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关于网站方案锦集六篇关于网站方案锦集六篇 为确保事情或工作顺利开展,就不得不需要事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的方案类文书那要怎么制定科学的方案呢?以下是精心的网站方案6篇,仅供参考,欢送大家阅读 随着互联网的高速开展,全民网络意识都在增强各类型网站纷纷建立运营企业网站也不例外目前,网站已经成为客户发现企业产品的重要渠道,除开传统的宣传功能,企业网站营销功能也逐渐提升,成为了企业到达营销目的的重要途径 但是企业网站的开展建立也使得网络资源变的越发紧张,逐渐出现了以下问题
1.页面内容多加载缓慢
2.跨运营商数据传输节点问题
3.遇到高并发时带宽压力过大
4.中小型去也资金紧张,无法投入资金提高硬件设备 为了解决这些问题,Diycdn网站加速平台提出了一系列解决方案
1.Diycdn采用动态节点分配技术,可实时保障互联网终端用户访问的是最近最稳定的节点,快速加载页面,响应用户请求;
2.Diycdn加速节点可智能识别在线源与高速源,保障通讯的及时有效性,消除了不同运营商之间互联的瓶颈造成的影响,实现了跨运营商的网络加速,拥有良好的加速效果;
3.Diycdn采用智能分流均衡负载技术,并使用更加有效的智能冗余机制,大幅度提升节点承受流量上限,且有效降低单一节点压力,有效应对高并发;
4.Diycdn为了推动CDN网站加速技术的全面普及,首次将CDN网站加速效劳开展成零元模式,CDN加速从此不再收取任何费用,大幅降低企业投入 Diycdn网站加速系统多年致力于为企业网站提供专业、平安、可靠的加速效劳,积极探索企业类网站的需求,专项研究企业网站加速效劳,使用Diycdn网站加速平台后,网站页面加载速度明显提高无论是图片还是视频音频的加载都畅通无阻为提高企业网站访问量,增加企业收益作出了奉献 为贯彻落实中共中央思想政治工作会议精神,结合我校学生处20xx年工作要点精神,通过网络加强对学生思想的引导,“XXX”网站特举办周年庆系列活动,网站周年庆活动方案现将有关活动方案通知如下
一、首届校园博客大赛
(一)作品主题博客平台生活体验
(二)参赛对象在校全体学生
(三)活动时间20xx年4月1日——20xx年5月10日
(四)作品要求
1、参赛者必须到“XXX”网站XXX.“我的博客”栏目帐号,开通一个博客用户名
2、该网页的作者时常更新网页的内容内容以时间顺序排列,最近的内容置顶,并允许读者进行评论
3、参赛作品内容(包括图片)要求健康、积极向上,表达大学生的思想,不得含有不健康或歧视性及与国家法律相抵触的内容
4、大赛支持原创,转载需注明出处每篇博客文章字数需在100字以上,否那么视为灌水,并且提倡原创代码及空间设计新颖
(五)上交方式将作品名称、姓名、系科、年级、联系报到辅导员办公室
(六)奖项设置 一等奖1名,奖金300元 二等奖2名,奖金200元 三等奖3名,奖金100元 最旺人气奖1名,最正确创意奖1名,最正确视觉奖1名,奖金各50元并颁发荣誉证书
(七)评选方式 邀请有关专家、老师进行统一评选 评选时间20xx年5月1日——20xx年5月10日
二、感动校园十大人物评选活动
(一)主题感动校园情满长师
(二)对象学校全体学生
(三)截止时间20xx年5月10日
(三)评选方式
1、由同学推荐,上交材料,规划方案《网站周年庆活动方案》
2、由辅导员和系(院)推荐,上交材料
(四)评选标准或虽家庭贫困,但始终刻苦学习,努力钻研,取得优异成绩;或有较强的社会适应能力,自立自强,通过勤工俭学完成学业;或关心他人,关爱集体,在日常生活、学习工作中默默奉献,在周围同学中有一定影响;或在生活当中面临许多坎坷和挫折,能够以巨大的勇气接受生命的挑战,用对生活的热爱点亮自己,照耀他人;或在学习、生活中有其他令人感动事迹 评选人物可以有不同的经历,不同的背景,只要他或他们在平时的学习和生活中用自己的故事,解读着人与人之间的真、善、美,真正表达对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情的追求与梦想,从平凡中发现感动,给人以心灵的震撼
