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【精华】大学生活动筹划方案模板汇总九篇【精华】大学生活动筹划方案模板汇总九篇 为了确保事情或工作扎实开展,就需要我们事先制定方案,方案是书面方案,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点那么优秀的方案是什么样的呢?以下是收集的大学生活动筹划方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 为丰富同学业余生活和培养同学竞争精神 在班级老师的指导下,由班级学生干部全面负责和协调各项活动的开展 棋盘 行走路线包括公路线和铁路线,显示较细的是公路线,任何棋子在公路线上只能走一步,显示为粗黑的为铁路线,铁路上没有障碍时,工兵可在铁路线上任意行走,其它棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线,不能转直角弯; 棋子落点包括结点、行营、两个司令部,行营是个平安岛,进入以后,敌方棋子不能吃行营中的棋子,军棋必须放在司令部中,进入任何司令部的棋子不能再移动 吃子规那么 地雷小于工兵,大于所有其他棋子; 司令军长师长旅长团长营长连长排长工兵;炸弹与任何棋子相遇时,双方都消失 军棋规那么原那么上25个子可以摆放在棋盘除行营外的任何位置,但是对于一些特殊子力还有特别的限制军棋只能摆在两个大本营其中一个;地雷只能摆在后两排除军旗占据一个大本营外任何11个位置;炸弹不能摆在第一排的5个位置军旗和地雷位置一旦固定出征后就不能够再移动针对于大本营,有进大本营子力能进能出的,也有能进不能出的;针对地雷可以分为弹簧雷(工兵飞雷雷下,工兵在;炸弹遇雷同时拿下;其他子力遇到地雷自动碰死拿下);炸弹雷(任何子力遇到雷同时拿下);针对于炸弹,有炸弹等同于其他子力按规矩行动的,也有炸弹满天飞(行子方式如同工兵)针对行棋方式分为铁路线上只可直行或弧行弯路;可以走交叉线(棋盘上多出两道交叉线);可以拐直角弯路 胜负判决 最后的幸存的一方为胜家,军棋被扛、无棋可走、超时5次都会被判负 【活动主题】以书之名,为保护航 【活动背景】有一种生活,没有体验过就无法想象那里的艰苦;有一种眼神,没有遇见过就无法知道那里求生的渴望;有一种感动,没有经历过就无法了解点滴奉献的伟大我校教育学院心理111班的夏肖莲同学不幸被确诊患有严重的肝脏肿瘤,面临着巨大的经济压力原本可以和我们一样,快乐的生活在阳光下的她如今却在和病魔做着生与死的搏斗有时候,我们一些点滴的付出却可以托起他人生活的希望读书社鼓励大家以书之名,将自己闲置的或无用的书拿出来捐赠,并由读书社负责义卖义卖所得全部捐献给夏肖莲同学 读书,有时候不仅仅是读书,还可以以书之名,做更有意义的事这次,没有喧闹的营销活动,没有纷杂的利益干扰,只是想邀请全校师生一起体验,关于奉献、阅读的美好、想象,与疯狂,一起发现奉献的纯粹与美好 【活动目的】
1、让同学们将平时闲置的、不用的书捐献出来爱心义卖,既让闲置的资源发挥其作用,又可以帮助需要帮助的人
2、通过好书义卖,增加同学们的阅读途径,加强书香校园的建设
3、请图书馆捐书,将图书馆下架的旧书加以利用,增加图书馆旧书利用,防止旧书浪费 【活动时间】4月11日4月18日假设下雨那么时间另定 【活动地点】河西食堂门口 【活动筹划组织者】风那么江读书社 【活动参与者】绍兴文理学院全体师生 【活动流程】
一、前期宣传、准备工作
1、4月4日下午,全体社员开会,确保每个社员都了解本次活动,并布置工作任务,明确每个岗位的工作人员及主要负责人
2、4月8日之前,做好宣传板一块去广告公司做4月9日放于河西餐厅门口
3、4月1日之前,做好买书抵用券,用彩色纸打印2份做好捐书登记表和买书登记表,各用白纸打印3张为防止抵用券被复印,给每张抵用券编号
4、4月12日与图书馆取得联系,说明来意,希望图书馆可以将下架的旧书捐献出来,以名著、小说为主
5、4月15日,由一个小组负责,将收集到的书按价钱分类,并制作价钱提示牌
6、每次活动拍照人员的安排
二、好书捐献活动局部4月11日中午4月14日中午
1、4月11日上午1点之前,派2个男生搬三张桌子、六张椅子到餐厅门口,并将展板、海报张贴出来5个女生在1点半之前到达餐厅门口,4个接待捐书者到三点换另外5个女生,六点半结束★向校社联申请桌子椅子,并且放在餐厅门口假设干天
2、4月12日中午1点半之前,5个女生到地点,下午三点换班,六点半结束
3、4月13日同上
