种强烈的幸福感,这种职业的成就感是其他职业无法比较的 不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求努力提高自己教育教学理论水平和实践能力以奉献精神和全心全意为人民效劳的思想对待本职工作做到爱岗、敬业、团结、向上我们相信,只要我们教师“为了每位学生的开展”,每一位得到开展的学生都会给社会更大的奉献,会使社会的前进的步伐走得更快,最终随着水涨船高,教师的待遇和地位会有更大改善,尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报 教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任,幼儿教师师德师风学习心得体会其中师德是最主要的师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德标准和行为准那么通过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到 首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作要对幼儿教育尽心尽力积极进取,努力创新认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的缺乏,虚心学习,不断进取努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获 每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师爱生是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来抚慰和鼓舞发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年 作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿如果自身散漫,怎能要求幼儿认真老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好典范,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到坚持严于律己 行动实践远胜于说教师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表”、“以身作那么”、“循循善诱”、“诲人不倦”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。