(五)要求
1、在XXX网站公告栏里下载表格《感动校园十大人物申报表》填写详细各项内容
2、填好后发一份给邮箱,另打印一份交到系辅导员办公室处,由辅导员老师交到思想政治教育科谢朝晖老师处 经过XXX网站工作人员和老师的考查审核后,汇总到网站上,由全校师生投票选举产生
三、日常知识竞答赛
(一)活动地点XX网站首页
(二)对象全体在校学生
(三)时间20xx年4月1日——5月10日
(四)具体步骤如下
1、进入校园网首页,选中“专题网站”中的“XXX”或输入XXXX.进入XXX网站首页
2、在XXX首页“公告栏”里点击“网上知识竞答赛”进入,参赛者详细填写各自姓名、系科、年级及联系方式后进入答题界面答题
3、答复完所有问题后,点提交即可
(五)截止日期20xx年4月20日
(六)奖品设置;一等奖三名80元二等奖五名50元三等奖八名30元
四、活泼会员评选
(一)对象XXX所有会员
(二)评选时间20xx年4月20日
(三)要求
1、必须在网站成为网站会员;
2、时常关注XX网站,并能给予评论;
3、会员积分处于前列 评选活泼会员六名,颁发礼品 在市场分析上我们需要注意以下几个问题
1.网站的功能 在网站中一定会有新颖的内容会出现,新的页面效果及功能不仅可以吸引来访者,也可以给来访者提供娱乐休闲
2.网友的利益 网友从网站本身得到什么,是我们最为关心的,建立一个网站要知道本身的价值意义,就必须得让网友知道他们从中得到什么,这样才能表达出网站本身的意义
3.医院的客户(网友) 客户也是一种宣传力,可以让不了解的人了解,了解的人更深为了解
4.站点的建设应该符合医院的整体形象
1、根据第三方网站的目的和功能筹划网站内容
2、网站栏目考虑采用网站编程专人负责相关内容注意网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素,无内容或不实用的信息不会吸引匆匆浏览的访客可事先对人们希望阅读的信息进行调查,并在网站后调查人们对网站内容的满意度,以及时调整网站内容
1、网页设计美术设计要求,网页美术设计一般要与网站整体形象一致,要符合ci标准要注意网页色彩、图片的应用及版面筹划,保持网页的整体一致性 网页的设计就由美工师来把关了,整体形象和标准一定要按照ci来,而且上下相照应,图片和模块的摆放也有自己的特色和风格
2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等 不同的人都有自己的习惯,就象左撇子一样,所以我们要针对不同的年龄和网络速度还有阅读的习惯来选定一个适中的模式让人人都觉得看起来读起来都很舒服
1、内容的更新、调整等 网页在一段时间里必须进行更新、调整内容,以便浏览者看到新的内容
2、制定相关网站维护的规定,将网站维护制度化、标准化 出表一张网站维护的制度和标准表,由专人负责,这样才能保证网站的运营质量和效率
1、网站测试后进行的广告活动 网站测试以后,可以通过媒体或者网络宣传进行广告效应,以到达更多的访问量
2、网站推广 线上推广邮件群发、短信、、软文、网盟、论坛群发、sns、微博、资源合作等 线下推广单张、海报、平面媒体、logo礼品、会员卡 信息技术的开展给我们的生活带来了不可估量的冲击,以计算机、网络技术为代表的信息技术,为实现学习者开放性的自主探究学习提供了广泛的可能这样一种以开放、交互与共享为特质的技术有效运用于根底教育,将有可能通过技术的变革带来人们在观念、方法,乃至机制方面的变革世界各国都在加快教育信息化的进程,我国根底教育阶段的信息技术教育,也正在实现以下几个特点的转变
1、从注重传授计算机学科知识,转移到将现代信息技术与课程的整合上;
2、从利用计算机进行课件制作来辅助传统教学,转移到运用计算机网络技术促进学习方式的变革;