4、4月14日同上,到下午两点现场捐书截止,男生把凳子、椅子如数归还 注意
1、每个捐书者可根据所捐书目质量,获得一张买书抵价券1元5元不等,可以在读书社之后举办的好书义卖活动中使用一次仅限使用一次
2、每本书都要登记捐献的书名及捐献者,以表格的形式
三、好书义卖活动局部4月16日中午4月18日下午 3月15日是消费者权益维护日,法学院青志协以此为契机,为普及广阔志愿者的法制意识,弘扬法治理念,践行志愿精神,为构建和谐校园而奉献自己的一份力量 “情暖3·15携法同行” xx 湖南师范大学二里半校区 湖南师范大学在校大学生 湖南师范大学校法学院青年志愿者协会 xx
(一)前期准备
(1)法学院青年志愿者协会展出海报一张,在木兰路展出
(2)确定活动参观人员、准备好相关事宜
(4)进行场地申请与批准
(二)活动中
1、开展法制宣传;
2、进行义务讲解;
3、宣传部做好跟随拍摄工作
(三)活动后期
1、活动后期宣传,包括新闻的发表、照片的等
2、写好活动总结,发到总会邮箱 法学院青年志愿者协会 为了丰富同学们的校园生活,宣传企业优秀文化,同时也让同学更深入了解食品企业的优秀文化,生产管理,运营方式等,加强同学的社会实践能力和交际能力我系实践部方案举办参观光阳蛋业的.活动此外,我们也希望通过此次活动可以开阔在校生的视野,了解社会经济的开展动态及大专生就业压力的严峻性,有利于让同学更好的适应当代社会的开展,更好的了解和适应食品企业的用人需要 深入了解企业优秀文化,提高学生实践能力 为学校、企业搭建一个交流平台,也为提高同学的社会交际能力,实践能力,让大家更深入的了解食品企业的文化及生产知识,了解自己专业的就业形势,创业信息 生物技术系 实践部 生物系大一新生 10月20日上午9点 光阳蛋业股份
(1)通知网络部准备相机
(2)准备系旗
(3)收集参观人员(保持在40人左右) 以海报宣传为主,我系还将通知各班班长并由其传达给各班同学 素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人工程和具有艰巨性困难性的团队工程,让成员全身心地投入,仿佛真的置身其中,通过这种培训方式,激发成员内在的潜能,强化个人的心理素质和应变能力,不断地认识自我和超越自我,同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系,真真感觉到一个团队的力量,已到达增强全队活力、凝聚力和创造力 素质拓展培训工程本着心理挑战最大,体能冒险最小的原那么而定,可以使参加者认识自身潜能,增强自信心;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造性,提高解决问题的能力在特定的环境中去思考、去发现、去感悟,对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位参加者在训练过程中的体验及感受,为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进,人与人之间的关系拉近了,彼此间的信任更加增强了 “游戏中玩出团结,实践中提升自我”素质拓展培训在提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用 一)准备
1、前期向学生处提交申请;
2、中期作好培训师培训工作;作好宣传工作,向各部宣传;准备材料及布置场地
3、后期活动总结 二)活动内容
1、拓展培训工程分别有
(一)相识初次二三个球
(三)带球赛跑
(四)肢体语言
(五)福尔摩斯
2、具体细节 1)首先将学生们分为8个团队(8—10人为一个团队,可安各个部门分10个团队2)接着便是各项挑战工程
2、三个球(向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用) 时间5~10分钟 人数不限 道具每个小组 ·1个大垃圾桶用来接球 ·40个网球或篮球放在袋子或盒子里 概述这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用目的向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用 大学生自律委员会趣味活动 自律会第九届新成员刚进入,彼此之间缺乏认识和了解,为了增进同学们之间的了解同时增近我们大家的感情,留下对自律会生活的美好回忆,特此举办本次活动 自律委员会全体成员 西操场(足球场)
1、下午600到西操场(足球场)集合,并进行签到(游戏时会用到)
