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关于高考主题班会方案设计 高三主题班会心理上给自己过多的压力所以高三初期出现了不适应状态为了可以帮助学生更好的调整自己希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己. 设计思路
一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开讨论.
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学习很被动,一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和方案.
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时答复同学的心中的疑虑.
四、全班同学举行签名印手印活动希望从心里感受到团结就是力量大家共同努力超越梦想. 活动时间20xx.
9.17班会课 活动地点教室 活动目的
1、让学生有很好的心态对待高三
2、使学生认识到集体的力量 活动主持顾迪 活动过程 主持人:大家下午好 不知不觉我们已经走入了高三还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快那时还觉得高三还很遥远如今高三已经在我们眼前我们都做好准备了吗 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事有酸、甜、苦、辣,今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞). 同学们各抒己见讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得有同学认为没有必要也有同学认为要劳逸结合既要实现梦想又不能忽略了身体. 主持人:我们每个人都有自己的梦想都有自己实现梦想的方案.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰很难保证一路顺风高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程今天我们请来了心理老师我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉. 屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教从;老师那得到正确的指导. 主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年生活在一个五十二个人组成的大家庭中我们深知集体的力量班级环境对我们的影响让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印这是我们要努力实现梦想的见证. 放音乐《我的未来不是梦》,由两位同学领唱,全班合唱. 活动效果 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生通过讨论,对一些问题达成了共识,一些不正确的负面的心理得到了正确的指引班会课后学生的学习热情高涨心态更加平稳自习课的纪律变的更加良好同学们也更加注意了在学习上互相帮助.班会点评: 本次主题班会,在班干部筹划下,组织学生充分展示自己的想法解决了学生心中的很多问题让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境效果明显.本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动中体会到主题共同进步老师走到了幕后,这也充分表达了现代教育的理念老师只是学生学习的一个“助手”,学生才是自己成长的主人. 主题班会的筹划方案 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地有方案地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢送的极富教育意义的组织形式所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用那么,怎样组织和召开主题班会,才能更好地发挥其教育作用呢?在多年的实际工作中,我觉得有如下几个方面
(一)根据学生的思想动态,有针对性地确立和筹划班会的主题 主题班会是班集体建设的一项必要活动,它可讨论思想品德问题,也可以讨论班级工作,还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验,开展表扬与批评开好主题班会,首先要确立与筹划好主题主题的筹划,具有导向性作用,它将确立班会的开展方向,并到达预期的目的 那么,如何进行主题确实立与筹划呢?我认为主要在于把握好三个原那么教育性、针对性、方案性
