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关于继续教育教育心得体会七篇关于继续教育教育心得体会七篇 当我们经过反思,有了新的启发时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是为大家收集的继续教育教育心得体会7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步现将一些学习体会做个小结 教师是学生成长的守护人他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习教师是研究者,带着学生主动积极参与科研课题的研究教师是实践者,实践的内涵是“变革” 在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住时机,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流到达心与心的沟通教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意接受,到达教育的目的暖人话语,滋润心田温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理 除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看 待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 经过这一段的学习,给我的感受是很深刻的,中国历来是一个重教化的礼仪之邦,是一个非常强调师道尊严的国家,而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪,中国的根底教育最紧迫的任务是走向素质教育,这是一次教育思想的历史性深刻变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革,面对当今中国教育开展的现实状况和开展趋势,作为一名现代教师该何去何从应如何定位一名普通教育者的价值,通过继续教育学习让我更加明白一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的,教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面开展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从改变教育者开始,一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质,完善自我,我自完善,才能成为一名合格的现代教师,而这其中最关键的我认为有两点一是高尚的人格力量,一是自己广博的学识万事德为先,尤以师为重,教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素是一切行为的屐性因素,这对教师的教育教学工作来说也不例外,教师要干好教师工作,首先要有强烈而持久的动机,有很高的工作积极性,师德的实质就是教育事业的“业”字,师德表达的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动,很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人,一个见到学生就心烦的人,不会努力完成教育教学工作因此不断增强自己的教育事业心,强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节 在学生心目中,教师是社会的标准,是道德的化身,人类的楷模,父母的替身他们把师德高尚的教师作为学习的典范,模仿其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等教师的人格作为师德的有形表现,高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果孔子曰“其身正,不令那么从,其身不正,虽令不从”由此可见教师人格的力量,学生从教师言谈举止中开展其性格,从教师的品行中形成其品德,从教师的威望中完善其人格的全部含义 博学,这是一个根本前提,要帮助学生翻开知识的大门,教师本身必须有桶“活水”,必须是充盈的,是清澈的,其实成功的教师,他的知识更应是奔腾不息的江河,只有不断地拓宽,向前,才能无愧于时代,教师的工作有点像蜜蜂酿蜜,需博采众矢,只有将本体性知识,广博的文化知识和实践知识结合统一起来,才能真正做到学高为师,社会开展到今天,我们更强调“文理融合”,这样才能适应知识大爆炸时代思想活泼、见多识广的学生的需要我认为,学生的全面开展,在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性,当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师者形象,已成为广阔教师面临的重要课题,本人认为有以下几点 信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时也 