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文本内容:
小学校园趣味运动会活动筹划小学校园趣味运动会活动筹划
1.培养学生热爱集体,融入集体,关心集体的情感
2.在活动中培养孩子的团队合作能力,沟通表达能力,组织规划等能力
3.引导孩子在活动中学会反思与自我管理能力,培养孩子积极的情感体验、
1.在筹划活动中培养孩子的团队合作能力、沟通表达能力、组织筹划等能力 2.小组结合本组实际情况,制定切合实际的活动筹划方案 制定切合实际的.小组活动筹划书
一、创设情境,引入新课
1.多媒体出示两幅图片 A.传统工程图片---60米跑B.趣味运动工程---60米蛇形跑 2.引导学生辨析传统运动会与趣味运动会的区别
3.二者比拟,你更喜欢哪个运动工程 引出:校园趣味运动会
二、了解、认识更多的趣味运动工程
1.逐幅出示教材上的图片
2.你知道这些运动工程吗
3.引导生明确趣味运动工程: A.跳绳赛跑B.背对背夹球c.绑腿跑D.30米往返拍球接力 E.阳光伙伴手脚计时器f.赶猪跑 设计意图:紧紧围绕教材,充分利用教材这个唯一的资源,通过图片的出示加深学生对趣味活动工程的认知和理解,从而激发学生参与的积极性和热情
4.日常生活中你了解或参与的趣味运动工程有哪些、 同位、小组相互讨论,全班交流、评价 设计意图:实现由教材资源到生活资源的自然衔接与有效转折,符合小学生的心理特点和认知规律,表达了综合实践活动要紧密联系学生的生活实践,注重从学生的兴趣和需要出发的课程理念
三、各组确定比赛工程
1.各小组准备组织什么样的活动工程呢由于时间和精力的原因,每组仅限一个工程
2.学生分组讨论,组长汇报 3.组长大体介绍下游戏规那么 四.指导筹划活动方案
1.要想保证活动的顺利开展,事先必须做好周密的方案和准备,那就是活动方案书的制定
2.你们准备从哪些方面进行筹划或准备
3.学生讨论,全班交流 活动的时间、运动场地、人员分工裁判员指挥员运发动等、运动器材、比赛规那么等
4.教师出示活动筹划书,对重点和难点给予必要的指导。