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班主任培训心得体会范文(精选3篇)班主任培训心得体会范文(精选3篇) 当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,写心得体会是一个不错的选择,这样有利于培养我们思考的习惯但是心得体会有什么要求呢?下面是为大家收集的班主任培训心得体会范文(精选3篇),欢送阅读与收藏 通过本次培训让我学到了许多实实在在的教育教学方法,使我受益匪浅下面我简单的就本次培训谈几点体会 教育从实际意义来说就是在原有的根底上提高和变化;教育就是能让所有的孩子抬起头来做人;教育就是让孩子在某一项有所开展,总的来说就是让每个孩子扬起自信的风帆教育的根本目的是学生思想道德的教育,也就是做人作为班主任,其衣着、知识素养、管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用,说白了教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用,那么作为班主任,必须德才兼备、刚柔并济、善于鼓励、沉着冷静,善于认识学生具备这些素质还缺乏够,还要有一颗博爱的心,去爱每一个学生在这一点上让我在这次培训中影响最深的一句话就是“作为一个人,就得爱自己的孩子和家庭;作为一名老师就得爱自己的学生和学校,爱学生和学校就像爱自己的孩子和家那样”你对他们的付出就是你的收获用张景浩老师的话“人最喜欢喜欢自己的人,人最喜欢欣赏自己的人”你能那么喜欢他们,他们能不喜欢你吗,这就从根本上解决了师生间的隔膜,师生间相处好了,任何事就解决了,你说的话学生就会照做不二呀,教育的问题也完全的解决了只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,才能到达最正确的教育效果 韩玲老师深情的报告让我受益匪浅用心收获快乐、精彩,老师要善待、关爱每一个学生,要看好每位学生,我们要尊重和赏识学生,即使不赏识,但必须接纳他,因为他是你的学生,他是一个孩子,还是个没有长大的未成年的孩子,所以我们必须给他教育做学生最信任的引路人 细心决定效率,我们要赏识每个学生,发现每个学生的闪光点,即使么有闪关点,但总有他与众不同的地方,这就是他的亮点,我们可以从此放大,给孩子建立自信给孩子一个自由快乐的成长空间,在班级活动中不断总结提升自己的位子和作用,把创新放在每个细节上在评价孩子时,要坚信“多一把评价的尺子,就多一批好学生”用他们两位老师的话“我们要通过多种方式让孩子找到自信,不求每个孩子优异,但求每个孩子都在进步” 作为老师的我感到自己今后责任的重大我们的效劳对象不仅仅是一个个学生,它联系的将是一个个家庭的全部;影响的不仅仅是一个人,而是一代人甚至是几代人班主任工作神圣而伟大;任重而道远要做好一个班主任,就必须采用新的教育理念与新的教学策略走进孩子的心里世界,站在学生的角度处理问题我们要跟时代走,与时俱进,不能墨守成规为了明天的成功我们努力吧! 周日有幸参加班主任培训,聆听了专家的讲座,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学的.管理方法,领会了一些解放自己的管理理念,使自己对优秀班主任有了新的理解 一个班集体的建立,一股良好班风的形成,仅仅靠班主任的力量是不够的,因为班级里发生的许多事情同学们最了解如果能培养班主任的得力小助手,并把他们有效地利用起来,让他们和班主任一起参与班级管理,既可以使班主任省不少心,又可以培养和锻炼学生的管理能力 一个班级的好坏,小助手起着至关重要的作用为此,我一直试着把班级还给学生,就是要为每个学生创造参与班级管理的时机,使他们在管理的实践中学会自主管理,在自主管理的活动中培养自我教育能力 为调动每一个学生的积极性,使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作奉献,人人都意识到自己是班级集体中不可缺少的一员在实际操作中,应该除了常设的班级干部岗位外,还应该增加假设干个管理岗位,大面积、有方案地设置了小干部岗位而我班现在班干部不敢设太多只让几个有威信的学生管理班级,听了报告后顿时醒悟应让他们人人都有表现自己的才能、为集体效劳的时机班干部自己说了算,应多设置,提高学生参与管理的积极性,这样也可能促进提高他们学习,提高他们学习的积极性 在我班,学习大组长是核心人物,他们肩上的担子最重以座位为准,每四人为一个学习小组,一个学习小组中有一个小组长四个学习小组为一个学习大组,一个学习大组配一个学习大组长大组长既要负责作业的收发,每天负责对小组成员的各项作业进行检查,又要协助值日班长管好小组纪律,配合红领巾监督员监督自己小组成员的礼仪常规,带着小组成员做好值日工作对作业不认真的同学,学习大组长要要求他将作业重做,对于作业中有错误的,学习大组长要指导他及时改正对于违反纪律或礼仪常规的,学习大组长要及时提醒他改正,如有不听从劝告的,学习大组长要作好记录,对于表现特别突出或有进步的同学,学习大组长也要作好记录,并把当天的情况及时向班主任汇报培训回来我立马把学习小组又分为两个小组,又推选了一位小组长,既减轻了四人一组大组长的工作负担,也提高了很多学生的积极性从周一开班会以来,效果不错我将继续坚持下去,并且要不断创新,否那么学生有厌倦感,效果就会减弱 得力小助手就像班主任一样,首先要严格要求自己,注重自己的言行,在同学面前起到表率作用他们肯定会想班主任把这么重要的事情交给我,说明班主任信任我我不能辜负班主任对我的期望,一定要尽心、尽职、尽力为班级的工作效劳这样,既锻炼了学生,又能帮班主任减轻一些负担,何乐而不为呢? 我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲座,这次讲座给了我很大触动,我学到了很多的知识任小艾、魏书生、李萍等优秀班主任的工作艺术使我耳目一新,受益匪浅我对自己的教育工作进行了反思,了解了自己的缺乏,我要向优秀班主任学习,科学管理班级,教育好学生下面是我听讲座的几点体会 班主任是为学生效劳的,对学生要有爱心、责任心作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,表达出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心 师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹爱学生就是尊重学生,对学生信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……教 学高为师,身正为范班主任应不断学习,提高自身素质,适应新时代教育的要求学识高的老师很容易赢得学生的信任和尊敬班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己最重要的是要坚持以身作那么,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生 赏识教育对于班主任工作非常重要,“数子一过,不如奖其一功”教师应善于观察学生,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原那么,如果一个班级受到表扬多,那么这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步 有句话说你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励班主任在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能抚慰孩子受挫的心灵你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀 以上是我在学习期间的几点体会相信这次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助我会继续努力学习,更好地投入到工作中,争做学生喜欢的班主任,更好地为学生效劳。