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刘禹锡《陋室铭》教学方案刘禹锡《陋室铭》教学方案 引言《》是中学教材八年级下册,在文言文的教学上最重要的是理解,如何提高《陋室铭》的教学质量下面了《陋室铭》的教学方案,希望能对给各位老师有所帮助! 教学目的
1、知识掌握文言常用实词翻译全文
2、技能学习本文托物言志的写法
3、感情理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣学习古人的优秀品质
4、态度用不同时代的眼光看待古代文化,客观的评价古人 设计理念张扬师生个性,强调朗读品位、渗透学法指导,重视合作讨论、渗透时代观念-- 与时俱进 教学重点目标1 教学过程 如果让你设计自己的家,你怎样设计呢学生自由发言唐朝的刘禹锡他和局部同学一样喜欢简陋的居室,今天,我们就一起去看看他的陋室究竟怎样板书《陋室铭》刘禹锡
1、陋室简陋的居室,是刘禹锡的室名
2、铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体这种文体一般都用韵介绍表现文体的字表、说、记、序/押韵--刨根问底立即让学生浏览课文找出韵脚和所押之韵
3、刘禹锡,字梦得,唐朝著名诗人和家,颇得推崇
1、学生自由读要求大声朗读,注意停顿,读正确、流利
2、指名读纠正错误读音,注意句读
3、范读听课文录音
4、齐读
1、学生默读课文,参照注释,读懂课文遇到疑难,同桌讨论
2、学生质疑,师生共同解决鸿、白丁、馨等
3、指名翻译 齐读课文,出示思考题,四人小组讨论
1、陋室,陋室,陋在何处从文中找出表达“陋”的语句 讨论并归纳“苔痕上阶绿,草色入帘青”说明居住的环境荒凉、冷落,极为简陋
2、文末提出“何陋之有”,你认为作者这样说对吗理由 讨论并归纳人品高尚斯是陋室,唯吴德馨 景色宜人苔痕上阶绿,草色入帘青--幽雅、恬静 来人不俗谈笑有鸿儒,往来无白丁 生活高雅可以调素琴,阅金经
3、作者写陋室仅是为了告诉我们陋室的状况吗 讨论并归纳通过赞美简陋的居室,表达了作者不愿追逐名利,不愿高官厚禄,安贫乐道的生活情趣强调本文写法托物言志
4、齐读,体会作者高尚的情操
1.联系作者所处的时代和他的经历谈谈作者说明的“德馨”有哪些积极意义提示:作者恬淡乐观始终不改变自己的操守他蔑视那些当朝权贵厌恶污浊的官场生活他的甘居陋室以诸葛亮、杨雄自比正是他正直、高尚节操的反映
2.作者的“德馨”反映出怎样的因素提示:自命清高超然脱俗的情调是的反映了封建文人、士大夫的阶级和时代的局限性
1、看材料,思考问题 教室铭 分不在高,及格就行;学不在深,作弊那么灵斯是教室,唯吾闲情传得快,杂志翻得勤;琢磨下围棋,寻思看可以睡觉,打呼噜无书声之乱耳,无复习之劳形虽非跳舞场,堪比游乐场心里云“混张文凭” 思考1材料是针对学生中的.哪些现象而言的 2那么应该怎样对待我们的学习生活
2、之前已请同学设计过自己的家了,读了刘禹锡的《陋室铭》,你能不能学习刘禹锡,为你的家取个名,用来表达居住在家中的感受
1、称颂人品高尚
2、批评逃避世俗,缺少为国为名的奉献精神 学习古人的作品,要用现代人的眼光看待古人;要择善而从之,其不善而改之;要批判的学习和接受。