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参加网络培训的心得体会范文参加网络培训的心得体会范文 最早接触远程教育是在xx年的春天,那时我根本就不知道何谓是远程教育,只是听人讲远程教育学费低,而且只要2年左右的时间就可以取得国家成认学历的文凭的证书,虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育,但就是在这种一知半解的状态下,我却选择了报读知金教育的专升本学历教育,选择了已日趋普及的群众化学习方式——远程教育在经过了两年的网络教育学习生涯后,我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活,让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距,对学历文凭也就多了份坦然何况社会在对学历文凭还很看重的今天,知金教育的毕业证书也确实带给了我很多的便利,通过这么多年远程教育的学习也让我感受颇深,更是受益匪浅 首先,远程教育的学习,让我节约了不少时间,低廉的学习本钱可以说是远程教育最大的亮点今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段,不提高知识水平、不扩充自身能量,可以说将会即刻失去社会竞争力,而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习远程教育的出现,却为解决这个问题提供了一个平台只要在任何一台能接入英特网的电脑前,通过对一些课件的学习和课程论坛交流,以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业,就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点而且学习时间不用固定,因个人工作松闲程度自由安排,用二个字来形容就是“方便” 其次,网络教育把五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前,小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学,在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流,实际上也在无形之中扩大了人群交往范围,且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友,甚至业务上的合作伙伴从这个层面上来讲,远程教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切,让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱远程教育也让我从中结交到了不少新朋友,而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利 xx年,我们将结束在知金教育报读的网络教育北京大学人力资源专业本科段的学习气有浩然,学无止境我想,尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品,但学之根本关键还是得先学会做人,而远程教育除给我们提供学习专业知识的平台外,重要的是给我们每个参与网络教育的人搭建了一座大舞台生旦净末丑,轮番登场尽情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”还是“声”了! 我于1988年参加工作,刚参加工作时,也许是工作不够深入的缘故,自我感觉所学知识还能满足工作需要近年来,随着社会的进步,人们法制观念的提高以及对科学知识的追求不断深入,使我深感自身知识的贫乏于是,我想到了必须为自己“充电”,拓宽知识面,使自己更加适应工作需要结合自己的工作需要和特点,XX年我报考了山大网络的护理专科学习两年来,在老师的关心下,我克服重重困难,虚心求学,取得了较好的成绩要说网络教育有哪些体会,我想可以用“恒”、“挤”、“勤”、“用”四个字来概括 一是“恒”,即网络教育必须持之以恒没有一颗恒心,是达不到预期的学习目的的网络教育是在职学习,既要搞好本职工作,又要学好专业知识,加之我在医院效劳单位工作,效劳的对象是病人,三班倒,整天忙得不可开交学习与工作的矛盾,学习与家务的矛盾,都随之出现,要解决好这些矛盾,就必须有一颗持之以恒的心,再加上我所选的护理专业,枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验,那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头,此时假设没有“咬定青山不放松”的决心,学习是不会持久的,正是我有了一个恒心,所以,三年来我能够认真地学习教材,按时参加面授,完成规定作业等一个个具体的学习任务 二是“挤”,除按固定时间学习外,主要是需要挤时间学习病人较多,日常工作很忙,还有孩子、家务等等各方面的原因,如不严格要求自己,很难有学习时间鲁迅先生说过,时间就像海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习,见缝插针除了在医院充分利用闲余时间看书学习外,回到家里,更是想方法不让孩子影响我的学习,这就需要恰当安排时间,这样的话,时间就必须从休息中抠出来,也就是从睡眠时间中往外挤精力,把教材经常放在床头,临睡前,看一会儿书久而久之,就养成了睡前学习的习惯这样既不耽误学习又能照顾到家庭,可谓一举两得另外,我更珍惜星期日的“富足”时间,舍不得把时间都用在家务和应酬上,往往是抱着能学多少就学多少的态度,抽空就学,时间长了,这样的生活虽然紧张和疲劳,但却愉快而有意义 三是“勤”,“业精于勤而荒于嬉”,只有勤学善记才能有所收获,特别是护理专业更是需要如此那些枯燥无味,而且容易混淆的护理操作知识,往往是看了几遍一合书本又忘记了,我就想方法与遗忘作斗争,除了要认真领会其中的含义以外,更主要的就是需要勤学勤记,读懂想通,想的多了,理解也就加深了,记忆也更牢固“一份耕耘一份收获”,只要肯下功夫,就一定有回报,我的成绩不就是这样的证明吗 