1、确定教育目的,富有教育性 主题班会必须有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性主题确实 定与设计,必须具有鲜明的目的性,决不能搞活经济形式,走过场例如,针对学生学习目的的模糊或错误,可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会,要对学生进行人生观教育,可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会 主题班会的教育目的大体可以分为如下几类
(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育,如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;
(2)端正好学习目的、态度的教育,如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;
(3)创“三好”、比奉献教育,如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育,爱集体教育、爱劳动、比奉献教育等 在确立和筹划主题班会时,必须思想明确,知道主要是解决什么思想问题,应该怎贯穿教育性,到达教育目的、提高学生的认识只有这样,主题班会才有实效,才不会流于形式
2、结合学生实际,具有针对性 主题班会必须结合学生的实际,主题确实定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题具体来说,就是根据学生的年龄阶段及身心特点,思想开展的脉络,结合学校、家庭、社会生活实际,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,广泛选取题材,进行筛选、提练、筹划、组织、及时对学生进行教育例如初一时,学生因为来到一个新的学习环境,对周围的一切都感到好奇他们大多数都希望能好好学习,天天向上,给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象,因而表现就比拟好作为班主任,应该抓住这个契机,及时地对学生们进行点拨、引导,组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年辞别》、《我爱我的班集体》等主题班会,使学生的心头升起理想的光华,使他们的求知欲望更加强烈 要做到有针对性,班主任必须善于搞好调查研究作为班主任,对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数,了如指掌只有这样,才能摸清学生状况,抓住当前需要解决的主要问题,并能寻找解决问题的方法和对策,促使学生的思想朝健康的方向开展例如,针对局部学生成绩突然下降的情况,班主任应该通过多方面的调查,分析原因,然后召开“改良学习方法和时间赛跑”的主题班会使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来,才能取得优秀的学习成绩的道理
3、认真确立主题,做到方案性 主题班会必须有方案性,有严密的序列步骤,不能随意而发教育性、方案性三者是统一的首先,要根据学生不同年龄阶段的特点,有方案、有步骤地设计出一个总体方案其次,对所在学期的班会活动有一个总的方案第三,对组织每一次班会要有一个具体的方案,如选择什么样的主题,采用哪些内容和形式,到达什么教 育目的等等有了方案,主题班会就会目标明确,进行顺利,能够较好地到达预期目的
(二)根据青少年的特点,选择适当的组织形式并加以实施 班会的主题确立和筹划好之后,第二步就是选择形式和实施问题班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩,要充分做好发动,准备工作;要充分发挥学生的主体作用要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来,溶为一体
1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中 中学生正处于长知识、长身体阶段他们思想活泼,乐于思考,对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充分、活泼好动,有多方面的兴趣爱好,有强烈的求知欲望他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于梦想的活动,而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣因此主题班会必须适应中学生的这些特点,多开展生动活泼的活动,把思想教育渗透在活动之中 例如要对学生进行热爱家乡的教育时,我就在会前组织学生搞家乡调查,让他们去浏览家乡的名胜,查阅有关家乡的历史和现状,访问老人等,然后让他们把调查所得拿到班会上交流,会上,有的同学介绍江南三大名楼之一,滕王阁的风光和历史,朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;有的介绍八大山人的艺术成就和地位;有的介绍“英雄城”的名称由来;还有的同学介绍南昌花园城市的建设规划和进程这样,仿佛在同学们面前展现了一幅幅家乡南昌的美丽画卷,同学们在活动中深受鼓舞,为自己生活在南昌而自豪,也坚决了早日成才、把家乡建设得更美的信心