3、从相对封闭的校园局域网络环境应用,转移到基于互连网丰富资源的共享开放型学习; 网络将作为一种工具促进学习方式的变革,实现与课程的有机整合由学科教师作为主体建设的站将是实现四大重心转移的中坚力量;而站的建设与开展,将是校校通工程中教育信息资源增值的巨大潜力,为最终实现根底教育跨越式开展提供可能 毋庸置疑,校园生活的核心是学习活动,校园生活的主体是学生与教师因此,表达人主观能动性的站、应该成为校园网络环境的核心组成局部而目前学校的网站多以介绍学校概况为主,充其量只是把学校宣传栏的数字化工作然而,仅仅是这样的学校网站,将无从谈起网络与课程的整合与学习者学习方式的改良那么如何来表达技术以人为本、实现信息技术与课程整合?如何通过新技术的采用来实现学习方式的革新呢?这就是今天我们思考这些问题的重要意义与应有价值 什么是学校站?它是否表达了对学生主体地位的充分尊重?是否为促进学生自主学习的开展创造了可能?我们又如何来评价?等等等等……试图就这些问题展开讨论 这里所指的学校站是指根底教育阶段,具有学校、教师鲜明教育教学特色的、由学校或教师个人建设的,以表达学生学习活动为核心的网站 依据网站实现的效用,我们可以将其粗略地划分为以下几种类型
1、交互学习类网站 交互站是指提供各类学习活动的网络环境下的学习平台,它包括主动学习的学生、积极探索的教师、科学组织的信息资源三个根本要素此类网站最大的特点就是为学生在网上的交互学习提供充分探索、充分交流与充分表达的网络环境,为学习的全过程提供支持,并能通过网站很好的整合网上网下的学习活动网站一般由学科教师与他的学生们共同建设与维护 例如
(1)上海虎林路小学的“习客”ehulin/seeker/,小学语文互动拓展阅读的学习苑地;
(2)“大眼睛科技教育网”eye,由一群科学家志愿者、教师志愿者联盟共建的中小学跨校、跨地域的科学互动研究站;
(3)上海宝钢二中的“憩心林”here.k
12.,是中学生的文学互动学习园地;
(4)上海月浦新村小学的“小学生做研究”doit.k
12.是小学开放性主题研究的学习平台;
(5)上海杨浦区六一小学的“儿童哲学乐园”(20xx年1月正式);
(6)广州恒福中学的“保护绿色家园”league.k
12.,初中生环保主题站;
(7)华南师范大学的“网上语文课堂”classbegin;
(8)千帆竟发——中国校园文学联盟dainiao.shangdu.;
2、专题资讯类网站 专题资讯网站是指提供各类供学习者使用的专题学习资讯的信息平台,它包括了积极探索的教师、具有鲜明个性特色的内容主题、经过科学组织的大量图文资讯三个根本要素一般由学校或教师个人建设维护 例如
(1)广东顺德一中“中学化学”hff.2191/file/Menu.htm;
(2)广东顺德一中“中学地理”yeschool./zhp/;
(3)上海高行中学“花匠”gardener.k
12.科学名著专题网站;
(4)福州八中的“史海泛舟”laoluo.高中历史学习资源网站;
(5)上海四川南路小学的“书香门第”freeshine/book/电子书库网站;
3、综合类网站 综合类网站是指混合了上述两种以上类型的网站一般由学校或民间教师网站联盟建设维护 基于上述思考,我们试图从以下五个方面构建学校站的评价内容
(一)建设的主体 这个维度反映了学校在教育信息化进程中的师资准备工作的力度,学校、教师教育观念的转变程度,教师与学生的主体地位是否得到表达,教师的主动性是否得到发挥
1、教师学生在学习活动中共同建设
2、学科教师群为主体共同建设
3、学科教师与计算机教师共同建设
4、计算机教师建设
(二)教育科研 这个维度反映了学校、教师在教育信息化进程中,指导思想上是否表达了以教育教学应用为先导,工作方法上是否表达教育科研方法为指南
1、课程整合领域的教育科研课题市级立项
2、课程整合领域的教育科研课题区级立项
3、学校以课程整合设想、方案为应用先导,或者教师个人有课程整合应用设想、方案
4、无教育教学改革设想、方案为应用先导
(三)学习活动方式 这个维度反映了学习者学习方式的转变程度
1、过程性
(1)充分表达了经历了一个体验过程的探究性自主学习
(2)表达了学习者探究性学习过程
(3)初步表达了学习者的学习过程