2、通过抽人名的方法来进行游戏的分组,分组情况按照当天参与的人数而定
3、第一关为默契双人跑,两人事先用胶带将腿绑在一起,跑50米的赛道后自行解开,进行你来比划我来猜的工程答对四个后两人背靠背夹气球跑回,将气球夹破需要重新来过
4、第二关是你投我来接,一个人站在起跑线5米远的圈内,手拿一圆桶,另一人投沙包,投进十个后此环节结束这十分考验两人的默契度
5、第三关心中的第六感,蒙眼,转十圈,40秒内,在队友的提示下踢中距离自己十米的足球即可过关;
6、第四关调调达人,将“我爱自律委员会”逐字用二声调读出,在30秒内所有队员都完成任务即可过关;
7、第五关每组成员一次用一分钟内做八个大象鼻子后,跳50个跳绳即可过关,看哪个组最先完成;
8、第六关30秒内所有人员读完一遍绕口令即可过关
9、第七关不听指挥,三名队员轮流和裁判比赛,先剪刀石头布,谁赢谁指上下左右方向,输的人假设与赢的人同一方向那么输,反之,继续,三人中有两人胜即可过关;
10、工作人员统计每组每次游戏的得分情况,选出冠军;
11、宣布获奖,由领导颁奖;
12、活动结束后委员会成员共同负责清理活动现场以及活开工具的回收返还工作
1、第一关胶带,一包气球,你划我猜工程题目可以多准备几张卡片在上面写,也可以让多几位工作人员在上下载关于这个的软件
2、第二关圆圈可以用粉笔画出来,或者用鞋带这类的圈出来,可以借到呼啦圈更好,圆桶可以用干净的垃圾桶或者可以用帽子代替,还有足够每一个组的沙包
3、第三关几个可以用来蒙眼睛的布条,和几个足球
4、第五关跳绳假设干,需借心里协会活动室及器材(主任或部长去借)
5、第六关准备几个难度适中的绕口令在卡片上
1、粗略计算游戏至少六人一组;
2、再有所需由部长刘宏禄负责
1、在活动进行期间须注意平安
2、所有人必须听部长以上人的指挥,如有错误及时提醒
3、勤俭节约,不得浪费
4、所有物品按时归还
5、不得损坏公共物品
1、培养学生与人交往能力,增进同学之间互相了解,融洽师生关系,提高班级凝聚力
2、激发学生创造欲和想象力,充分开发他们的潜能,增强自信心和进取心
3、学会关爱他人,在互相尊重、信任和帮助下开展友谊
4、培养学生的团队精神,合作意识及创新精神
1、药学系团学会所有成员
2、北操场
1、20xx年12月13号
2、上午800—1130下午230—530 旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩 一头脑风暴——团队识别训练
1、以自愿的方式选出各队队长,并请队长发表就职演说
2、提出要求在队长的统一指挥下,各组在20分钟内完成五项任务确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果 考前须知a、在团队中我们要做的是倾听和互相支持,不要对别人指手划脚;b、尊重每个人的想法,而不要判断或批评别人;c、创意越多越好,鼓励融合,多个创意的融合,往往是一个更好创意的开端
3、进行设计活动
4、成果展示当其它人在说话的时候,请注意倾听而不要打断
5、讨论各队的优缺点,本团队在分工与合作过程中的优缺点,自己在活动中的感受并作好记录 注意a、用“我”而不是“我们”,“你们”、“他们”,这帮助我们对自己所表达的负责;b、请真诚地表达你的看法,你可以哭,可以笑,如果你只想听,那也可以
6、全体共享各组选一位代表发言,并提供几个自由发言的时机 发言讨论规那么a、当其它人在说话的时候,请注意倾听而不要打断;b、如果你说得比拟简短,更多的人有时机分享他们的观点 二信任背摔 游戏目的
1.建立小组成员间的相互信任
2.使队员挑战自我
3.发扬团队精神,互相帮助
4.接人动作布置做右弓步,双手伸出,手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上要注意五指并拢、拇指不能向上,一组的两个人要将脚和膝盖贴紧,腰挺直,抬头斜向45度看背摔者
5、背摔者动作布置 1背摔者手部的准备动作前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚 2绑带后,令背摔者站在站台上进行以下动作脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚,准备背摔 三泰坦尼克号 参与人数10~12人一组 时间30分钟 场地户外 道具木砖24块每组6块,4张椅子,两条长绳25m 应用1创新思维训练 2应变能力的培养 3团队合作精神培养 四无敌风火轮
1、任务一在20分钟内利用提供的材料旧报纸、透明胶、小刀制作一个大纸环,要求全体队员能站在纸环内并向前行进,要注意纸环的大小适宜