使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的开展二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的数学教师在今后的教学实施过程中,相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应这是以前传统教学所无法比较的 我通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体开展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的时机,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力使学生逐渐掌握科学的学习方法教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度要贯彻启发式教学,限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响 通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法由于本人的工作经验缺乏,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻通过因特尔未来教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求开展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和开展牢牢打好各方面的根底.总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,再学习希望自己成为能够历经风雨的参天大树,在课改这片肥沃的大地上茁壮成长 由于现代医学护理开展迅速,对护理工作的要求也越来越高,而病人的自我保护意识也越来越强,随着现代医学的开展和病人的需求,临床需要一些理论根底扎实,专业技能良好,训练有素的专科护士为病人效劳为了适应各专业的开展,近年来,我院加强了对护士的继续教育在学习中,我们护理工作者提高了业务素质,并取得了良好的效果现就我院在开展继续教育实践中的几点做法介绍如下 职业道德是护士必备的根本素质,如何提高护士的素质是当前教育的首要问题,我们认为,没有正确的职业意识,没有心理适应能力和工作责任心是不可能做好护理工作的只有情绪稳定的护士,才能为情绪紧张而多变的病人提供优质护理效劳因此,对年轻护士的`心理素质和职业素质提出了更高的要求而对科室内紧张的工作环境,尤其是病情危重的病人,对情绪稳定差的护士提出了更高的要求为此我们首先进行根本素质训练,由技术过硬,工作责任心强,心理素质高的护士,用一对一的方法,以自己的言行去影响教育年轻护士使她们在平时工作中提高心理适应能力同时对她们进行护士职业道德标准的教育,提倡护士长在和不在一样,检查和不检查一样因为只有稳定的心理素质,才能在突发事件和现场抢救病人时处变不惊,才能有助于专业技能的正常发挥,而敬业精神、慎独精神那么是工作的原动力 作为一名护士应熟练掌握专科理论,因此我们对护士定出每年、每月的学习方案,由各科室护士长分配,让高年资护理骨干分别准备题目,在科内进行小讲座,并请本科室主任或医生进行讲课在实际工作中,结合每次重病人抢救病例,讲解护理问题及对策,并提出针对性强的相关问题,通过周有大查房、月有重点查房、季有安排的方案训练,从而提高护士的专科理论水平 根据护士的工作能力、技术水平通过考评经过护理部的审查,确定带教老师来进行带教为使新护士能自觉严格要求自己,促使她们积极主动、有目标地掌握专科技能同时还要求她们熟悉科内护理工作重点,突出危重病人的护理,尤其是观察病情、根底护理等护理工作培养对病情观察的敏锐性,使护士一开始就对专科护理重点有所了解在带教过程中充分发挥骨干力量,以良好的言传身教给新护士树立一个典范作用,加强工作责任心和自觉性,提高护士慎独素质,自觉把职业意识贯彻到护理工作中的每一个环节 选择较为典型、诊断明确、病情复杂的危重病人,结合临床病例,组织护士从生理、病理、临床病症、体征;从治疗到并发症的护理进行发言讨论及时有效地制订护理方案通过查房提高护士调查、分析综合判断能力,大家互相交流,既可以稳固掌握理论知识,又可以熟练急救技术对病情特殊的病人,护士要深入了解病情,发病原因、治疗、护理问题以及应严格观察的内容等,护士长及时给予催促指导 要求护士参加危重病人、疑难病例讨论,并提出相关问题在相互沟通中,提高护士分析问题和判断问题能力,有利于全面查找病人护理问题,制订护理方案,采取护理措施护士长和专业护士从医生查房中获得病人信息,把了解到的病情及可能出现的情况,利用晨会早交班,转到达每一位值班者,使整体护理得以畅通运行,通过死亡病历护理讨论提高护理人员的判断力及解决问题能力,从而提高护理质量 科室建立训练方案,每月按方案实施,并参加医院的形式训练、护理部定期讲课,护士长到其他科室学习,将其他科室的优点及经验带回本科室,对薄弱环节采取参加短期培训班,以弥补知识缺乏 通过医院图书馆或通过网络进行护理知识信息查阅,护理部在网上进行答题训练,使知识面不断拓宽经常查阅国内外杂志的新动向、新技术与临床工作结合,再以授课形式让全体护士了解,让护士不断更新知识,让护士掌握本专科的护理进展,使护理水平有进一步提高 在职护士的继续教育是实施整体护理的重要根底,是提高护士业务水平的必要条件,是医院生存开展的坚决根底,我们认为护理人员只有深入开展继续教育学习,用所学到新的知识、积累的新经验应用于临床,才能不断提高护理质量,适应新形势的开展,更好地为病人效劳 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,作为一名教师,继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作,为适应新世纪教育形势的开展,不断提升自身素质及业务水平,不断更新自己的教育教学观念,为努力搞好自身的教育教学工作,现将过去一学年的继续教育工作进行小结 本人在过去一年里,不断加强继续教育学习,通过自学、培训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的学习目标,具体表达在