(4)没有表达学习者的学习过程
2、主动性
(1)充分表达了探究性自主学习过程中学习者的主动性
(2)表达了探究性学习的主动性
(3)初步表达了学习的主动性
(5)传统的被动接受的学习
(四)资源建设 这个维度反映了网络教育信息资源建设的深度广度,以及网络教育信息资源是否得到了科学的组织
1、主题
(1)主题鲜明、定位准确
(2)主题明确、定位根本合理
(3)主题模糊、定位失当
2、内容
(1)原创内容、相关网络资源链接丰富
(2)有原创内容,有网络资源链接
(3)内容贫乏
3、开放性
(1)互联网、信息共享
(2)封闭的局域网中
4、适用性
(1)资源经过科学组织,适用学习者学习
(2)资源经过组织,根本适用学习者学习
(3)资源无序,不适用学习者学习
5、协同性
(1)资源在学习的过程中协同建设,学习的过程也是资源建设的过程
(2)资源建设与学习过程根本协调
(3)资源建设与学习不相关
(五)特色工程 这个维度反映了教育信息化进程中,围绕学校、教师或学生在一个开展过程中新生的活动目的,所派生出来的、有价值的学习开展活动通过这些活动,可以进一步促进学校、教师或学生个性鲜明的整体性开展该工程需要特定的个案分析的评价方法
1、分层评价原那么
(1)对于不同硬件投入的学校,因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同,对他们的教育网站开展的要求不同,评价结果因此也不同一所硬件重点配备的学校与一所自力更生建设经济适用性校园网络环境的学校相比,对前者在教育教学应用方面应该提出更高的要求,进而对前者的学校教育网站的开展要求更高在两者的学校教育网站开展水平相同的情况下,对后者的评价高度将远高于前者
(2)对于不同类型的`学校,因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同,对他们的教育网站开展的要求不同,评价结果因此也不同一所人才济济的重点高中与一所普通小学相比,对前者的教育教学应用要求要比后者高,当两者学校教育网站开展水平相同的情况下,对后者的评价高度将远高于前者
(3)处于教育信息化不同开展阶段的学校,因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同,对他们的教育网站开展要求的不同,评价结果因此也不同所起步较早的学校与一所刚刚起步的学校,对两者的教育教学应用要求不同,当后者学校教育网站开展水平低于前者的情况下,对后者的评价高度可能会与前者相同
2、动态开展原那么
(1)处于教育信息化不同的开展阶段的同一所学校,因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同,对他们的教育网站开展要求的不同,评价结果因此也不同在两次评价之间,一个学校教育网站假设停滞不前,那么后一次的评价高度将低于前一次评价
(2)相等时间段,不同的评价对象因其开展速率不同,对其教育网站开展的评价结果不同两所条件相似的学校,在相同长度的时间段,假设一方比另一方开展的速度快,那么对前者的评价高度将超过后者
3、整体性原那么 对学校教育网站的评价不能替代对学校教育信息化进程的整体性评价,它可以是学校教育信息化进程整体性评价的有机组成局部
(一)根本方法
1、等级量表法对学校教育网站的建设主体、教育科研、学习活动方式与资源建设等内容的评价采用等级量表,以学校自评与有关部门抽查核准相结合的方法进行各指标的具体量化,需要通过实践不断摸索,需要根据整个教育信息化不同的开展阶段、根据每个时期的工作重点、根据不同的评价对象、根据评价对象不同的开展阶段选择不同的权重
2、个案分析法在学校教育信息化进程中,围绕学校、教师或学生在一个开展过程中新生的活动目的,所派生出来的、有价值的学习开展活动,采用特定的个案分析的评价方法学校要注意收集、相应的资料,由教育科研人员组成的专家小组根据学校积累的案例素材,进行个案分析,从而做出相应的定性评价 最后,从参与评价的主体来看,根本上可以采取“网络自评主动呈交”和“行政业务部门抽查”的方法行政及业务管理部门可以在网络上制作自动呈交的评价表,结合抽查定期评定
