文本内容:
大班美术教学的活动方案
1、在熟悉沙的特性的根底上,初步学习沙画的作画步骤
2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色 重点学习沙画的作画步骤 难点把固体胶涂均匀
1、小勺、大盘子、固体胶
2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常开展,也不利于艺术的表现和创造 此活动结合我市特有的优势――沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的时机,能进一步扩大使用工具材料的范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力 老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣 提问 1为什么大家都爱去朱家尖玩 2在大海边还可以做些什么事 3沙可以做沙雕,还可以做什么 让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同有一处地方是用沙来代替的老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作 1画面中某一局部作沙画,留出不涂色; 2将留出局部用固体胶涂均匀; 3选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺反面抹匀; 4把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系 1教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来 2引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出局部做沙画,选择适宜的彩沙色彩 3当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画局部出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否那么会使画面一团糟,鼓励其下次尝试 1将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一局部是沙画 2说说制作时的体会这样有助于幼儿动作的内化和思维开展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境模板内容仅供参考 。