2、不拘一格,采取丰富多彩的活动形式 开好主题班会,除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动初中主题班会可以有如下一些形式
(1)主题报告会;
(2)演讲和竞赛;
(3)座谈和辩论;
(4)野外活动;
(5)社会调查成果汇报;
(6)文艺表演;
(7)技术操作,实物交流;
(8)经验介绍 班会的形式是丰富多彩,不能搞一种死板的模式只有多样化,才能适应青少年学生的特点,为他们所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,从而调动其积极性,使他们受到教育和锻炼需要强调的是,应该根据内容的需要,选制裁发挥最正确效果和最富教育意义的形式,以对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择发生影响
3、充分做好发动、准备工作 充分的准备才能使班会到达预期的效果,同时,准备的过程本身也是不断教育学生的过程
4、充分发挥学生的主体作用 主题班会的筹划与实施,离不开教师的指导,但更重要的是发动学生,使学生成为班会的主人,充分发挥学生的主体作用班主任的指导思想是通过学生的主体作用表达出来的,因此,在准备、组织召开的过程中,班主任要充分相信学生,依靠学生、指导学生,让学生既当主人、又当参谋,任何情况下都不要由老师包办人替
(三)要善于深化主题的稳固成果 班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外,还要认真考虑主题如何深化和成果如何稳固,怎样让学生进入并保持最正确状态这就需要搞好主题班会的总结,并在总结中善于“借题发挥”,点到实质,“举一反三”,以教育多数学生同时还要搞好“追踪教育”,以深化主题和稳固成果
1、班主任要善于总结、集中和提炼 做好总结是班主任的一项重要任务在主题班会当中,学生的认识有时并不是一致的,有积极的,也有的,有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因,他们往往只能看到事物的外表现象,而看不到本质;有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶,美丑、尚缺乏客观的标准;有些发言有明显的个人感情色彩,而缺乏理性的分析、判断在这种情况下,班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨,使同学们能认识到事物的本质,认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向在总结果,要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华,使学生的认识有提高,行动有准那么,前进有方向
2、班主任要善于“借题发挥” “借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段在班级管理过程中,班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育,提高他们的认识有一次,作为班主任的我对两个学生的座位作了调整,事后有不少同学提出了换座位的要求,而且多数是成绩较好的同学由此,我布置了“由座位说开去”的主题班会,并列出一系列与此相关的问题,要求人人都要写发言提纲我提出的问题有我的利益和集体的利益哪个更重要?歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响?你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗?如果你来编排座位,你将怎样满足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等班会以后,学生们统一了思想认识明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障,每一个同学是班级的一份子事后不仅再没有同学要求换座位,还有些学生积极要求和成绩较差,纪律较差的同学同座,以帮助他们共同进步 “借题发挥”还指在班会总结中,班主任要善于由引及彼、由表及里、由现象到本质,使主题班会发挥出多种教育作用
3、班主任要做好“追踪教育”、稳固班会成果 要使主题班会真正起到教育教学作用,决不能忽略最后一个环节,就是深化主题和稳固成果也就是在班会后要进行“追踪教育” -------高二()班主题班会 班会过程
