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小学生六一儿童节活动方案筹划 儿童节即将到来,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示我校的艺术教育成果下面为大家分享一些六一儿童节活动方案筹划,希望可以帮助大家! 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的时机,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中,进一步感悟儿童教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象举行别开生面的入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的荣耀,记住这个难忘的六一各中队组织队员开展各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一
三、活动时间xx.
6.1
四、活动地点上秦小学操场
五、活动内容新生入队仪式、“我读书、我快乐”朗诵比赛、幼儿园庆“六一”文艺表演 组委会主任刘武 筹划刘贵褚志何晓玲 组委会成员全校教师
1、领导讲话
2、校长致词并宣布活动开始
3、新生入队仪式 1出旗、敬礼、奏乐、唱队歌 2大队部组织委员批准新队员 3授队员标志,请老队员给新队员戴红领巾 4宣誓 5新队员代表发言 6呼号 8退旗、敬礼、奏乐
4、“我读书、我快乐”朗诵比赛
5、幼儿园庆“六一”文艺表演 1家长,幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动
2、通过播送向学生进行平安教育;
3、在活动前、中提醒需要注意的事项自带凳子、当文明观众等
4、现场聘请六年级同学维持秩序,组全体成员巡逻
1、猜谜语
2、绕口令
3、吹蜡烛
4、摸鹿鼻子
5、打保龄球
6、盲人击鼓
7、钓鱼
8、挟
9、套圈
10、飞镖
11、抢说运动工程
12、运用爆破音吹蜡烛
13、妙接对联或歇后语
14、联想abc
15、比比谁的眼力
16、快乐呼拉圈
17、比比谁的运气好
18、掌上明珠
19、弹球
1、猜谜语每人可以猜三条,每猜中一条获奖券一张
2、绕口令抽号进行,每人绕口令一次,凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者,获奖券一张
3、吹蜡烛每人吹一次,凡一口气吹灭十支蜡烛者,获奖券一张
4、摸鹿鼻子每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的,可获奖券一张
5、打保龄球每人打三次,凡在10米距离内打中目标者,获奖券一张
6、盲人击鼓每人击一次,蒙上眼睛转三圈,凡击中鼓者,获奖券一张
7、钓鱼每人钓一分钟,钓三条者,获奖券一张,钓六条者获奖券二张,以此类推
8、挟乒乓球每人挟一分钟,挟完20个乒乓球者,获奖券一张,挟完40个乒乓球者,获奖券二张
9、套圈每人套五次,套中二个者,获奖券一张,套中四个者,获奖券二张,套中五个者,获奖券三张
10、飞镖每人投三支,在规定位置内每投中一支者,获奖券一张
11、抢说运动工程主持人准备好一个篮球参赛者两人一组两人互相传球一人在传球时必须先说出一个运动工程名称如滑冰,另一个人在接球时必须马上说出另一个运动工程名称在一分钟内,谁说出的运动工程多,谁即得奖劵
12、运用爆破音吹蜡烛主持人准备好六支蜡烛并点燃,假设干道问题主持人提问一个问题,参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛,即得奖劵如主持人问“有兔子在草地上你会怎么做”用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛
13、妙接对联或歇后语主持人要准备好三条对联或歇后语主持人说出上联或下联,让参赛者来接,对的即得奖劵参赛者在接对联或接歇后语的过程中,其他人不得提示
14、联想abc主持人事先把一些英语单词做成签,由参赛者抽三次,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出三个即得奖劵如主持人在说出run这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个 单词联系起来
15、比比谁的眼力好主持人准备好三支筷子,一个空啤酒瓶参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子如果筷子掉进瓶里,便是优胜者,即得奖劵每人有三次时机
16、快乐呼拉圈在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈圈圈的大小要适当每扔中一次即得奖劵每人有三次时机
17、比比谁的运气好主持人要准备好假设干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子多抓不算,假设抓中红色珠子,那么中奖劵;反之,没有中奖
18、掌上明珠主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走走至终点,球未丢就得一张奖劵桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈模板内容仅供参考 。