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有关教师校本研修心得体会 国家的开展在教育,教育的开展在教师只有教师的水平提高了,课上的生动了,才能真正的吸引住学生眼球,才能真正落实素质教育下面是为大家搜集的有关教师校本研修体会,欢送大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业开展的重要作用方面可谓功不可没我在校本研修学习中,始终让教研与教育教学紧密结合,既让教研与教育教学相互促进,又减轻了自己的工作负担下面我就自己的校本研修学习过程,谈点体会 首先,教研从课堂上来在我看来,教学即教研,让教研的时间从课堂上来解决教研时间问题,我认为课堂教学不是简单操作,而是运用艺术,充满智慧的过程而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考换句话说,也就是要靠教研来获得所以,教学过程本身也是教研过程我就是在课堂上采取边教边研的形式,这样更有利于及时发现问题,解决问题,让教研更具实效我体会到学会教学即教研,其最大的优点在于,在不增加自己额外负担的前提下,增加了教研的时机和时间,让课堂教学更具实效 其次,教研从生活中来事实上,教研的资源在教师的生活中无处不在,无时不在只要我们做有心人,善于发现,勤于思考,教研可以随时随地进行比方,当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来,非得要母亲或父亲去扶她起来时,我们就该想到现实教学过程中很多教师总是过多表扬,一味赏识学生,正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象这样导致学生经常处在一片好好好的赞扬声中,看不到自己的缺点,特别是留守学生,助长了他们骄傲自满的情绪 第三,教师要勤于动笔有人说得好,一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家这句话说得好,是啊!教师口口声声要求学生认真写作文,写出好作文,然而教师都不以身作那么,带头写出优美的文字,那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点,现在通过研修学习,我又开始爱上看书写文章了不管是生活随笔或是教学浅见,我都在尽力地书写,书写的不仅是自己的人生,还有自己学生的喜怒哀乐 第四,听、评课每周坚持至少听1——2节课,同时作好听评课记录,课后及时与授课老师进行反应每听到一节课都能令自己收获非浅,吸取别人课堂的精彩,弥补自己的缺乏看到别人精彩或缺乏,总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理,自己总是设身处地的想着,学习着有老师在上课堂的把握,而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节 第五,校本研修伴我人生成长校本研修是学校工作永恒的主题,是学校开展的不竭源泉教师的成长是学校得以生存的支柱,我从中感受成长 从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现如下
一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养 1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量 认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解这使我受益匪浅
2、积极听课、研讨,总结优点,发现缺乏,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益
3、自我反思及案例 反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多第一手材料悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性而且,注意做好课堂实录,并成文字材料及时上交
(三)参加多种研修模式,全面提升自我素质
1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界
2、自主学习模式我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的缺乏,然后制定自培方案,并实施方案,以弥补自身缺乏,提高自身能力的方式
(四)研修内容丰富多彩
1、加强师德培养 教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德标准》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师
2、新课程理念研修本学期继续把学习、、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与缺乏,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念 总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼路漫漫兮我将上下求索,为这最光芒的事业奉献着无悔的人生模板内容仅供参考 。