1、认识小高考 细节决定成败,态度决定高度,小高考是资格赛,主要取决于态度只要态度端正,认真对待,过C不会有问题小高考又是争夺赛,见A加分,且计入总分划线,竞争异常剧烈我省历年本
一、本二线上下1分约集中3000名考生如果你得到1个A加1分,你在全省排名要提升3000个位次,得2A将提升6000个位次,如果你得到4A,你就会跃升15000名,你的命运将会发生翻天覆地的变化所以每一位同学都应该有冲A的激情和欲望,更要有坚实的行动
2、我们班级的小高考奋斗口号是
3、分析一模成绩
(1)、各科情况
(2)、达A人数,未过关人数
(3)、分小组讨论各门学科复习的得失与技巧
4、学习方法指导
(1)、认清严峻形势,坚决必胜信念尽自己所能,一切皆有可能; 在黎明前的黑暗之中,请唤醒你所有的潜能,凝聚全部的力量,排除一切干扰,挑战一切困难,多一份理智补缺乏,少一点空谈,多一点复习 许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的优势上因为缺陷常常给我们以提醒,而优势却常常使我们忘乎所以 每年小高考成绩出来,都有一局部成绩优异的同学为没有拿到A而感到遗憾,我们老师也会为一些成绩平时一般的同学拿到A而感到惊讶,我想这个故事能告诉我们答案,不要为暂时的而气馁,更不要倒在自己的优势学科上
(2)、锁定奋斗目标,顽强拼搏进取各层次的学生要准确定位有实力拿A,绝不考B,中等程度的学生只要方法对头,查漏补缺,完全可能成为黑马;
(3)、把握好课堂,跟上老师复习的节奏 课堂是教学的主阵地同学们要充分利用好每一节复习课,切不可在复习小高考科目的课堂上做其他科目的作业 每门学科都有自身的复习方案,我们每天必须完成当天的学习任务,才能更好的去完成第二天的学习否那么就会陷入恶性循环当中所以跟上老师复习的节奏也是至关重要的
(4)、重视方法,针对训练 要突出“八练”,这“八练”是练根底、练重点、练速度、练技巧、练能力、练标准、练态度、练信心目标只有一个,全力冲A
1、练根底就是要重视课本、重视根本知识、根本规律、基此题型,熟练掌握相关考点的根本的解题思路、方法和解题规律;
2、练重点就是关注每一个考点,尤其是高频考点,要加大重点题型、重点专题、重点考点的练习力度,要确保对较高要求的考点和试题不失分;
3、练速度就是要在限定的时间内,完成定量的题目,而且一定要保证会做 的题目要拿总分值,有难度的试题拿高分;
4、练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;
5、练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目;
6、练标准是指在解答时,要坚决做到审题标准、解答标准,做到思路明确、书写认真、步骤清晰; 上面六个“练”最终表达在练出端正而认真的学习态度,练出自己对小高考的信心来,同学们,这样坚持下去,实现“人人无D,个个有A,全力冲4A”的目标一定会实现
5、结束语 一个优秀的人首先是一个有理想有追求的人理想、追求是一个人前进的动力,是一个人不断克服困难的精神支柱 一个优秀的人是一个非常自信的人不管遇到什么挫折,他能坦然处之,不会因挫折而颓丧,丧失前进的勇气 一个优秀的人有自知之明,会准确地分析自己的长处和短处更多的时候,他是扬长避短,在别人面前能较好地将自己的优点表现出来他能避短而不护短,当短处影响到自己开展的时候,他会竭尽全力去补自己的短处 一个优秀的人会尽其所能的把自己要干的事尽可能地办好他有进取之心而无贪心,不想、不干力所不能及的事情 最后,送给同学们一句话“通往成功的道路,永远在施工”预祝同学们在小高考一帆风顺!满怀信心地迎接挑战,笑容满面地凯旋!祝福每个同学前途无量,成就辉煌人生 “冲刺高考,展翅高飞”主题班会
一、班会主题 冲刺高考,展翅高飞
二、班会活动准备
1、让学生搜集有关考前考前须知;
2、准备考前紧张的预防方法;
3、查找一些大学、高校的资料及一些在上届高考中得高分的考生资料,看看他们的学习方法,让同学们准备好发言,讲述他们如何在高三这一年里发愤努力
三、班会时间 45分钟
四、班会对象 高三××班全体学生
五、学情分析 一年一度的高考即将来临,同学们已经进入最后的百米冲刺阶段,面对高考,很多同学或多或少都会产生紧张感,而且有许多同学因为十分努力而进步不大,此时产生了失望和焦虑的心情,所以,如何用正确的态度来面对高三年紧张、高强度的学习生活,是十分应该和必要的
六、设计目的
1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活,使他们做好更加充分的准备;
2、给予学生具体详尽的学法指导,为他们解决当前困扰;
3、帮助学生树立勇较顶峰的自信心,为他们鼓起战胜困难的勇气;
4、提高师生备战高考意识,激发学生学习,备战高考斗志;
5、激发140班教师在高考来临前的工作热情;
6、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪等