四是“用”,即学以致用在自学过程中,我一边学习护理的根底知识,一边注意它在工作中的运用我运用所学知识,对患者耐心细致地进行护理,起到了良好的效果,对我的工作也起到了极大的推动作用 回忆一年来的网络教育,我深深体会到,要想学到知识,并取得好成绩,就必须付出辛勤的劳动,只有“锲而不舍”,才能“金石可镂”,没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力,自学是不可能持久的,也就不能取得好的成绩今后,我将一如既往,继续努力学习,认真搞好本职工作,为推动我国的护理事业奉献自己的一份力量 今年2月,我报名参加福建师范大学网络教育学院心理学专业专升本学习,并于4月正式成为网络教育学院的一名学员,自感十分的欣喜和荣幸在短短的学习过程中,有收获,有感受,更体会到网络教育这种形式所带来的便利无疑对求得知识、丰富提高自身专业水平的人提供了一个良好的学习平台短短的学习也使我对远程网络教育有了一些认识,今天我简单地谈谈自己的一点体会与心得 随着信息科学技术的迅速开展,网络早已进入了千家万户,成了一个家喻户晓的事物,人们越来越多地使用互联网获取自己需要的信息互联网上有很多网站,网站中设有各种栏目,如新闻、体育、旅游、音乐……人们可以“足不出户便知天下事”,怪不得有人说“不会电脑的人,将是新世纪的文盲”足见网上学习的重要性 远程网络教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系网络教育这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习时机,也同时向人们提出了新的挑战通过老师的介绍,我以这全新的远程网络教育学习平台参加心理学专业专升本学习通过在线网络课程学习、网上学习指导、网上答疑、学习交流、综合练习、课程作业、网上交流等一系列形式,从网上获得更多、更广的知识 我体会到福建师范大学网络教育学院在网页课程设置上标准、合理、全面,可以说是非常的系统其次,在学习这些课程时,远程教育充分发挥了它的优势我们可以在网络教育学院进行视频点播,下载网络课件,借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学去完成网上的相关作业,假设此时碰到了疑难,也完全不必担忧,你可以通过学习中心在线同老师或其他学员交流,讨论答疑,也可以发贴留言,与大家一同探讨,大家彼此学习,既撞击出智慧的火花,又结识了许多志同道合的朋友此时你一定会为远程教育的魅力所折服网上学习拓宽了我们的知识面,开发了我们的思维能力,同时培养了我们善于提问、勤于思考、乐于研究的良好习惯通过研究与思考,发现问题或疑难点,及时求助于老师同时,我们将资源共享,让大家在互相学习与思考中,获取更多的知识,提出更多的问题通过学习,学生从网上全方位,多角度地获取知识,加强了与老师的交流,像这样有益的教学方法,实在应该大力推广 通过网络教育学习,有助于提高自己的计算机水平如果没有一定的计算机根底,要在网上学好专业知识,显然是行不通的只要通过屡次演练,会根本熟练地掌握了一些操作技巧,这对于我们今后更好地面向工作、走向社会也大有帮助随着信息时代的到来,网络的作用越来越巨大而这种网上信息化教学模式,正是与时代相吻合的教育方法 古人说“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”没有止境地学习,是每一个向上者必要的,更是我们这一代所必需的人要想不断地进步,就得活到老学到老在学习上不能有厌足之心从古至今,有成就的人,哪一个不是从勇于学习,不断钻研中受益的呢有人觉得学习是一件很辛苦的事,有人觉得学习是为了考试、工作等其他实在可见的目的通过接触网络教育后我这样认为,学习是源自内心的需要我们需要过得充实,心灵需要不断的给养来保持新鲜,网络教育其实就给我们提供了这样一个很好的平台 我于1988年参加工作,刚参加工作时,也许是工作不够深入的缘故,自我感觉所学知识还能满足工作需要近年来,随着社会的进步,人们法制观念的提高以及对科学知识的追求不断深入,使我深感自身知识的贫乏于是,我想到了必须为自己“充电”,拓宽知识面,使自己更加适应工作需要结合自己的工作需要和特点,XX年我报考了山大网络的护理专科学习两年来,在老师的关心下,我克服重重困难,虚心求学,取得了较好的成绩要说网络学习有哪些体会,我想可以用“恒”、“挤”、“勤”、“用”四个字来概括 一是“恒”,即网络学习必须持之以恒没有一颗恒心,是达不到预期的学习目的的网络学习是在职学习,既要搞好本职工作,又要学好专业知识,加之我在医院效劳单位工作,效劳的对象是病人,三班倒,整天忙得不可开交学习与工作的矛盾,学习与家务的矛盾,都随之出现,要解决好这些矛盾,就必须有一颗持之以恒的心,再加上我所选的护理专业,枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验,那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头,此时假设没有“咬定青山不放松”的决心,学习是不会持久的,正是我有了一个恒心,所以,三年来我能够认真地学习教材,按时参加面授,完成规定作业等一个个具体的学习任务 二是“挤”,除按固定时间学习外,主要是需要挤时间学习病人较多,日常工作很忙,还有孩子、家务等等各方面的原因,如不严格要求自己,很难有学习时间鲁迅先生说过,时间就像海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习,见缝插针除了在医院充分利用闲余时间看书学习外,回到家里,更是想方法不让孩子影响我的学习,这就需要恰当安排时间,这样的话,时间就必须从休息中抠出来,也就是从睡眠时间中往外挤精力,把教材经常放在床头,临睡前,看一会儿书久而久之,就养成了睡前学习的习惯这样既不耽误学习又能照顾到家庭,可谓一举两得另外,我更珍惜星期日的“富足”时间,舍不得把时间都用在家务和应酬上,往往是抱着能学多少就学多少的态度,抽空就学,时间长了,这样的生活虽然紧张和疲劳,但却愉快而有意义 三是“勤”,“业精于勤而荒于嬉”,只有勤学善记才能有所收获,特别是护理专业更是需要如此那些枯燥无味,而且容易混淆的护理操作知识,往往是看了几遍一合书本又忘记了,我就想方法与遗忘作斗争,除了要认真领会其中的含义以外,更主要的就是需要勤学勤记,读懂想通,想的多了,理解也就加深了,记忆也更牢固“一份耕耘一份收获”,只要肯下功夫,就一定有回报,我的成绩不就是这样的证明吗 