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文本内容:
实验小学“心理健康教育日”的活动方案 小学阶段的教育是养成教育,重点在于学生的身心健康成长而小学生的心理健康教育,既是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求 根据《东兴市教育局关于贯彻教育部〈中小学心理健康教育指导纲要〉的实施意见》规定,每年11月5日为“东兴市中小学心理健康教育日”我校除了平时加强学生的心理健康教育之外,积极响应东兴市教育局关于开展201x年“东兴市中小学心理健康教育日”活动的号召,在11月1日至30日期间,多层次多角度全方位地安排丰富多彩的“健康快乐成长每一天”的健康活动月,力求形式多样、生动活泼,让心理健康教育渗透人心,将这项工作做到持久化、日常化、标准化 “学会感恩,尊重他人” 11月5日早会时间,在全校举办一个有声有色的“心理健康教育日”发动仪式 内容 1.由心理健康教育老师进行发动 2.学生表演手语操《感恩的心》 3.心理剧表演《我们是一家人》 我们知道只有心理健康的老师才能培养出心理健康的孩子,我校重视组织教师参加各级心理健康培训 1.心理教育老师面对全校教师举办《掌控情绪,成就孩子》的主题讲座 2.邀请东兴心理学教育专家结合丰富多彩的案例举办讲座(时间11月中旬多功能室,德育处) 3.在校园网上向教师推荐相关书籍,如《心平气和的一年级》、《心理学入门知识》等数十本书籍,指导教师加强学习指导教师不断反思自己的工作,不断提高自己的心理健康水平和心理教育能力
1、充分利用校园网、黑板报、宣传栏、播送电视等媒介对学生进行心理教育,加强心育知识宣传
2、我校建立有自己的网页,本月要在心理教育在此栏目中,载登有关感恩与尊重的小故事(咨询室和电教室负责) 利用校园的午间播送电视,播放有关“学会感恩,尊重他人”的故事(大队部负责) 各班班主任在早会或班会课上,针对班级情况,开展“学会感恩,尊重他人”的教育,让学生从自己的生活学习中学会相处 开设家长课程,努力提高家长们的教育能力,从观念、态度、教养子女的方式等方面对家长开展行之有效的培训活动 1.开发家长,以各年段为单位,组织家长讲座,进行心理教育知识培训 2.心理咨询教师进行“有效亲子沟通”的主题讲座,指导家长如何教育自己的孩子(从一至六年级建议局部家长参加11月下旬) 3.向家长推荐一些书籍,或做单独的心理辅导,让家长能够以更行之有效的方法教育孩子,与孩子沟通(校园网上) 我们知道,心理健康教育工作不是一天两天的事情,心理健康教育是溶合到学生、教师及家长的实际生活、学习和工作中的我校将结合更多、更专业的力量,将心理健康教育工作落实到处,为学生提供一个优秀的学习、生活环境,关注他们的成长当然,我们还有许多不完善的地方,恳请有关领导给予指导与帮助 东兴市实验小学心理咨询室模板内容仅供参考 。