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文本内容:
小学教育活动方案设计4篇小学教育活动方案设计4篇
一、教育目标
1.让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩,祖国的呵护之恩引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大
2.让学生学会对帮助过自己的人心存感谢,感谢他们,尊重他们,尊重他们的劳动;
3.让学生感悟到真情回报,不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会,从而增强学生的社会责任感,培养学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格,提高学生的品德修养
4.培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的开展,激发学生的自我要求
二、活动主题“心存感恩,成就人生”
三、活动安排 一宣传发动阶段11月25日--11月30日负责人教导处
1.利用学校宣传橱窗、播送站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动建议;播送站播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、发动
2.以班级为单位,召开““心存感恩,成就人生”的主题班会
3.音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲、歌唱祖国的歌曲,校歌11月30日全校比赛
4.举办班级二十四孝故事会 1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器
5.各班出一期以“我爱我的祖国”办一期板报,收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌,人文景观、经济开展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料学校组织检查评比11月24全校评比 二全面实施阶段11月26日到11月30日,负责人各班主任
1.全校师生员工感恩父母行动
①完成爱心家庭作业送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事; 给父母过生日;赠送亲手制作的礼物; 给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚; 为家里做四件家务事清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物
②倡导节约,杜绝浪费“为父母节约一分钱,一粒米”
③向父母写一封家书,汇报自己在校学习、生活情况
2.感谢老师的培育之恩负责人大队部
①见到老师,使用尊敬老师的文明用语
②上课认真听讲,认真思考和答复老师提出的问题
③向老师献真情,自选“五个一”给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心教师节
3.感谢他人的帮助之恩负责人大队部
①同学之间互帮、互助、互学、互进
②开展扶贫助学献爱心活动
③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动组织去敬老院慰问老年人
4.感谢祖国之恩负责人各班主任
①将收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济开展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在班园文化园地展示11月24学校评比
②观看一部爱国影片 三总结评比阶段11月26日--11月30日到,负责人教导处、各班主任
1.教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核,并及时予以通报
2.各班主任将本班学生感恩活动体会及感恩好少年事迹各两份11月26日上交教处
3.每班评选2名校级感恩好少年,全校评选评选感恩教育先进班级
一、指导思想 学会感恩是做人的重要内涵然而,许多学生认为父母对自己的付出是天经地义的,老师对自己的辅导是责无旁贷的,别人对自己的帮助是理所当然的,没有感恩意识我们将通过感恩教育系列活动,让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理,懂得父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师培育了我们,我们应该感谢老师;别人帮助了我们,我们应该知恩图报在实践中学会感恩,把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人
二、活动主题 懂得感恩,学会做人
三、具体活动方案 宣传发动阶段
1、三月初,召开教师会议,部署和落实感恩教育系列活动
2、利用红领巾播送台、新芽电视台等校内媒体以及集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动 全面实施阶段 一感谢父母养育之恩
1、献给母亲的爱活动“三八妇女节”,学校提出“四个一”的活动菜单,让学生根据自己的情况选择进行,但每一名学生至少参加其中的一个工程“四个一”即自制一个节日礼物献给妈妈;为妈妈沏一杯茶;多做一件家务事,减轻妈妈的负担;为妈妈洗一次脚