七、主题分析 这次班会的重点是让同学们对高三生活有一个正确的认识,并做好心理准备迎接高考冲刺,同时有一个正确的学习和生活的方法,争取通过这次的“冲刺高考,展翅高飞”主题班会让同学们减轻压力,提高备战高考的意识,为同学们排忧解难,争取能在高考中脱颖而出,取得理想成绩,真正展翅高飞
八、班会流程
1.主持人(班长)在这关键的最后几天里,老师、同学、家长都为六月的金灿季节准备着、忙碌着,作为一名即将上中考赛场的勇士,你准备好了吗?来吧,激进最后几天,为心中的明天许愿! 那么,我们为考试还需要做那些准备呢?大家相互讨论,交换意见愿我们班的同学中考顺利! (同学自由发言)
2.班主任我们现在是面对人生的第一次选择面对新的挑战,何去何从,这对于我们来说,实在是个难题家长对我们过高的期望、社会的多元化价值取向,也使得我们学生经常体验强烈的内心冲突和压力考前准备需要家长和教师的共同关注我们要做那些准备呢? (同学自由发言或班主任点名发言) 其实,我们需要做的有以下几点 a.生活方面有的学生每天都要学习到很晚,身体的生物钟已经适应了这种节奏考前几天,考生不必打乱这种节奏,只要比日常习惯稍微提早一些,早上6点或6点半起床就可以了此外,可以安排适当的体育运动,如慢跑、打羽毛球等,既可以放松身心,增强体质,又有利于饮食和睡眠 b.学习方面可以模拟中考的时间程序来安排复习,在每天上午830到1030和下午300到500的时候——也就是中考的考试时间,集中做一份难度适中的试卷,或者加强复习的强度;其他时间那么用来总结做的试题,或者复习根底知识,这些时间段中,学习的难度和强度都不必太大这样安排复习时间,有助于将神经的兴奋时段调节得和高考的节奏一致 c.心理方面考试前几天,要保持自己平时的学习和生活节奏,适当减轻复 习的密度和难度,保持大脑皮层中等的兴奋度既不过分放松也不过分紧张,要防止和他人进行无谓的辩论和争吵,不搞剧烈的文体活动,这样就能在考试前夕保持一个良好的心境 d.物质准备如果我们将每年发生在高考考点门口的趣事回放一下的话,一定是很吸引人的眼球的忘带准考证急着打的,忘了带笔乱跑商店的,看错时间迟到的,家长打车送东西的等等构成考场门口一景这些情况的出现说明考生的准备工作不充分,其影响会分散精力,造成心理紧张 这就让我们联想到医生做手术时的程序所有的手术器械统一编号,使用时一样样地拿,到手术结束缝线时最后清点一下,做到万无一失这给我们一个启示,高考时应准备一个小包或小文件袋在小文件袋里应该有这几件东西准考证、几支笔特别是铅笔、小刀、橡皮、尺、计时器、几张手纸、时间表、少量的现金和几片常用药这些东西是必备的,出门前要清点一下 有几样东西应认真检查一下铅笔有没有削好,便于填涂答题卡,计时器的电池是否有电,治疗头痛、拉肚子的药是否失效等,因为关键时候,这些东西会派上大用场在每场考试结束后,也要清点一下小文件袋,及时带走,以备下一场考试时使用最后给大家几点忠告确定目标,制定方案,注意学习方法,要有良好心态,齐心协力,我们全班一定会有所成就的
九、理论分析(总结依据) 面对高考,很多同学或多或少都会产生紧张感,而且有许多同学因为十分努力而进步不大,此时产生了失望和焦虑的心情,所以,如何用正确的态度来面对高三年紧张、高强度的学习生活,是十分应该和必要的,这是每个要经历高考的学生都要承受的,所以本次主题班会的主要目的就是帮助学生树立较高的自信心,为他们排忧解难作为老师我们必须要明白学生在高考前承受着巨大的压力,我们不仅要体谅他们,更要在他们失望和焦虑的时候给予他们支持与鼓励,这是本次主题班会最重要的意义所在 【主题名称】我眼中的高考 【活动背景】新一年的高考刚刚结束,高中的时针即将跳到下一个刻度,时光飞逝,高考临近 【活动目的】让学生认识高考,树立高考理想,懂得珍惜现在,珍惜时间,为迎战高考实现理想而努力【活动准备】ppt课件 【活动形式】班长主讲,全班讨论参与【活动地点】教室【活动过程】 【班主任小结】 很欣喜的看到同学们对高考都有清晰地认识,同学们都有理想都有自己的奋斗目标,希望大家把理想放大,让目标清晰 青春的成长中,不可能占有全部的快乐你必须付出代价,才能获得旁人不会有的成就人生过早地享受舒服和闲适,其实就是对未来幸福的透支,青春就是来吃苦的,是为未来奠基的 这个规那么最大的特点不是折磨人,而是公平遵守这个规那么,最合理的方法就是,刻苦学习,考高分,从而脱颖而出!同学们,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成,希望大家从今天做起,为了明天开始战斗! 【班会后反思】 主题班会给力,高三
(1) 活动目的调整学生的心态,把握学生的最正确状态,以积极高昂的姿态拥抱高
三、挑战高
三、超越高三! 活动准备小品《高三的烦恼》、《坦然面对》 活动过程班主任导入孩提时代,我们就步入了知识的海洋寒暑来往,风雨兼程,不知不觉间,十几年的时光过去了,今天我们迎来了高考长跑道路的最后的百米冲刺时刻,此时此景此刻,面对多年来神往的高三,面对同学朋友亲人父母,面对神圣的高等学府的召唤同学们,你准备好了吗?你方案好了吗?