四是“用”,即学以致用在自学过程中,我一边学习护理的根底知识,一边注意它在工作中的运用我运用所学知识,对患者耐心细致地进行护理,起到了良好的效果,对我的工作也起到了极大的推动作用 回忆一年来的网络学习,我深深体会到,要想学到知识,并取得好成绩,就必须付出辛勤的劳动,只有“锲而不舍”,才能“金石可镂”,没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力,自学是不可能持久的,也就不能取得好的成绩今后,我将一如既往,继续努力学习,认真搞好本职工作,为推动我国的护理事业奉献自己的一份力量 虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育,但在经过了一段时间的网络教育学习生涯后,我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活,让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距,对学历文凭也就多了份坦然感受颇深,受益匪浅 首先,远程网络教育的学习,让我节约了不少时间,低廉的学习本钱可以说是远程教育最大的亮点今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段,不提高知识水平、不扩充自身能量,可以说将会即刻失去社会竞争力,而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习远程网络教育的出现,却为解决这个问题提供了一个平台只要在任何一台能接入英特网的电脑前,通过对一些课件的学习和课程论坛交流,以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业,就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点而且学习时间不用固定,因个人工作松闲程度自由安排,用二个字来形容就是“方便” 其次,五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前,小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学,在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流,实际上也在无形之中扩大了人群交往范围,且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友,甚至业务上的合作伙伴从这个层面上来讲,远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切,让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友,而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利 很快,我将结束网络课程的学习气有浩然,学无止境我想,尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品,但学之根本关键还是得先学会做人,而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外,重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台生旦净末丑,轮番登场尽情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”还是“声”了! 人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就因此我们要学习的东西太多了网络教育,给了我们一把学习的钥匙这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙 当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化所以,为了适应社会的开展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个E环境下的新型教师通过此次培训,我收获很多,体会深刻具体想就有关网络学习浅谈几点体会 大家知道,经济开展状况可以促进教育的开展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面展开的一是从教育设施上,教育技术和设施的改进,提高了教育的效益二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课但是,这种教育模式实践证明是不可取的网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素教师被网络所替代,并不意味着教师作用是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升 网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间比方,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习 网络学习最大的特点是成人能根据自身开展需要进行选择性地学习在网络社会中,人的学历已不显得多么重要,替代的是人的学术水平和真实本领一个人在工作之余要不断地了解新技术,掌握新技术,网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才 网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课,教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性然而,好的教师是极少的,如果教师缺乏能动性或素质不高,传统教育的优势将消失远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式,教师在教学中能把握好课程的精髓学员在选择课程的同时也选择了教师 