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文本内容:
医院继续教育方案为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质,加速医学人才的培养,建立连贯性医学教育的完整体系,加强继续医学教育工作标准管理,根据上级有关文件精神,结合我院实际情况,现制定本方案
一、目的卫生技术人员的继续医学教育是继医学院根本教育之后,加强技术队伍建设的重要内容和必由之路继续医学教育是以新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育,是医学教育的最高层次主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深,从而提高理论水平和业务能力,并使继续教育和晋升、聘用、职业紧密结合起来,作为职称评审、执业资格再等申报必备材料形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式,逐步使卫生技术人员树立只有终生教育,才能终生执业的观念,真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续开展的重要举措范围和对象凡从事卫生专业技术工作,具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度
二、内容和形式医学继续教育内容丰富,专业层次繁杂,为做到系统性、连续性、实用性,继续教育的内容要突出“三性”、“四新”,即针对性、实用性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法,且按照初、中、高三个层次进行
1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两局部,一是医学院校大学毕业生或具有师级职称的卫生技术人员,参照卫生部标准化培训等有关规定,以晋升中级专业技术职称标准为目标,进行以根本理论、根本知识和根本技能为主的继续教育内容;二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“”要求,结合本岗位实际需要制定继续教育内容
2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标,以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容,注意针对性、先进性的实用性,积极学习旨直和应用新技术、新方法
3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标,开展以更新知识为主要内容的继续教育,内容有本专业的综述,以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等
4、继续教育可采取以下几种形式专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班,国内外技术调研和考察,引进应用新技术、新方法;发表论文,出版著作或译著,为医学继续教育提供教学,科技成果推广,获科技成果及科技进步奖,专业进修等积极开展远程继续医学教育,充分利用现代化手段,丰富继续,提高继续教育的可及性、扩大覆盖面
三、学分授予和要求根据卫生部、省卫生厅《卫生技术人员继续教育学分授予方法》,把继续教育工程分为I类和II类学分I类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育工程;II类学分是由卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育工程,有方案的自学和形式的继续教育活动卫生技术人员每年都应参加继续医学教育活动每人每年最低必须取得25学分,其中I类学分5-10学分,II类学人分15-20学分,I类、II类学分不可互相替代
四、组织管理、经费管理平邑县医院继续医学教育委员会,由院长、科教科、医务科、人事科以及各科主任组成院长负责全面工作日常工作由科教科负责多渠道筹集经费,建立健全继续教育经费投入机制,切实把继续教育工作列入卫生事业经费预算,做到专款专用,保障继续教育活动的开展,卫生技术人员承当局部费用
五、考核建立学分登记制度授予学分须严格考核,每年第四季度为学分登记时间由科教科根据工程主办单位出具证明或本单位组织卫生技术人员继续教育活动情况,按规定授予的学分载入学分登记册,一个周期结束,由市卫生局统一验印,验印后的证书方能生效《卫生技术人员继续教育学分登记册》纳入专业技术干部业务档案,《继续教育证书》作为专业技术人员的年度考核、聘任、技术职务晋升和执业再的必备条件之一本方案从职工大会通过之日起执行医院继续教育方案[篇2]第一章总那么第1条为了提高我院全体员工的专业水平和素质,将我院建设成充满活力、不断开展的学习型医院,结合上级有关文件精神,按照教育终身化的要求,特制定本规定第2条继续教育是大学毕业后的教育,包括毕业后教育(岗前培训和岗位标准化培训等),和以学习新知识和新技术为主的狭义的继续教育,广义的继续教育还包括研究生或学位教育继续教育表达了教育的连续性和教育终身化的要求,目的是使我院广阔职工在整个职业生涯中不断提高的专业工作能力和业务水平,勇于满足时代对自己的要求;使我院广阔职工具有敬业院的主人翁精神,高尚无私的医德医风,积极向上的心理品质,和相互协作的团队精神《医院继续教育方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。