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文本内容:
学校圣诞节狂欢活动方案 新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年圣诞节如约而至虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被尤其是中国的孩子们所喜爱 借助圣诞节这一西方节日,浓厚我校的英语学习气氛,让学生感受有别于东方节日的异域风情习俗,进一步给学生搭建一个充分展示自我的平台,让他们在自由活泼的生活化场景中展示英语风采,体验圣诞节的神秘与快乐,学校英语组将开展第六届英语周活动 本次活动旨在要求人人参与,让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力,拓展学生视野,丰富校园文化,表达英语的魅力,让学生在英语活动中体会到学英语,用英语的快乐,从而进一步推进素质教育
1、英语视听世界(负责人xx)
(1)悬挂英语周横幅“HappyEnglishWeek”(第六届英语周快乐!)“KissEnglish,Kisstheworld”(亲近英语,亲近世界) 电子屏幕出示主题标语“HappyEnglishWeek”(第六届英语周快乐!)KissEnglishKisstheWorld(亲近英语,亲近世界)
(2)播送播放各国儿童英文歌曲欣赏如《雪绒花》、《铃儿响叮当》等
(3)学唱英文歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》
(4)微型课视频观看英美文化礼仪(xx老师负责)
(5)经典儿童英语影视欣赏 英语节期间,组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品(纯英语)参考影片有《狮子王》、《绿巨人》、《小美人鱼》、《三只小诸》、《阿拉丁神灯》等,让学生在感受经典作品的魅力之外,也为学生接触、学习纯粹的英语提供资源
2、英语小使者礼仪队(负责人xx)
(1)选择二十名
三、四年级学生做英语小使者(佩戴牌子),课间向老师、同学用英语问好
(2)校门口值周学生用英语向老师和同学们问好Goodmorning,teacher!/MerryChristmas!/Goodbye,teacher!同学之间也相互用英语问好鼓励学生在课间活动、师生、生生问候时使用简单的英语,以渲染校园英语周气氛
3、分年级英语活动秀 三年级英语图片单词秀 各班学生在英语老师的组织下完成,进行评奖 四年级英语头饰秀 各班主任和英语任课老师指导,家长配合,学生自己动手完成一个英语头饰,头饰的内容可以是书上或英文童话中的人物,也可以是自己想象中的人物或动物头饰的反面写上班级、姓名和作品名称根据制作的精美程度评奖每班上交5份作品参评,多者不限 五年级英语小报秀 内容制作手抄报,以“异域风情”为主题,以英语国家的历史风情、礼仪习惯、生活习俗等文化知识为主题,题目自拟 要求8K白纸或者彩纸为底版,要求版面整洁美观,色彩鲜明,书写工整,图文并茂,版面四周留出一公分空白 六年级FashionShow(异域风情秀) 每个班级选择代表一个国家要求学生了解该国美食特色、衣着打扮等生活内容,在教室门口展示该国特色板块,可以用图片形式加英语说明来展示,利用微型课运用英语向参观者进行相关介绍,有条件的装扮成具有该国家主要特点的外形 六
(2)班xx六
(3)班xx六
(5)班xx 六
(1)班xx六
(4)班xx 相关年级英语板报秀 六
(2)班xx六
(3)班xx六
(5)班xx 五
(1)班xx五
(3)班xx 要求在相关班级班主任和英语老师的指导下,出好一期以“HappyEnglish,Happylife!”为主题的英语周专题板报(以英文为主) 1.各项活动负责人中排在第一位的为主要负责人,主要负责人应及早准备,精心设计,认真负责,保证活动质量,并做好活动过程中的资料搜集和活动后的小结工作,并请各主要负责人在活动结束后将活动资料发至校园信息网 2.各位英语教师应和班主任积极合作,统筹安排,确保活动圆满完成。