网络学习对我们教学观念,思想模式的转变很大,在传统教育模式中,是以教师为中心,教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助,把教学内容传递给学生或灌输给学生老师是整个教学过程的主宰,学生那么处于被动接受知识的地位 在这样一个模式下老师是主动施教者,学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象,媒体是辅助老师向学生灌输的工具,教材那么是灌输的内容外表上学生参与教学活动,但这是一种被动的参与它的优点是有利于教师主导作用的发挥,有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;但是它存在一个很大的缺陷,就是无视学生的主动性、创造性能力的培养,不能把学生的认知主体作用很好地表达出来,学生缺乏主动的思考、探索能力,其自主性、积极性难以发挥,不利于培养学生的发散性思维和创造性思维,不利于创新能力的培养和创造性人才的成长 在信息时代,教师既不会被技术所替代,也不应该再作为传递知识的权威教育技术的开展永远不会替代教师角色,教师之所以是教师,在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生,教育的根本特性是以人育人有了信息技术,教师将会从播送知识的繁重任务中解脱出来,有精力和时间真正进行以人育人的活动现代教育技术进入到教学过程中,教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者,更多关注学生学习活动的设计和开发特别在网络环境中,教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价在信息技术的环境中,学生应该被看作为待点燃的火把,学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体,成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者 夜深人静时,我坐在电脑前,登上继续教育网,已成为多年来的一种自然习惯“继续教育网”像一本磁力很强的教科书,里面共享信息内容丰富,各类课件制作精良网上资源中,不只是知识的储存和播放,更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法而且,这里有着良好的互动交流的学习气氛比方在线答疑、教师论坛、等栏目,让我们的协同学习和自主学习相得益彰 对知识的贫乏,就会产生对知识的无知一位名人说“认识到我们知识上的缺乏,便向成功走了一大步”懒汉最容易做出的辩白,是没有时间学习其实这不过是一种托辞罢了有一个著名的“三八理论”说,八小时睡觉,八小时工作,这个人人都一样,非常公平但人与人之间的不同,在于业余时间怎么度过 当今社会的生活,丰富多彩人们选择生活的方式,也变得千姿百态就说网络吧,有人借助这一现代科技手段,学知识,用信息,长才干,出成果,助推了自己的事业可是也有不计其数的人,把大好时光“网”费了有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”,有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中,有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗,有的甚至“借网”实施各类违法犯罪这些不是网络本身的错,错的是“入网者”把握不够好 我把网上学习当作了一种生活方式再忙再累,每天都要抽点时间光临继续教育网,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息网络学习的关键还在与相互的参与我们都知道现代教育的开展越来越强调自主学习和讨论式的学习,网络就给我门这样一个时机,今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业开展的思考与体会,这本身就已经表达了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神 我于今年春天参加远程教育学习在当今世纪,网络技术开展迅猛,它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响而我经过半年的培训学习,回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获,使我感触颇深 经过一段时间的学习,知道了自己掌握的知识还是太少,应该学的还有很多很多正如我们古人说的活到老,学到老!而通过远程教育培训,我进一步掌握了信息技术等有关根底知识及其应用,虽然不是面对面教学,但我依然觉得很充实因为我在这轻松的学习气氛中学到了必须掌握的知识和技能远程学习与学校学习有所不同,它是完全考自主自觉的一种学习方式我认为要取得一个好成绩,必须有端正的学习目的我是一名幼儿园教师,为了是自己综合素质得到提高,也为了自己不被社会所淘汰,一直摸索着不断创新,不断学习来充实自己为了进一步提高自己,我直接选择了“继续教育” 远程教育可以自主的分配时间在工作和生活的各种压力面前,我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习,而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便,可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间,完全不受时间限制,更好地提高自己的业务素质从人才培养上讲,远程因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同,从过去以课堂教学内容、教材、教师等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件,充分利用网络资源优势,能够到达应有的质量和效益学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答,由于参加的是远程教育,因此我尽力掌握这种新型的学习方式开放教育的面授是指导性的,而且进度很快,如果全靠指导老师单面指导是远远不够的,这就要求我们必须充分利用各种辅助课件,把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流,掌握最新的学习动态,对于象我们这样的上班一族来说,学习的时间分配更容易把握 