2、开展征文活动每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题,自定题目写一篇“亲情作文”或日记,参加校内评比
3、举行中队主题队会“算算亲情账,感知父母恩”,将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母 二感谢老师的培育之恩
1、利用班队活动课或者音乐课,学唱一首尊师之歌,如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等
2、举行“感念我的老师”小学生电视演讲比赛
3、引领学生积极参加“好习惯伴我成长”活动,让老师们轻松执教、快乐从教
4、以中队为单位,举办一次“中外伟人、名人尊师故事会” 三感谢他人的帮助之恩
1、要求学生回忆对自己帮助较大、恩情较深的1至3个人,然后通过一封信、电子邮件、等手段表达自己对他们的感谢心情
2、发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情 提升总结阶段
1、四月上旬,学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会,充分发挥百年名校的示范、辐射作用
2、学期结束,学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”
一、活动目的
1、“六一”是少年儿童自己的节日,通过环保系列活动,帮助全体学生树立环保意识,优化、美化校园环境,催促自己的.环保行为,并以此带动家庭、社区环境建设
2、人人自主参与环保游园活动之中,在环保教育和主题游园中陶冶情操,获得知识,培养技能,促进学生全面健康的开展
二、活动主题 养成节约习惯,拒绝餐桌浪费
三、活动时间安排5月31日上午
1、7:40各负责老师到位,布置场地如果场地布置费时的要在周四下午开始准备
2、8:00各位同学在自己的班级门口整好队形,准备进场
3、8:10集中操场开环保教育发动会
4、8:30全体师生进行环保签名活动学生自己带勾线笔用较粗的一端签名
5、8:40分组活动一至三年级一组先进行环保游园;四至六年级一组集中阶梯教室看环保和防溺水平安教育片9:50交换工程
四、活动地点先集中操场、然后分组到教室和阶梯教室
五、活动人员安排 校园平安巡查 场地一游园活动场地1至3楼林国强、黄劲、黄静 场地二视频播放场地阶梯教室项为人 活动组织钱方理 班级管理一至二年级学生在班主任的安排下,有序分散到各活动场地先参与人数少的活动工程;三至六年级由学生自主选择活动场地各班主任事先应做好纪律及平安教育 阶梯教室视频播放蒋勇 摄影卢成善 奖品发放一楼大厅何调溪、孙阿丽、陈俊华、冯笑乐、陈彬彬大
六、环保主题游园活动工程及人员安排共15项 1吊起山崖下的易拉罐 活动目的人们在旅游时,随手将易拉罐等垃圾丢下路边的山崖,给环保工人的工作带来不便,通过这项活动让学生体验环卫工人捡易拉罐过程的艰辛 活动设计在教室地面摆一些空的易拉罐或牛奶盒,根据一分钟吊起的个数进行奖励负责*郑瑞楠、郑晓平、蔡中桃 2粉刷树干活动目的冬天小树的断枝局部要涂上白灰,进行防虫和保暖通过活动对学生进行保护树木教育 活动设计在黑板上画上树干和树枝,学生用红领巾蒙住眼睛,用刷子点住树干的准确情况给予奖励负责*胡洋洋、朱铭洁、王芙蓉 3环保知识选择题根据答题的正确率给予适当奖励负责*张陈跃、姜璟、周文肖、陈阿钗 4环保知识判断题根据答题的正确率给予适当奖励负责*白雷、张北勇、李如焱、黄谢春 5活动目的夹纸条用筷子或夹子,体验清洁工人的艰辛 活动设计把一张张小纸条团撒在地面上,让学生在一定时间内半分钟或一分钟把纸条夹到小垃圾桶里,根据夹到纸条团的多少给予奖励负责*姚素霞、林秀燕 6现场环保画创作A4纸5~8分钟作画,主题是“画出你心中的地球”参考,看学生的画画质量给予奖励负责*陈彬彬小、张芳芳、郑芳芳 7抽奖环节 活动目的让学生熟悉《小学生日常行为标准》的同时进行文明礼仪教育活动设计学生抽取印有“小学生日常行为标准”的纸条,大声朗读一次,根据读的声音和语感给予奖励负责潘蓉蓉、欧阳玉球、王阿敏 8手工制作剪纸或折纸看意义和手工精美度给予奖励负责*叶娟荣、孙穗珍、 9不踩草坪活动目的许多绿化带中间铺有一些小石板或凳子,但是还发现石板或凳子旁边有许多草被踩枯的现象,通过活动教育学生不踩草坪 活动设计在教室地面用粉笔画上一个个小圆表示草坪中的小路,学生在上面走过,踩到外面的视为踩草坪,顺利通过的给予奖励负责*李倩倩、叶国和、黄王媚 10闻气味活动目的通过清水和污水的气味区分,让学生懂得保护水资源的重要性 活动设计教师将清水和受过污染的水分别装在两个瓶子里瓶子不透明,让学生闻气味来区分并说说水污染对人和动物小鱼分别有什么不良影响 负责*叶树聪、陈青勤、张芳芳生活老师 11看环境污染的彩色图片说体会负责*吴慧梅、翁丽秋、谢小云 12废物利用一叠易拉罐积木 活动目的通过这项活动,让学生知道废旧物品是可以有效利用的养成不乱丢废旧物品的习惯 活动设计教师收集一些易拉罐,看学生叠的高度进行适当奖励负责*虞思、周淑芝、包连云 13废物利用二废弃物制作手工艺品 活动目的通过这项活动,让学生知道废旧物品是可以有效利用的养成不乱丢废旧物品的习惯,同时培养学生的动手能力和创新思维 活动设计自带一张废报纸、旧光盘或易拉罐等废弃品制作环保时装秀、风筝或其它简单工艺品,做得好的给予奖励负责*周思甜、余茜茜 14垃圾入箱 活动目的通过活动培养学生自觉将垃圾放入垃圾箱的良好行为习惯当垃圾丢到桶外时,要自觉将垃圾捡放进垃圾桶后才能离开 活动设计用废旧报纸捏成三至五个小球用透明胶捆扎,防止松散,在两米多远的地方放一个垃圾桶,学生投三至五个球,根据投中的个数给予奖励负责*季微静、陈璋怡、黄晓媚 15校园角落垃圾清理 活动目的通过捡校内垃圾尼龙袋、纸屑、枯槁的树叶等来换取星星的活动,培养学生自觉维护校园清洁的良好行为习惯但班主任事先教育不要进入危险区域或爬高 活动设计在活动地点旁放一大垃圾桶让学生把校园角落及校园绿化带中的垃圾清理出来装在袋子里事先要求每位学生从家里带一个垃圾袋,拿到活动组织的老师处换取星星后把垃圾丢在旁边的大垃圾桶里负责*蔡金榜、曹秋华 考前须知
