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初中教师学习心得体会(精选3篇)初中教师学习心得体会(精选3篇) 有了一些收获以后,往往会写一篇,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的方法那么你知道心得体会如何写吗?下面是精心的初中教师学习心得体会(精选3篇),欢送阅读与收藏 今年暑假,上级安排了为期四天的教师学习,学习期间使我深深认识到教师是进行道德品质教育的教育者自己必先接受教育,自身必须具有高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表在推行素质教育的今天,社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任,对当今教师的道德修养有着更高的要求教师的师德如何,直接影响到青年一代的成长,关系到教育事业的开展,关系到中华民族的兴衰,影响千秋万代 作为一名人民教师,自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表,一言一行、一举一动都处在严格的监督之下,都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用自身要为学生和社会作出表率,必须要做到 第一,热爱教育事业,勇于承当责任从事教育事业,走上三尺讲台,当好一名合格的人民教师,是我强烈的理想追求教育是令人陶醉的事业,是我最愿意从事的事业为此,我深知自己任重而道远同时,作为社会的一员,必须勇于承当自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体,始终要注意其产生的社会影响、社会效益 第二,谦虚好学,刻苦钻研我把虚心向别人学习、向前人学习,向老教师学习作为自己奋飞的起点通过学习老教师的工作经验和敬业精神,来丰富自己的认识、知识及才能同时我常静坐独思己过,剖析自己的缺乏,加以改良刻苦钻研,做到精益求精是教师职业的需要,是师德责任感的表达自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的上下强弱,直接影响到自己在学生集体中的威信总之,不要让学生疑心自己的学问但是,如果学生的疑心涉及到教师的道德方面,那教师的地位更为不幸了 教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生教师要求学生为祖国而学,自己必须为祖国而教;教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业,自己必须热爱教育事业、爱岗敬业;教师要求学生关心他人,自己必须关心他人,保护学生现代教育是“育人”,而非“制器”学生在学习过程中不是被动、地接受教育,而是主动地学习、观察与思考基于以上认识,在教学过程中,我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的,树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律,更主要的是用教师的职业道德和校风校纪标准自己,真正做到以身作那么,率先垂范 只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须造成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范 为期一天的初中数学教师培训会,得到了兴福中学的大力支持会议安排的紧凑有序,在刘克光老师幽默幽默的引导带动下,与会老师积极参与,畅所欲言,各抒己见,无论从知识上,还是从思想上,都给我们以启示会后,再去回忆培训过程,感受颇多 简洁的会议日程安排后,刘老师及时给出了学习任务,做好评课发言准备,会后写出学习心得有了学习任务,就有了学习压力,制约了原先那种学习就是放松的思想,现场秩序出奇的好,老师们认真倾听,捕捉亮点,思考疑惑,才有了评课时的跃跃欲试、精彩发言,成为会议的一大亮点用刘老师的话讲这是干教研员以来会场秩序最好的一次 由此,我想,在我们的工作中,是不是也尝试着这样做,以求获得更好效果 只有潜心观察,善于思考,才能产生思想的碰撞,灵感的生成从十多位老师的发言中,我们能感受到这一点如曹王的老师在两节课的根底上,进行梳理,归纳出了两种课型的一般步骤和上课流程,并进行了详细的解释,令现场的老师佩服 只有善于发现,随时捕捉,才有所感,既而有所发听同一节课,甚至同一个问题,由于大家观察的角度不同,想法的不一致,认识上就会有差异 中午休息的时候,大多数老师找个清净的地方进入了梦香,也有老师在树荫下聊天,留意一下,你会发现,更有老师,乐此不疲,学习在继续,他们在会议室里,伏案笔记,因此有了评课时的慷慨激昂,也赢得了同行们赞许的目光 十多位老师的评课,刘老师都给出了精彩点评我们听过不同层次的课,有感却不知道从何而发,刘老师的点评正好弥补了这种缺乏每位老师评完课,刘老师先是给予肯定,然后将评课老师的观点给予归纳,让我们听得心服口服,他总是强调,我们评课不分对和错,只有适合和不适合刘老师还不失时机的抛出问题,供大家探讨,正是这种抛砖引玉,使得会场气氛一度高涨,老师们争先发表自己的看法、观点,使问题的探讨进一步深化,解决的方案也进一步多样、细化 每次学习,我们都会认识到自身的一些缺乏和差距,都会给我们一些启发,都会感受到一些好的经验和做法,但随着时间的推移,慢慢就淡忘了就像很多人说的那样,看着感动,听着冲动,缺少行动这是影响我们开展的一个重要因素,只有跨越这个障碍,把认识到的贯彻到日常工作中,学以致用,才能促进个人成长 学习能开阔一个人的眼界,丰富一个人的内涵一天的培训结束了,带给我们的思考是久远的,需要我们把感受表达在日常工作中,对自己负责,为学生奠基 八月夏日,禄城南宁,骄日似火,美丽又热情,而专家、教授们渊博的讲学如甘泉般滋润田林初中教师的心田,感谢教育学院教研部的专家、教授们,您们辛苦了!感谢您们让我们看到我们田林地区的`教育教学现状,感谢您们让我们看到和指明我们今后教育教学的努力方向 陆云主任的“校本教研创新与教师专业开展”,阐述的是校本教研的含义、关键、方式以及校本教研与教师专业开展的关系关键语句是教师的主体文化地位、教师的人格魅力、科学的师生关系、课堂的有效沟通、良好的师生关系关键词是教师的文化底蕴和教师的人格魅力 邓国显教授教会了我们信息、知识、智慧的相互关系,告诉我们怎样的课是好课,怎样上好一节课 黎君教授的“学生学习的心理研究与实践”,让我们感受到了“在学习中体验快乐,在学习中体验成功”感悟了“亲其师,信其道” 廖先祥专家“学会观察、学会研究、学会开展”,让我们明白了课堂是全息的,我们看到的并不是他的全部在课堂中我们要关心每一位学生,给学生以鼓励、关爱,激活调动每一位学生在课堂上的积极性,做好学生学习的引路人 在花花大世界公园,“男的五角,女的1元”;“大树与兔子”等游戏,我们得到了课外心理训练,增强了大局观念、团队意识、团结协作精神 南宁二中“以人的开展为本,师生员工共开展”的教学理念,也是我们在做的每一位教师的教学理念感谢杨键儿主任的网络教学、网络主题研讨、如何发表网络主题、网络评论以及对今年中考试题的一些分析
1、希望教育学院教研部的专家、教授们继续关注我们,关心我们,像疼爱您们的孩子一样关心我们在教育教学中的成长
2、希望在教育学院教研部的专家、教授们的引领、牵线、塔轿下,田林初中教师能到南宁市各中学观摩优质课堂教学
1、希望教师的职业具有内在尊严与快乐的职业
2、最美的风景在心里
3、就让一切因为你因为我,世界充满着更多感动。