半年多的学习我不仅学到了许多专业知识,首先是自学能力远程教育学习当中主要是依靠自学,由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习,这就要求我们对所学知识进行自学,将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问,老师集中答疑,这半年来充分地锻炼了自己的自学能力自学能力提高不仅表达在电大的学习中,在工作中也充分表达了这一点,以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云,通过远程学习之后,能够充分理解其中意思,从而也提高了自己的工作质量,为自己今后的工作打下了扎实的根底 其次是业务水平,从事幼儿教育不紧紧跟随时代的开展,那就一定会被时代所淘汰,通过学习远程各种专业知识,我掌握了最新的教育思想和教学方法 在这半年的学习中给我的感触还有很多很多,很难用文字一一表述,我中山大学给了我这次学习的时机,也感谢河职院的老师们给我的支持和帮助,在今后学习中,我一定加倍努力,把学习到的知识投入到工作中,以更好的提高工作质量和效率以上就是我学习远程教育半年来的几点体会我相信,只要不断地继续努力和学习,就一定有意想不到的收获 科技在飞速开展,社会在不断进步,随之而来的是电脑的普及,网络技术迅速“占领”了世界各地,从而缩短了人与人之间的时间和空间距离 电脑与网络的普及,为教育事业的开展提供了更加优越的条件,作为一名教育工作者,我们可以将多媒体资源运用于教育教学中远程不仅为教师的提供了更加丰富的资源,同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料 参加网络教育学习心得体会网络教育培训心得体会教师能从远程网上寻找到更全面更先进的教学理念,在拓宽和丰富知识面的同时也提高了自身素质,我们可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法,运用于自身的教学中,从而弥补自身在教学上的缺乏,使自己的课讲解得更加细致、生动,让学生在轻松的课堂气氛下学到更多的知识 而学生也能在这们学习气氛中,激发其学习兴趣,在教学中利用图、文、声的完美结合,让学生更加直观、形象地了解所学知识,从而弥补学生抽象思维和语言理解上的缺乏 总之,远程的运用既丰富了教师的教学方法,教学理念,同时也调动起学生的学习积极性,是非常值得长期运用的资源,我也会在今后的教学工作中,更充分地利用它,不断提高自身的业务水平知识经济预示着人类经济社会生活将发生重大变化,信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最根本的能力和文化水平的标志教育信息化又是教育现代化的一个重要标志随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟,教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征,多媒体与网络教学代表了现代教育的一个开展方向因此,我们堆龙中学的全体教师在领导的正确指引下,也不例外,随着时代开展的潮流,也在尝试着把计算机技术作为核心的信息技术,作为促进学生学习的认知工具,以此促进传统教学方式的根本变革,从而到达培养学生创新精神和实践能力的目标同时,丰富的远教资源和强大的相互交流性对教学研究、课堂教学等提出了严峻的挑战近年来,对本人而言通过学习、探索、运用信息技术,到教育教学当中,特别是在藏文教学当中的运用,给我的震撼力是超乎想象的,它的方便、快捷有效的节约时间并打破了时空限制,将远程运用于学科教学和教学研究之中,提高了教学质量和自身的业务素质,也为扩大和丰富广阔教师的科技文化知识面开辟了一条新路,为教师创造了一个顶好的继续教育的空间 教学中,可以借助多媒体的优势,根据学生的身心特点创设情境,引导学生对所学内容产生浓厚的兴趣,激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、好奇心,从而使学生主动地参与学习,并进入自主式学习的最正确状态之中 我作为本校教师,要充分利用现代远程教育设备,把信息技术带入课堂,并不断努力培养自己的操作使用能力,在今后的工作中还要不断学习、培训,提高自己信息技术知识,更好的为激发广阔学生的学习热情而努力 远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力和非凡的预见性,更能使我们领悟到教育学习的真谛,那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识,今天我想借此时机来谈一点心得与体会 远程教育学习充分发挥了它的优势在学习的过程中我们可以下载网络课件,借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业,假设此时碰到了疑难,也完全不必担忧,可以和学习中心的在线老师或其他学员交流,讨论答疑,也可以在网上发贴留言,与大家一同探讨,还有许多学员在分组交流,大家彼此学习,既撞击出智慧的火花,又结识了许多志同道合的朋友此时你一定会为远程教育的魅力所折服 在学习过程中应做到了以下几点 操之过急、急于求成,目标定得太高只能是打击自己的学习信心只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值,才能帮助自己树立较强的学习信心 光有信心不行,还必须有自己的学习目标,确定了自己的学习目标以后,还要拟定实现目标的方案,即如何充分利用一切资源,包括人、财、物、时间和教学信息等为学习效劳为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标,严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标,脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感,不断地鼓舞和增强学习信心 