文本内容:
大班交通平安教育活动筹划书大班交通平安教育活动筹划书
1、认识红、黄、绿色,了解根本的交通规那么,知道遵守交通规那么的重要性
2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用
3、树立遵守社会公共规那么的好品质,增强自我保护意识 活动准备 布置情境化场景,红绿信号灯 1教师马路上有什么有哪些颜色红绿灯有什么用处 小朋友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,在刚刚的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么有那些颜色你们觉得红绿灯都有什么用处呢 2教师汽车在中间的快车道上行使,马路上的汽车是怎样过马路的 那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么小汽车又是怎样过马路的发生了些什么 1教师自行车应该在什么道上行使自行车应该怎样过马路自行车该遵守哪些交通规那么呢 小朋友们刚刚观察的都很仔细,说的也很对那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶自行车应该怎样过马路自行车又应该遵守哪些交通规那么那行人呢 教师这是谁他在做什么他是在怎么站的他是怎么指挥交通的 小朋友们,现在我们来看一看,站在马路中间的他是谁他站在了哪里他是怎么指挥交通的 好啦,小朋友们说的特别好,那老师就要奖励一下小朋友啦,老师请小朋友和老师一起来做个游戏老师现在说一下游戏的玩法,我们先要穿过马路去停车场走人行横道线,看红绿灯,到了停车场,每位小司机开一辆车然后将你们的小汽车开回来开出停车场时提醒幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯,并根据信号动作。