文本内容:
小学生心理健康教育主题班会筹划书
1、通过活动,使学生学会并懂得与父母正确相处;
2、培养学生正确表达爱;
3、通过活动初步体验换位思考,促进心理健康成长;
4、通过活动,让学生对如何与老师及他人相处有所思考 活动一换位思考体验宽容
一、激趣导入
1、观看趣味心理图片,导入新课
2、回忆生活场景,导出绘本
3、欣赏绘本并交流,引出主题
二、了解分享
1、回忆填写,提取你最不想听的“不可以”
2、情趣表演,体验在“不可以”中各个角色的不同反响
3、随机采访面对爸妈的“不可以”,你的心情怎样
三、换位思考
1、调换角色,情景表演
2、随机采访面对孩子的不理解,你的心情怎样
3、设身处地面对爸妈的“不可以”,我们应该怎么做怎样才能防止与父母冲突
四、及时小结 理解心理小贴士冷静倾听换位思考包容理解 活动二由此及彼思考相处之道
一、由此及彼
1、由绘本前言,引出《大卫上学去》
2、欣赏绘本并交流
二、深入思考
1、交流在学校,你遇到过这种情况吗
2、随机采访面对老师的“不可以”,你当时是怎么想的现在又是怎么想的为什么
三、及时小结 欣赏绘本结尾,体会父母,老师的爱
一、交流收获
二、欣赏趣味心理教育图片模板内容仅供参考 。