一、不知不觉中,我们已经迈入了高三的门槛,高三是关键的人生阶段 班主任结语:我和同学们像高三毕竟是高三,它不是一个可让人轻易轻松的高三新高三学生进入高三之后,会感觉到它的不同一般它的不同寻常繁重的作业压力和沉重的心理压力可能会让新高三学生感觉到一丝的难过但我们要用乐观的心态来迎接它我们要快乐迎高三 亲爱的同学们 走进高三,就走进了孕育明天的季节; 走进高三,就汇入了流速湍急的江河; 走进高三,就飞上了晴雨多变的天空 高三是跳板,如果能把握好自己,就能借助它的力量飞向自己的梦想 高三是舞台,如果能磨砺好自己,就能运用它的光影展示自己的风采 高三是战斗最残酷的一年,但同时高三也是我们并肩作战、搏击理想的一年,因此,血汗交织的高三拥有一种恢弘的壮丽 请允许我给你们提两点希望
一、有关学习的问题 谈一下我对高三学习的看法希望大家能以“三心两意”来应对未来的一年 “三心”是指“信心、恒心、平常心” 信心是说大家要吸一口气,为了高考不达目的誓不休,也就是说要求大家要定方案定目标,并千方百计为了分数去拼,当然并不是去偷去抢,这是违规的 恒心是指吸的这一口气要长,不能松,就像游泳或是短跑,气一松,成绩全没了高三一年说长不长,说短不短说长是指高三确实 辛苦,你必须咬紧牙关,坚持坚持再坚持,一年的奋斗不容易,这算是另一个提醒高考结束你又会觉得太快了,一年就完了 平常心是高三要保持良好的心态,不要患得患失高考是一场综合素质的比拼,比的不只是简单的智力,还有身体、心理各方面的比拼所以保持一个良好的心态等于高考成功了一半成败常有,奋斗依然是高三应有的心态 “两意”是指“失意和得意” “失意”也就是意味着失败后的痛苦,高三一年不可能一帆风顺,包括最终的高考,失败是难免的,我希望大家能经受住失败的考验,笑到最后,蒲松龄的一辐对联送给大家有心人天不负,破釜沉舟百二秦关终属楚;有志者事竟成,卧薪尝胆三千越甲可吞吴高三不怕失败,跌倒了再来,失意就哭,哭后才能笑 “得意”当然是大家所愿意看到的,但我泼一泼冷水,高三一年得意的可能不多,或许最后高考的一笑才算是最最得意的,大家不要忘记一句俗语得意忘形,人一得意,就易忘形,一忘形就什么都完了得意就笑,但别笑太久,别忘形记住了
二、今天的习惯明天的命运” 爱因斯坦有句名言“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大”而决定我们性格的正是日常生活中的一个个习惯养成好的习惯,就如同给梦想插上翅膀,为将来事业的腾飞埋下坚实的基石 人们都祈求上苍赋予自己高智商,喜欢拥有大智慧,却往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好习惯 中央电视台教育频道曾经采访四位诺贝尔奖获得者朱棣文、康奈尔、霍夫特、劳夫林,他们轻松而自然地答复着主持人和观众提出的各种凝重问题,在提问者看来,那富于挑战性的夜以继日的工作是难以忍受的,而科学家不以为然,这仅仅是他们习以为常的工作常态在别人眼里,那是要付出巨大代价的,而科学家们那么乐在其中,已经成了习惯从这角度看,良好习惯才是成功之母 当一个人养成了良好的行为和思维习惯,他的能力便会得以迅速地开展,人格魅力也会自然得到提升习惯在我们不知不觉的成长中经年累月影响着我们的品德,磨蚀着我们的本性,左右着我们的成败同学们,孔老夫子说得好“少成假设天性,习惯如自然”就是说年小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、巩固长大后所取得的成功,创造的奇迹,都是由年少时形成的习惯支撑的为了大家的长远开展,本学期,让我们一起努力,力争在较大程度上改变自己存在的陋习 行为心理学研究说明21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯为了让你们获得好习惯,挖掘大家身上所蕴藏着的潜能,希望同学们能充分理解老师的良苦用心,配合学校的教育,播下一个个好的行为,埋下一颗颗好习惯的种子,用恒心去浇灌,用意志去除害,孜孜以求,克服一切困难,用信念去迎接未来的精彩!我坦白说一句,在我看来,在座的每一个学生都是大有前途的希望大家不要让我失望为了班级,大家不要忘记自己是高三
(3)班的一分子;为了目标,大家不要忘记自己一年后就要为了大家梦想而奋斗这一年成绩只能代表过去,更重要的是着眼于未来同学们,今天的讲话,我想赠送大家四个字——“根深叶茂”,与同学们共勉中国有句成语,叫做“根深叶茂”,一棵参天大树,绿荫如盖,归功于它的根,根有两个特性,第一是“沉默性”,根都是扎在地下的,它寂静,它默然,人们看到冲天的树干,如伞的绿荫,却不能看到根在地下默默地广吸博收 第二是坚决性,根在地下,地下很可能是瘠土一片,也很可能是岩石成堆,但是根从不退缩,曲折延伸,去到达吸收水分,摄取养料的目的,它为了滋养树干、枝、叶,为了培养参天大树,真正做到了百折不挠清朝诗画家郑板桥有诗云“咬定青山不放松,立根原在乱岩中”在乱岩中还要立根,根的坚决性多么令人钦佩。