(二)实施流程 (略) 我们关于学校教育网站评价方案的思考仅具有有限的阶段价值随着我国教育信息化进程的深入,整体开展的各个阶段对学校教育信息化工作的要求不同,学习者的开展对学校教育网站诸因素的要求也将随之发生变化这需要我们在实践中不断研究探索,不断开展学校教育信息化的评价方案
1、陈至立《在中小学信息技术教育会议上的报告》国中小学教育教学网
2、柳栋王天蓉《校园网新概念——关于校园网络环境评价标准的再思考》惟存教育being.k
12./sikao/schhtm
1.1需求分析电子商务(e-merce)交易的个性化、自由化可为企业创造无限商机,降低本钱,同时可以更好地建立同客户、经销商及合作伙伴的关系,为此,许多公司积极拓展电子商务,为客户效劳,进行价值链集成 随着全球信息网络的开展,inter在世界上已不仅仅是一种技术,更重要的是它已成为一种新的经营模式从4c(connection.,munication,merceco-operation)层次上彻底改变了人类工作,学习,生活,娱乐的方式,已成为国家经济和区域经济增长的主要动力inter正成为世界最大的公共资料信息库,它包含无数的信息资源,所有最新的信息都可以通过网络搜索获得更重要的是,大局部信息都是的,应用电子商务可使企业获得在传统模式下所无法获得的巨量商业信息,在剧烈的市场竞争中领先对手互联网真是商机无限 目前,我国许多企业上网,但只是展示企业网上形象,离电子商务的内涵还很远企业上网并不代表实现了电子商务,只有当网站为企业带来实质性的帮助和显著的效益(如新闻、网上调查、bbs等),具备网上交易功能等的网站才是企业电子商务开展的方向,电子商务的核心应是商务,电子是一种手段在互联网时代,企业应充分利用互联网的手段,洞察消费者需求,冲破销售效劳的限制,扩大市场时机,早日进行电子商务的实践,感受电子商务的博大魅力,把时机踩在脚下,建立一个以效劳客户为中心,满足消费者及合作伙伴全方位需求,吸引众多浏览者,增强企业品牌辐射效应的商务网站 为此,我们结合网站将来开展方向,本着专业负责的精神,在原有网站的根底上,进一步强化**投资网站的互动性,完善产品展示功能,推荐新闻功能,售后效劳功能,企业论坛等功能,密切仪华同其合作伙伴、经销商、客户、和浏览者之间的关系,优化企业经营模式,提高企业运营效率采用最新的技术架构和应用系统平台,协助**投资网站优化复杂的商业运作流程特为**投资网站度身定做一个符合自己需求的网上品牌推广平台
1.2网站目标与期望
1、树立全新企业形象 对于一个以提供教育咨询效劳的企业而言,企业的品牌形象至关重要特别是对于互联网技术高度开展的今天,大多客户都是通过网络来了解企业产品、企业形象及企业实力,因此,企业网站的形象往往决定了客户对企业产品的信心建立具有国际水准的网站能够极大的提升企业的整体形象
2、优化企业内部管理 企业网站的建设将会为企业内部管理带来一种全新的模式网站是实现这一模式的平台在降低企业内部资源损耗、减低本钱、加强企业员工与员工,企业与员工之间的联系和沟通等方面发挥巨大作用,最终使企业的运营和运作到达最大的优化
3、增强销售力 销售力指的是,产品的综合素质优势在销售上的表达现代营销理论认为,销售亦即是传播销售的成功与否,除了决定于能否将产品的各项优势充分地传播出去之外,还要看目标对象从中得到的有效信息有多少由于互联网所具有的“一对一”的特性,目标对象能自主地选择对自己有用的信息这本身已经决定了消费者对信息已经有了一个感兴趣的前提使信息的传播不在是主观加给消费者,而是由消费者有选择地主动吸收同时,产品信息通过网站的先进设计,既有报纸信息量大的优点,又结合了电视声、光、电的综合刺激优势,可以牢牢地吸引住目标对象因此,产品信息传播的有效性将远远提高,同时亦即是提高了产品的销售力
4、提高附加值 许多人知道,产品的附加值越高,在市场上就越有竞争力,就越受消费者欢送因此,企业要赢得市场就要千方百计地提高产品的附加值在现阶段,传统的售后效劳手段已经远远不能满足客户的需要,为消费者提供便捷、有效、即时的24小时网上效劳,是一个全新表达工程附加值的方向世界各地的客户在任何时刻都可以通过网站下载自己需要的资料,在线获得疑难的解答,在线提交自己的问题
