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文本内容:
小学校园的艺术节活动方案范文 健康的艺术能陶冶人的情操,提高人的道德修养;能鼓励学生们爱祖国,爱人民的思想情感开展丰富多彩的艺术活动,有助于学生人文素养、艺术修养的提高,培养审美情趣,激发学生主体创新意识,开发潜能,挖掘能力 举办本次艺术节活动,为学生提供自由展示才能的平台,激发学生的兴趣,培养学生艺术情感,丰富学生的校园生活,让学生真正享受童年的天真与快乐 弘扬民族文化营造艺术气氛提升艺术素养 活动协调张丽东 xx年4月中旬——5月下旬 一至六年级全体学生
(一)四个“一”活动
1、第一个“一”设计艺术节节徽或艺术节海报 要求
(1)根据自己的喜好,选择其中一个进行节徽制作或艺术节海报设计;
(2)小报的版面设计合理,彩色和黑白均可;节徽设计在16K或A4纸上,并附上简要的说明(如节徽的寓意等) 形式个人或小组同学合作完成,利用班队课、综合实践活动课等进行全班交流(“六一”时集体展出) 负责人美术教师 完成时间三月——五月
2、第二个“一”了解一件乐器的产生和使用 要求老师根据各年龄段学生的特点和爱好,利用音乐课,向学生介绍一件乐器的产生和使用,增加学生的音乐素养 负责人音乐老师 完成时间四月——五月
3、第三个“一”自我歌唱展示 要求学生根据自己的爱好和同伴的需求选择适宜的歌唱展示活动,老师根据各年级学生的选择,适当进行引导 负责人音乐老师 完成时间四月——五月
4、第四个“一”学唱一支歌 要求根据各学生年龄段特点,音乐老师教学生唱一首歌 负责人音乐老师 完成时间四月——五月
(二)学生专场演出 利用每周中午的时间,开设低、中、高三个专场,为歌手在操场搭建的舞台上进行全校性的展示、选拔,准备“六一”节的展示 负责人章小蕙许嫣娜张丽东 时间五月下旬
(三)“六一”汇演 要求
1、选拔优秀学生进行表演展示;
2、六一文艺汇演,邀请音乐行家与学生同台演出 负责人章小蕙许嫣娜张丽东 时间6月1日 由学生投票产生得奖名次,凡参与歌唱展示的同学都评为参与奖模板内容仅供参考 。