在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习,才能取得更佳的、事半功倍的效果在学习中还必须克服自己的分心现象,养成良好的学习习惯 多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆,特别是对考试前的复习很有帮助有时候,除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外,还要综合其他相关资料,出一份内容较丰富的笔记这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度,运用自己的判断能力,把重点、难点、特殊内容记下来在做笔记的过程中,还必须灵活思考教材的内容,这样才会提高自己的理解能力 在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心 21世纪,人的观念日新月异,社会的开展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才,不断地鼓励着人们要继续学习,读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程,随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革由于计算机及其网络技术迅速开展,为远程教育开辟了新的天地,这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合,是一种新的人才培养模式,大大提高了人们接受教育的自主性,为终身学习、自主教育和高等教育群众化创造了条件 “知识就是力量”,在未来的学习中,我将努力增强学习意识,更新稳固知识结构,丰富学习手段,提高自身修养与内涵,尊重老师,团结同学,努力完成学业 网络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会,世界开始全面信息化、全球化为了紧跟时代的脉搏,参加工作多年来,一直没有停止过学习,钻研业务知识,提升业务能力,通过学习让我能有时机为自己增添燃料,储藏能量,使自己不断完善,充实自我 网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为开放式教育承载的信息量大,学习资源丰富,共享互动性强任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程,五个任何表达了主动学习的特点,它为我们节省了时间,使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流利用空余时间也可以学习所学课程,充实了自己,拓宽了自己的知识面这种教学模式并不影响工作,比拟适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族因为我们工作都很忙,能专门用于学习的时间少之又少,合理利用空闲时间,到达学习的目的网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅开放式学习是我们通过网络平台自主的学习,所以除了学习中心组织的学习外,我们要结合我们的家庭、工作等因素,制定一个合理的适合自己的学习方案这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习制订了学习方案,我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作,把节省下来的时间充分的利用起来,网听课查阅资料,认真看书,并带着问题再听老师讲课,课后每门功课的笔记,并把学习到的知识运用到我的工作中,学以致用 充分利用网上的学习资源学习网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西,并且持之以恒的坚持,在精力最好的时候学习需要记忆的课程,养成了很好的学习习惯和同学们一起探求好的、先进的,坚持不懈的消化吸收学习内容选择了网络教育,就等于挑战自己始终鼓励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习学习给我带来了精神的快乐与充实,也给我带来了同学们的友谊和帮助学习中心学习时,同学们一起讨论学习方法,交流学习经验,相互关心,相互鼓励,工作这么多年,没有想到又结交到难得的同学友谊积极参加学习中心组织的拓展训练,感受到了集体大家庭的温暖 人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就因此我们要学习的东西太多了网络教育,给了我们一把学习的钥匙这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙 当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化所以,为了适应社会的开展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个e环境下的新型教师通过此次培训,我收获很多,体会深刻具体想就有关网络学习浅谈几点体会 大家知道,经济开展状况可以促进教育的开展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面展开的一是从教育设施上,教育技术和设施的改进,提高了教育的效益二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课但是,这种教育模式实践证明是不可取的网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素教师被网络所替代,并不意味着教师作用是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升 