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教育心理学的读书心得 最近学习了皮连生的教育心理学,通过学习,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个个方面谈谈我对学习的心得 教师是太阳底下最崇高的事业人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教育这一职业的无私和伟大所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底去除拜金主义.仕爵主义观念,把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业,象陶行知所说的那样捧着一颗心来,不带半根草去,无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔 教育是爱的共鸣,是心和心的照应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师教师爱学生表达在严和慈上常言道严师出高徒又说严是爱,宽是害对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男所以,对学生不严不行当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求慈,就是对学生要关心、保护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面开展 教师是人类灵魂的工程师,为人师表是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职二十一世纪的中国,不仅在经济开展上将上一个新台阶,而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任教育者先受教育只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的荣耀称号这就要求教师要时时处处以身作那么,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好比方要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规那么,教师应自觉遵守教师守那么否那么,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖正如孔子所说其身正,不令而行,其身不正,虽令不从正说明这个道理 教师要把自己的学生培养成为全面开展的有用人才,就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的此岸,风雨无阻,无怨无悔浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知假设渴者目光聚焦的神圣讲坛模板内容仅供参考 。