2.2栏目说明**投资网站栏目结构如上图所示栏目规划充分考虑到**投资展示企业形象、扩大知名度、网上效劳的需要网站采用了多个动态模块,企业能够自主、独立的完成网站中大多数内容的更新,同时,网站整合的“在线咨询”,“会员中心”等栏目,增加了网站同客户之间的交互性,既极大增加了网站的功能,增强了企业在访问者心中的亲和力认知度,表达企业人本主义的效劳理念,使**投资为更多的客户所瞩目
2.21网站首页网站首页是网站的第一内容页,整个网站的最新、最值得推荐的内容将在这里展示在设计风格上表达商务咨询的行业特色,做到特色鲜明,使整个网站同公司的企业形象的和谐统一;在制作上采用asp动态页面,系统可以调用最新的内容在首页显示在内容上,首页有公司的最新动态等信息,并且管理员在后台可以动态更新首页的内容,使整个网站时时充满生机和活力 下列图是首页的页面模型
2.21关于我们本栏目包括“关于翔龙”、“效劳内容”、“联系我们”三个二级栏目,这些栏目采用静态页面,主要介绍公司的一些具体情况,主要功能是宣传企业,通过对的根本情况、文化理念、效劳的了解,使**投资为更多客户所熟悉、信赖在页面设计上,我们采用灵活运用多种效果,力求将**投资的企业形象予以最好的传达
2.22政策法规、投资务实、开发区介绍这三个栏目采用了信息管理系统,管理员能够管理、修改二级分类,可以分类管理、添加、修改信息,系统能够记录被浏览的次数,便于管理员分析管理二级目录采用下拉菜单的形式,这样在栏目变化的时候不会改变页面的结构 栏目可以设置访问权限,会员只有之后才能浏览其中的信息会员能够分类浏览其中的信息,能够按关键字检索信息 模块介绍 本系统是一个文章管理系统,企业将其在效劳过程中遇到的常见问题按类别在网上,并且设置问题提交表单,访问者可以在线提交问题管理员可以在后台管理这些问题,并可根据问题的普遍性选择单独答复或者修改后到客户效劳系统中文挡支持分类检索功能
2.23在线咨询本栏目是一个在线留言模块,访问者可以查看留言,但只有会员后才能留言 说明假设是普通浏览者,那么该页面不显示回复窗口;假设以管理员身份查看该页面,那么显示回复窗口,管理员可以直接在线回复
2.24会员中心模块介绍 当网站上有一局部信息是限制访问,有一些栏目只有会员才可以参与,或者与实际经营相配合,需要从网站上招募一些会员,那么需要这个系统
2.25管理员管理由于网站结构庞大,网站的资料需要分配给多人管理,使各个管理员有各自的管理权限,做到专人专职
2.26关税查询该栏目解决方案为设置一个查询接口,当点击提交按钮时,以新建窗口的形式弹出检索结果其页面模型如下列图所示也可以直接在首页设置一个检索框
2.27访问统计三网站权限管理系统严格限制不同管理员(webmaster)的权限 对每个模块的管理权限可以分开指定,例如某个管理员有公司动态的权限、客户效劳管理权限,某个管理员有产品世界的管理权限,某个管理员有所有的权限这样既可使整个网站的庞大管理功能分解给各个管理人员,确保有效管理,又提高了整个网站的平安性 四网站运营平安策略为保证网站的正常运行,用户数据的高度平安,系统考虑了多种平安策略如下列图所示 五网站建设进度及实施过程
5.1工程合作与成员根据本工程的工作内容和范围,我们将成立一个6个人左右的工程工作组来负责本工程的开发具体职责如下 我们方工程主要成员 l工程经理(1人) 工程经理负责工程管理、组织、协调,对工程资源进行控制,是工程能够按照方案实施,满足工程规定的业务需求工程经理对工程的质量、进度和本钱负责工程经理负责客户关系的管理,也是客户方工程经理的主要对口协调人 并负责对整个工程中的数据库结构及功能程序的设计 l高级程序员(3人) 负责外部网站和内部效劳系统的程序及多媒体的开发 lhtml制作(1人) 负责网页的模板制作及html搭建 l创意设计总监(1人) 从事工程整体上的创意、规划、视觉设计和交互表现的形式的方向把握和设计方案 的提交,对工程规划设计的质量实施控制、指导与监督 客户方工程主要成员 l工程经理 工程经理负责与我们的工程管理、组织、协调工作,签收各种工程文档,自始至终配合我们推进整个工程