网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间比方,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习 网络学习最大的特点是成人能根据自身开展需要进行选择性地学习在网络社会中,人的学历已不显得多么重要,替代的是人的学术水平和真实本领一个人在工作之余要不断地了解新技术,掌握新技术,网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才 网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课,教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性然而,好的教师是极少的,如果教师缺乏能动性或素质不高,传统教育的优势将消失远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式,教师在教学中能把握好课程的精髓学员在选择课程的同时也选择了教师 网络学习对我们教学观念,思想模式的转变很大,在传统教育模式中,是以教师为中心,教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助,把教学内容传递给学生或灌输给学生老师是整个教学过程的主宰,学生那么处于被动接受知识的地位在这样一个模式下老师是主动施教者,学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象,媒体是辅助老师向学生灌输的工具,教材那么是灌输的内容外表上学生参与教学活动,但这是一种被动的参与它的优点是有利于教师主导作用的发挥,有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;但是它存在一个很大的缺陷,就是无视学生的主动性、创造性能力的培养,不能把学生的认知主体作用很好地表达出来,学生缺乏主动的思考、探索能力,其自主性、积极性难以发挥,不利于培养学生的发散性思维和创造性思维,不利于创新能力的培养和创造性人才的成长 在信息时代,教师既不会被技术所替代,也不应该再作为传递知识的权威教育技术的开展永远不会替代教师角色,教师之所以是教师,在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生,教育的根本特性是以人育人有了信息技术,教师将会从播送知识的繁重任务中解脱出来,有精力和时间真正进行以人育人的活动现代教育技术进入到教学过程中,教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者,更多关注学生学习活动的设计和开发特别在网络环境中,教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价在信息技术的环境中,学生应该被看作为待点燃的火把,学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体,成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者 我是一名老中专生,刚毕业那会儿,由于家境贫寒及自己的小农意识,以为有了一份稳定的职业就心满意足了,因而错失了好多提升自己能力的学习时机;等到结婚生子,除了工作外,又要把大局部的精力放在孩子身上,一晃就到了不惑之年而今孩子大了,少要操心了,突然觉得自己远远于个高速开展的社会了在一次参加药学继续教育学习活动中,得知山东大学网络教育学习,我毫不犹豫报名参加了学习,成为了山东大学网络教育安徽学习中心xx年秋药学专业(专科)第一届学生通过二年多网络学习,现在将要毕业,在在感谢山东大学网络教育学习为我提供了这样好学习的契机,让我能有时机为自己增添燃料,储藏能量,使自己不断完善,充实自我;感谢安徽教学中心的老师们的辛勤劳动和对我们的无微不至的关心同时,很想和老师和同学们分享我这二年多时间网络学习的点点滴滴 当今的社会是信息的社会,世界开始全面信息化、全球化网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为开放式教育承载的信息量大,学习资源丰富,共享互动性强任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程,五个任何表达了主动学习的特点,它为我们节省了时间,使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流利用空余时间也可以学习所学课程,充实了自己,拓宽了自己的知识面这种教学模式并不影响工作,比拟适合于我们这些结了婚、有了孩子而且年龄大的上班族因为我们工作都很忙,能专门用于系统学习某一学科的时间少之又少,合理利用空闲时间,到达学习的目的网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅开放式学习是我们通过网络平台自主的学习,因为网络学习和传统的校园式式教学和课堂式教学的学习课程是一样的,所学的内容很多,我们要结合我们的家庭、工作等因素,制定一个合理的适合自己的学习方案这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习制订了学习方案,我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作,推掉了好多不必要的的应酬,把节省下来的时间充分的利用起来,听课前,查阅资料,认真看书,并带着问题再听老师讲课,课后每门功课的笔记,并把学习到的知识运用到我的工作中,学以致用 山大网络学习平台为我们开设了课程学习、公告列表、选课管理、成绩查询、公共资源、专业资源、统考辅导、学藉异动等资源类型我们也经常通过学习平台和同学们一起讨论学习方法,交流学习经验,相互关心,相互鼓励,在感受到网络教育给我的提供无比优越性的同时,心中也有些许遗憾,网络教育学习是一个全新的教育学习方式,对我们这些只在传统教育中过来的人,还是有点不适应的,有时特别想和和教师、和其他同学面对面地聚在一起,共同探讨、共同学习,感受那种在一起学习的气氛二年多的网络学习是孤独的但也是充实的,回想这二年多来的学习生活,其中的酸甜苦辣,如鱼饮水,甘苦自知,但有一点是肯定的,学到了知识,提高了自己。