2、任务二各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进比赛,以最后一人过终点线为准评比名次比赛进行二轮,第一轮结束后进行修补和讨论,第二轮时加上一定的障碍
3、比赛规那么在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外那么全队原地停止五秒;在行进过程中发生纸圈断裂,要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进
4、公布成绩,小组交流在本活动中的感受并作好记录
5、全体共享,导师小结这是一项激发大家竞争意识,又培养你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动 五漫漫人生路 参与人员团学会全体学生、09级新生志愿者 时间180分钟 场地教室、户外 道具眼罩、绳索、竹竿 活动过程
1、两队学生分别交替地扮演“哑人”和“盲人”,相互扶持着,在灌木丛、台阶、在上下坡、地形多变的地方穿行他们默默以对方为依靠前行
2、在体会不同角色的独特感受后,他们被带到教室坐下,音乐声想起了,是那些催人泪下的动情音乐“其实,人生的几十年也就像今天的半小时一样坎坎坷坷但一路走来时因为有人携手同行,同甘共苦,不离不弃,所以你在这个世界上寂寞的时候不寂寞,苦恼的时候有抚慰,挫折的时候有鼓舞,迷失的时候有方向……”
3、教师总结要想在团队中得到成长、获取快乐、增进友谊,每个人都得学会付出自己真诚和热情,当我活在一个大家互相尊重、互相鼓励、互相理解的集体中时,我们会发现,原来世界是多么地美好,生活是多么地快乐,人生是多么地有意义 4异掌同声结束活动 六活动意义 素质拓展活动丰富了我们的校园生活,对青年一代的成长,特别是实现自我心理健康与身体素质,有着狭义的教育活动所不能替代的作用校园文化是对学校教育活动的完善、调节和补充 最后,预祝我系素质拓展活动取得圆满成功 活动主题大学生百科知识竞赛 活动口号“集百家之长,会我班风采!” 活动目的 作为21世纪的大学生,我们更应该用各种知识来武装自己的头脑为了丰富大学文化生活,促进班级精神文明建设,提高班级同学的素质,展现电气1101班学子的风采,特筹划举办百科知识竞赛活动 活动筹划人鲁军姬文栓 活动时间20xx年11月 活动地点3号教学楼211教室 活动对象物理与电子工程学院电气1101班全体学生 活动准备
1、提前将全班同学分为三队,每对14人,并选出队长
2、在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)
3、将班长和副班长及一名同学作为监督人员,并维持班上的纪律问题 活动形式本活动分为三个阶段 第一阶段选择题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分) 第二阶段判断题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分) 第三阶段问答题抢答(共30题,每题答对得5分,答错扣3分)(共150分) 活动流程 一,由活动筹划人进行宣布活动内容和要求 二,由每对阐述自己队的队名和口号 三,宣布活动开始 四,由筹划人开始读题,进行第一阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 五,第一阶段完后,由筹划人总结第一阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛 六,由筹划人开始读题,进行第二阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 七,第二阶段完后,由筹划人总结第二阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛 八,由筹划人开始读题,进行第三阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 九,第三阶段完后,由筹划人总结三个阶段的每对总分情况 十,将进行评出优秀队和每对的优秀个人,并给予奖励 十一,由班长对本次活动进行点评及总结 十二,由筹划人宣布本次活动结束 考前须知
1、答题开始抢答时,要“举手+报告,并站起来答复”,答题时其他人不得喧哗
2、计时人员和计分人员要公平和公正
3、本活动将进行2个多小时 活动奖项优秀团队 优秀个人。