5.2工程实施方法工程管理的成效直接关系到整个工程的成败尤其是实施与inter有关的新技术应用工程,无论在国内和国外都是有一定难度的,更需要成功的工程管理我们充分认识到了这一点,并且已做好了准备我们在工程管理方面具有丰富的经验,并且拥有一套实际运用和不断完善的实施方法和富有经验的工程管理人才 我们工程管理紧跟世界工程管理协会(projectmanagementinstitute)的原那么,结合inter工程it系统开发和创意设计的特性,我们的这套方法别适用于带有大量系统应用开发和创意设计相结合的工程已经在我们越来越多的成功工程中得以表达和印证 工程的实施方法是保证我们每个工程能够得以顺利完成,有效协同各种专业人员共同参与,有组织有方案的进行资源管理和分配,并能够在最大程度上保证我们的工程按时,按质完成的前提作为我们多年积累摸索的结果,在这里我们将它作一个介绍 我们工程实施方法中的五个根本阶段是 1规划定义 作为工程的启动,规划定义阶段的目的是为了能够准确地把握客户的商业目的,确立工程范围、整体性和操作实施性这包括对客户商业策略的回忆;确认、记录并按优先次序排列出需求清单,提出系统构架草案根据该工程的特点,我们将选择工程成员、整合工程组并安排工程方案 2分析设计 在得到了工程目标范围和高级别需求清单等结果后我们将针对功能性系统构架技术性和视觉创意等方面进行更详细的分析设计我们将它们一一记录下来并与您一起探讨改良.如有必要我们将制作一个原型或演示系统来测试我们的概念 之后我们将根据这个设计又针对性地来完成内容开发交互信息和界面设计等工作 3编码制作 我们开始建造这个系统开发整合阶段的工作是将所有设计的结果予以开发出来 如有必要我们还将这个新系统与您现有系统进行整合本阶段将完成一个正常运行的系统 4测试验收 测试工作包括功能测试和性能测试两局部然后将已完成的系统从开发环境迁移至环境有方案的功能和数据直至全部开放进行商务运作我们将记录并转移一切客户必须掌握和了解的技术与标准方面的知识,保证客户懂得如何运作及维护系统用户和我们将在一个有限的范围内对系统进行试运行,系统试运行一段时间后,系统将投入正式运行 5维护管理 除了对活的系统进行必须的监视、维护来保证其正常运作外,管理维护阶段更重要的任务是从正处于实际运营的系统上测试实际的系统性能;在运营中发现系统需要完善和升级的局部;衡量并比对系统较商业目的和需求的成功与否将所有这些信息成一份方案以便于将来对网站系统的增强和升级 阶段、步骤和任务 我们将工程的时间周期分为5个阶段(phase),在不同阶段内用相应的步骤process来到达不同阶段的目标而任务(task)被包含在不同步骤之内,以完成该步骤的工作内容由浅至深,由总到细,三个元素之间相互联系,相互作用,有机的构成了整个方法的蓝本在实际操作中,根据不同时期的不同任务,动态地分配资源予以实施,再与专业人员的专业知识相结合,使得工程得以妥善完成
6.3网站推广局部
6.4效劳体系和保障我们网络信息技术保证为客户提供高质量的安装、培训、维护和技术支持效劳我们期望与客户保持长期关系,根据客户的需要,不断提供卓有成效的技术支持,以及培训和咨询效劳协助用户通过使用我公司的系统而获得最大的经济效益我们相信成功的工程成功的客户效劳 售前效劳
1.提供上门演示效劳
2.提供详尽的系统实施方案 售中效劳
3.我公司专业技术人员为客户提供高质量的远程安装效劳,包括软件系统安装及调试
4.我公司专业技术人员为客户提供实地操作培训效劳
5.根据客户需求提供专业的二次开发效劳 售后效劳
1.六个月内技术效劳,包括每月在不改动设计风格的前提下5个页面的文字修改,每月不超过5页的新页面制作假设超过这个工作量,按照下面的网站维护报价收费全年在线技术支持
2.详细的用户手册
3.5χ8小时咨询效劳,并可通过、电子邮件等方式得到我公司技术人员的热线支持效劳
4.属于程序bug,视工作量大小,在一至两个工作日内修改并安装
