文本内容:
学校诵读《三字经》比赛活动方案 根据上级教育行政主管部门的文件精神,为弘扬中华民族优秀传统文化,丰富校园文化生活,培养我校学生习礼仪的良好习惯,学校定于11月初举行“亲师友,习礼仪”为主题的《》诵读比赛具体活动方案如下 “为人子,方少时,亲师友,习礼仪”通过举行诵读《三字经》的有关内容,让学生懂得“亲师友,习礼仪”的重要性,进一步激发学习兴趣、强化学习动机,为学生的全面开展提供精神动力通过开展诵读《三字经》活动,加强对传统文化的教育让大家了解了更多的中华传统文化,在学习中逐渐形成健康健全的人格,为自己一生的开展奠定扎实的道德根底 老师和学生都需要养成一种读书的习惯我们相信,有了这样良好的习惯,我们可以逐步营造出“文章——文化——文明”的校园环境气氛 全校各年级各班选派班级诵读经典活动中的优秀选手代表参加;全校语文教师
1.各班各班要广泛发动认真组织,并根据实际情况组织参赛
2.参赛内容《三字经》或与其有关经典文章
3.要求用普通话吟诵,最好能够脱稿
4.参赛方式可以是单人、双人及群体诵读表演形式以朗诵为主,也可辅以配乐、舞蹈表演等形式 另决赛须于10月31前交学校教导处老师进行抽签
1、各班
9、10月份组织日常诵读活动,推荐优秀代表参加全校比赛
2、诵读比赛各班推荐的优秀节目参加11月初举行的全校比赛,比赛设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名
3、11月4日晚上在学校综合楼四楼会议室举行比赛
1.作品主题内容符合要求(1分)
2.衣着得体,与内容相协调(
0.5分)
3.精神饱满,姿态得体大方(1分)
4.感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵(
1.5分)
5.朗诵熟练,声音洪亮(1分)
6.吐字清晰,普通话标准,能很好把握作品节奏(2分)
7.能正确把握内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,与观众产生共鸣(2分)
8.朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵(1分)
9、附加分各班集会纪律(1分)
1、评委待定
2、统分模板内容仅供参考 。