1、提高了思想觉悟和理论水平,树立了爱岗敬业的思想,教育观得到转变,更新了教育思想
2、进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能
3、改良了教育教学方法,并积极投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下一定的根底
1、加强政治理论学习,认真学习了党的方针政策,了解时事及教育理论和相应的法律法规,通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平,牢固树立了爱岗敬业,教书育人的思想,严谨治学,依法执教,在教育教学中树立为学生和家长效劳的观念,增强了工作的责任心
2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等,从中吸取了不少经验,丰富自己的业务知识,获取现代教育的信息,使自己更加适应当前教学改革的开展,得心应手的开展教育教学活动 按照医务人员标准培训的要求,加强对护理人员继续教育,不断提高护理人员理论水平和技术操作水平,提高全院护理人员的综合素质,使护理工作与医疗技术快速开展相协调,特制订方案如下
1、方案全年安排各类全员性护理业务学习及新知识新理论讲座
2、申报省市级继续医学教育培训工程,作为护理继续教育学分记录
3、负责安排省市级继续教育工程培训,对学习内容记录于业务档案内
4、组织进行国内外护理新进展以及专科疾病护理工作进展,促进护士掌握护理教学中的新理念及新方法,提高护理团队整体素质 从两方面进行理论考试、操作技术考核成绩计入个人技术档案 护理部每月组织护士理论考试一次,对于专科理论知识每季度进行一次考试 护理部每月组织护士技能操作考试一次 护理部20xx年1月 本轮的继续教育即将结束,在这一年的时间里,我充实了理论根底,改变教学方法,同时吸取了珍贵的班级管理经验学习期间,我将学到的了理论知识与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的开展方向和目的,并反思了以往工作中的缺乏,拓宽了学习的视野,更新了教育观念现谈谈我的学习心得
一、增强自身师德修养 通过《教师职业道德与职业修养》的学习,我认识到教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界教师应当成为学生的典范,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模为此,我时刻谨记不断提高自身的道德修养,展示自身的人格魅力教育家苏霍姆林斯基说过“教师的人格是进行教育的基石”由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代确实健康成长,关系到祖国的未来所以,作为教师的我务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师
二、丰富的培训内容 这次培训授课老师倾泻了很多心血,他们精心筹备,毫无保存地把他们的所知传授给我们这次培训,我受益匪浅在学习我们知道了“什么是有效教学”、“有效备课”等等我个人认为,在新课程背景下实施有效教学,教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质
1、教学理念要树立起教学理念,教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求
2、知识储藏教师要储藏更多的知识,课堂上,作为新课程直接实施者的教师,一定要不断学习和探索,不断拓展自己的知识内涵知识的厚度增加了,课堂就能深入浅出,左右逢源
3、教学反思教师要善于和不断反思,应在实践反思中提升,实现专业成长
4、课前的有效准备但凡成功的课必定是充分准备的课,备好课是上好课的前提有效的备课必须表达出目标有效、内容有效、教法有效
5、课堂的有效组织教师要做到语言组织准确、简练,课堂上一定要组织教学语言,增强语言表达的科学性、针对性、准确性,做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强
6、课后的有效练习课后练习不在多,贵在精,提高练习的有效性就是要充分了解学情,因课设计练习,让学生在训练中思考问题、解决问题
7、提高信息技术的素养,切实做好学科教学与信息技术的整合
三、自我实践,不断提升 向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否那么皆为空谈于是,在培训期间,我用学到的东西来改良我的教育教学特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦
四、培训鼓励着我 培训虽然即将结束,可是留给我的思考却没有那么快就停滞,我知道在剧烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己教育是全社会的大事,但重担重要落在教师身上时期在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要为此,我还应增强长期学习我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困难都能够克服的爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目的 通过参加培训会,使我对中学语文的教学有了新的认识我认为这次的培训非常的好,对我这个中学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段在今后的工作中,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有中学语文教学知识方面的前瞻性在今后的工作中,我将建立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加努力,增强学习,提高素质,完美自己,为教育事业奉献自己的光和热 一年一度的造价员继续教育工作开始了,我们参加了第五期的继续教育学习本次的造价员学习由湖北省造价协会承办,主讲老师为武汉建设学校的王建利讲师 本次造价员学习共讲述了五个章节
1、工程造价的构成;
2、定额工程量计算与工程量清单工程量的区别;
3、工程量清单的计价方法;
4、工程价款的结算;
5、工程索赔费用分析 在讲到工程造价的构成中时,王老师提到,我国现行的工程造价的构成较为复杂,组成内容较多,一般包括五个大的方面,既建筑安装工程投资,设备、工器具投资、工程建设其它投资、设备费,其它税费等 而作为我公司的造价咨询业务当中,接触最多的那么是计算建筑安装工程投资费用简称建安费建安费由四个费用构成直接费、间接费,利润、税金等 第二要点就讲到了工程量的计算工程量的计算是一项工作量较大,且较烦琐的事情工程量的计算又根据现在的定额计价和清单计价而有所不同在定额计价中,局部工程的计算均考虑了虚体积,如土方开挖考虑了放坡和工作面然而在工程量清单计价中,工程量的计价那么以实物体积计算放坡与工作面的费用均在综合单价中考虑到了任何一个造价人员,在计算前一定要熟悉设计图纸和设计说明,熟悉计价标准或定额的内容及使用方法,了解现场情况、施工方案和施工方法,并按照规定的工程量计算方法进行计算,写出的计算式要清楚明了,准确无误,需要看清各工程构件务部位的尺寸,不得人为的扩大或缩小 在工程量计算完后,我们就将进入计价阶段定额计价的方式已根本淘汰了,更多的是采取工程量清单计价方法按照《计价标准》,工程量清单计价活动包括工程量清单、招标控制价、投标报价的编制、工程合同价款的约定,竣工结算的办理以及施工过程中的工程计量、工程款支付、索赔与现场签证、工程价款调整和工程计价争议处理等活动采用工程量清单计价方法应采用综合单价法综合单价那么是由人工费、材料费、机械费、管理费、利润组成 在谈到工程价款的结算时,王老师提到,我国现行的建筑安装工程价款结算中,相当一局部是实行按月结算,这种结算方法是按分局部项工程,及以“假定建筑安装产品”为对像,按月结算等工程完工后,再办理竣工结算,找补余款当然还有分段结算、竣工结算后一次性付清等方式 根据现在我国建筑行业的分析,施工单位的利润是比较薄的,这就让工程索赔成了一个重要的环节索赔必须以合同为依据,它是一种经济补偿形式索赔的原因分为 1不可抗力或不利的物质条件 2监理指令 3当事人违约 4合同缺陷 5合同变更 6其它第三方原因按索赔的目的又分为工期索赔与费用索赔这些都是我们作为造价人员必须要熟知的内容 由于这次的学习时间比较短,王老师并没有太深入的给我们将课本内容全部讲完,但是讲述的内容那么是我们在造价工作中,时常会接触到的让我们对工程造价工作有了进一步的了解,对自己的专业技能的培养又上升到了一个新的台阶 我于5月14日以来,利用空余时间进入肇庆市中小学教师继续教育培训网学习了《师德教育》、《教师开展》、《学生管理》三门课程深感获益良多
一、掌握提高教师职业道德能力的根本方法,并结合自己的教育实践思考如何提升自身的职业素养;从身体、心理,与学生、家长,同事的关系、与家人的关系和教师教育事业体会到幸福的精华所在认识到从提高自身的道德素质做起,表达师德的魅力
二、体会教师教研的必要性,并从教育教学中结合学习的内容知道从哪些方面寻找教育研究点,应如何提高自己的研究能力,且运用适当的研究方法和有效的研究途径对发现的问题或经验总结作出深刻的研究探讨;联系个人实际,思考教师的自我管理要努力提高那些学习能力和管理能力,对自我专业开展的问题能够进行分析、规划、设计、鼓励等;
三、抓住当代小学生心理特点,在班级管理中实施适当的教育对策,鼓励学生发挥特长,开展个性,培养学生学会做人、学会生活、学会学习、学会开展;充分认识到沟通在构建良好师生关系中所 起的举足轻重的作用,以及师生沟通时双向交流的重要性;知道认知影响人的情绪和行为,并能在此根底上指导学生良好地进行情绪管理;掌握小学生常见心理问题的表现特征,学会使用一些简单的心理辅导方法与技术,并理解心理辅导的原那么
四、通过一些微课,如挫折教育、合作学习、表扬奖励等主题微课,使进一步学会正确处理教学中的现象。