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文本内容:
大学生朗诵比赛筹划书范本 导语朗诵是口语交际的一种重要形式,不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最正确形式的自我鉴别能力下面是网搜集的大学生朗诵比赛筹划书范本,欢送参考! 为纪念五四运动九十三周年,关注大学生的思想状况,增强青年的责任意识和使命感,传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵,学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛 一宣传
1.通过海报形式公告比赛消息
2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息 二初赛
1.时间4月28日
2.地点a449
3.规那么及要求 1每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间 2朗诵内容要积极向上,表达当代大学生健康的精神面貌 3要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿 4评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,取前14名进入决赛
4.评分标准 1紧扣主题,内容充实生动,有真情实意寓意深刻,富有感召力1分 2精神饱满姿态得体大方,感情饱满真挚表达自然能通过表情的变化反映朗诵的内涵2分 3吐字清晰声音宏亮正确把握朗诵节奏3分 4能正确把握朗诵内容声情并茂朗诵富有韵味和表现力能与观众和评委产生共鸣3分 5自我介绍1分
5.比赛流程 1由主持人对本次活动、评委以及比赛规那么进行简要介绍 2根据登记的一次上场 3每五个选手公布一次分数 4根据最后的排名公布前十二名选手的名字 三决赛
1.时间5月13日
2.地点c119
3.决赛流程 1第一轮“闪亮登场” a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规那么等 b.十二组选手根据抽签的号码依次上场,以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示,要求不超过三分钟 c.邀请校园十大歌手进行串场表演与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名 d.表演过后,公布成绩 2第二轮“绽放自我” a.主持人公布第二轮的比赛规那么 b.十二组选手依次上场,以“致青春”为主题进行诗歌朗诵,要求时间不超过三分钟 c.由评委点评第二轮选手表现与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名 d.评委点评后,公布成绩 3第三轮“趣味表演” a.主持人公布第三轮的比赛规那么 b.选手上台抽签,抽取第三轮比赛题号及伙伴 c.根据抽取的题目,附加自我见解,进行趣味表演 e.最后一位选手比赛结束后,由十大歌手演唱歌曲,与此同时,积分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名,作出
一、
二、三等奖的获奖 f.主持人公布获奖,并由嘉宾进行颁奖
4.评分标准 1第一轮 a.dv,ppt及才艺展示6分 b.吐字清晰声音宏亮正确把握解说节奏2分 c.衣着得体,精神面貌积极向上1分 d.个人特色鲜明,令人印象深刻1分 2第二轮 a.吐字清晰声音宏亮正确把握解说节奏4分 b.紧扣主题,内容充实生动,有真情实意寓意深刻,富有感召力3分 c.能正确把握朗诵内容声情并茂朗诵富有韵味和表现力能与观众产生共鸣3分 3第三轮 a.能正确把握朗诵内容声情并茂朗诵富有韵味和表现力能与观众产生共鸣4分 b.与伙伴配合默契3分 c.吐字清晰声音宏亮正确把握朗诵节奏3分
7.备注 1由**主持 2请学习部干事计分 3请自律部维持现场秩序 4由**负责写黑板,装饰会场 5准备评委打分表 6准备选手号码牌 7请礼仪队进行现场效劳 8准备颁奖音乐 9准备伙伴签以及题目签 10准备第三轮素材 11邀请主席团及各部部长作嘉宾 12邀请十大歌手作表演嘉宾 13由**画海报 14由**准备奖状 15邀请评委 一等奖2名,二等奖4名,三等奖5名 奖状11个11元 海报纸2张4元 以上便是大学生朗诵比赛筹划书范本的全部内容了,感谢您的阅读模板内容仅供参考 。