5.属于程序功能在方案任务书以外的增加,视工作量大小,具体报价 网站维护报价 工程 内容 价格 说明1-6月维护,7-12月按常规报价的7折收费,1年后按常规报价收费 网站更新 每两周更新一次,按每次5个页面计算 800/月 新页面的制作 独立页面(不采用模板制作的页面) 300元/页 栏目页制作(在栏目页模板里划分区域、填充内容、优化细节) 150元/页 内容页制作(在内容页模板里填充内容、优化细节) 100元/页
一、整改理由 校园网于1999年上半年投资建成本人没有参于组建网络,在初建时,把网控中心设在三楼是合理的,但设在阳面是不合理的,而且窗户非常多而且大,应该设在不朝阳的房间比拟适宜本人于1999年下半年在领导直接安排下接管了校园网的管理工作那时的各种信息技术设备都非常贵,所以规模并不大,只是在局部办公室布置了一个或者2个终端接口随着信息技术不断的开展和学校教育对信息技术不断的需要,在学校领导的指导下,本着节约、节省、简单、方便的原那么,在原来的根底上进行添加、补充各种设备以及布线扩建从而形成较复杂的布局另外在每年的暑期中,交换机、收发器、网卡、计算机等信息技术设备曾屡次被雷击现象
二、整改建议 根据以上原因不难得出学校网络结构不合理,网络负载不平衡,带宽缺乏的原因比方简单的将一个交换机加到一个现有的交换机上,随着交换机等设备的不断增加,数据包必须经过额外的跳数才能到达目的地,使网络带宽缺乏,造成网络通信效率降低现有网络建于12年前,网线、RJ-45接头、跳线等由于品质、性能差,老化等原因造成网络通信效率下降随着网络技术的开展,现有网络技术已经被淘汰,现在最新的网络标准是七类网络标准现有网络中光纤还是百兆的多模光纤,目前网络施工中都已采用千兆单模光纤交换机等设备由于质量或老化等原因容易造成网络中断各种设备经常遭到雷击 为了使校园网结构及布局更合理与优越,更加平安可靠,快速顺畅,管理和维护更加方便快速,从而提高校园网络的性能,特此对校园网进行整改提出以下合理化意见,敬请领导审阅批示
1、建议把网控中心与教务处办公室互换这样机房的设备那么处在不朝阳的房间,省去空调的管理费用,网控中心与教务处就一墙之隔,互换很容易实施,完全可行
2、在校园网线中布置避雷措施避雷方案待网络方案确定后设计实施
3、整改建议 学校现有信息点125个根据教学楼分布情况,整改后在设中心机房一个,分机房两个中心机房在树人楼三楼南区(现有房间朝阳面,最好调整到北边隔壁教务处);一号机房在南行政楼三楼微机室;二号机房在育德楼一楼楼梯下方一号跟二号分机房的信号接入由中心机房通过光纤接入,办公室及教室所有信息点由中心机房及分机房接入,一号二号机房用48口带1光纤模块的交换机,这样就减少了原来需要在中心机房和
一、二号机房处添加光纤收发器这一层级,从而实现楼宇之间完全是通过高速的光纤信号接入,形成主干网为千兆的网络结构,并建议更换光纤,因为现在最新的网络标准是七类网络标准现有网络中光纤还是百兆的多模光纤,目前网络施工中都已采用千兆单模光纤树人楼每层楼设立1个24口楼层交换机,楼层交换机直接连接到中心机房的主交换机上,但从中心机房处到楼层交换机处需要接入两根网线,以备终端需要这样就把以前的24口交换机都用到树人楼的楼层交换机处树人楼楼层交换机处分别设在一楼的财务室、二楼的政教处,三楼的网控中心,四楼的英语办公室改造时做到原来能用的网线都尽量用上,用完原来的网线后,不够的再用新网线布线,用多少算多少改造完毕后,信息端口总数到达232个通过这样改造,减少了网络层级,优化了网络结构,提高了网络运行效率具体比照方下 北教学楼现有信息点75个,改造增设62个网络端口,共计137个网络端 口 南行政楼信息点20个,改造增设20个网络端口,共计40个网络端口西教学楼信息点30个,改造增设25个网络端口,共计55个网络端口
三、改造前后网络结构拓扑图如下 改造前 INTERNET 客户端 改造后 INTERNET
四、整改资金预算(以下资金只是预算,整改后按实际使用材料结算)
五、整改时间建议在10月1日至10月7日国庆节期间进行 电教中心。