1、各工程组的第一位老师为组长,全面负责本工程活动的开展以及平安工作,维持活动场地和走廊学生秩序,防止意外发生各工程负责老师要在组长的安排下事先要布置好场地,做好各项材料的准备工作,在班级门口显眼处粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规那么等提前一天到文印室打印
2、一二年级班主任没安排在负责工程中,但务必要到各活动场地组织好本班学生,使他们有序参与各项活动人少得工程先参加
3、学生需事先准备的物品垃圾袋一个、熟练制作废物利用的物品一件可以是废报纸、旧光盘或易拉罐等的制作需要剪刀的要自带圆头剪刀一把、或固体胶一瓶
4、各班主任事先要根据活动方案教育学生,让他们懂得活动的规那么和考前须知,同时做好平安教育
七、活动的形式 先集中操场,召开活动发动会——全体师生为环保签名——分组到教室和阶梯教室一至三年级组先进行环保游园;四至六年级组先看环保教育片,9:50交换工程11:00学生离校
八、活动要求
1、游园总方案由大队部制定,各节目规那么由负责教师制定并粘贴
2、学生在参加每一项活动时都要求排队,而且每项活动只能参加一次
3、学生游园后由负责教师打√,并根据成绩奖励一至三颗★,最多不超过三颗,否那么视为无效星星可以盖的或者贴的,如学生涂改,此工程不再参加
4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规那么,反对弄虚作假,并注意平安教育活动结束后,各班级要及时清理好卫生
5、参加活动的学生要自觉遵守活动场所秩序排队、不大声喧哗、不追逐打闹、上下楼梯靠右行走等学生捡垃圾时可以适当踩入草坪,同时要注意“脚下留情”
九、奖品设置 奖品由总务处统一购置,学生游园活动后凭星星个数统一到一楼大厅领取奖品 条幅内容
1、锦湖实验小学“庆六一迎六五”环保主题游园活动
2、同呼吸,共奋斗!
3、养成节约习惯,拒绝餐桌浪费! 活动背景 “没有规矩,不成方圆”,在日常生活中,我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规那么,比方我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规那么,我们上课、做实验的时候,要遵守课堂规那么、实验规那么,我们下棋、玩球的时候,要遵守游戏规那么……尊重规那么,规那么施恩于你;破坏规那么,规那么会破坏你因为规那么背后,是全社会认可的正义观、公平观和权力观不同的历史阶段,不同的国度,人们对规那么的看法和执行状况不尽相同阅读社会生活中人们对规那么的看法以及规那么的存在状态,让学生从多角度理解规那么,将帮助学生提高认识,加深对遵守规那么重要性的理解 小学阶段,学生最熟悉的规那么是《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》从学生踏入校门开始,这两个规那么就与学生朝夕相伴然而学生的年龄特点决定了他们对一切充满好奇,自控力差,对规那么的执行能力较薄弱规那么,不是时刻依赖人的监管,它需要转化成人自身的素养,需要自我教育和管理学生时期是一个人养成遵守规那么的好习惯的关键时期,因此,我们应该从小培养学生遵守规那么的意识,提高他们执行规那么的能力,养成遵守规那么的习惯,促使他们将来能更好地适应社会,帮助他们更好地拥有未来的幸福生活 活动目的 以开学初始业教育为契机,结合学校的相关教育教学活动开展各项规训和实践活动,教育和引导学生养成良好的文明行为习惯 活动主题 遵守规那么,养成好习惯 活动口号 遵守规那么,从我做起,从小事做起! 活动准备第一周
1、利用电子屏幕呈现活动口号遵守规那么,从我做起,从小事做起!
2、利用学校“蓝鲸灵”播送站向全体学生发起遵守规那么的建议
3、各班根据学校主题,结合班级实际,确定活动重点,着手准备班级主题活动方案 活动过程 板块一主题阅读篇贯穿整月
1、各班结合学生的年龄特点认真选择适宜的主题阅读内容以有关规那么为主题的诗歌、文章为主要阅读材料
2、利用早读课、午读课和阅读指导课开展阅读活动 板块二实践操作篇第二周——第三周
1、各班结合班级实际,利用午会或班会课组织全班学生讨论,修订《班级公约》,并在教室内张贴
2、从小事开始学规那么,主要进行行为习惯的训练利用出操、排队放学、就餐、课间等时间对学生的行为进行规训,使得学生能牢记并严格遵守相关要求
3、低年级以训练学生排队、行走、上下楼梯、坐姿等方面的行为习惯为主,懂得遵守这些规那么可以通过和家长合作制作行为习惯训练卡,学做小交警,儿歌训练法,讲讲身边守规那么的小故事等形式开展活动
4、中年级以养成良好的学习习惯为主,懂得遵守有关学习的各项规那么,比方课前预习的规那么,课堂学习的规那么,读的规那么,写的规那么等可以通过制订学习作息表,制定自己的学习规那么并进行检查,召开月度总结会等形式开展活动
5、高年级重在培养学生做自觉遵守规那么的人懂得不仅在校遵守规那么,在家、在社区也要遵守规那么;不仅在有监督的情况下遵守规那么,在没有监督的情况下也要遵守可以通过调查,了解社区生活中的各项规那么开展各项规那么体验活动,可以利用班会课组织学生展开“两难情境”讨论等形式开展活动
6、中高年级组织学生利用节假日深入社区了解社区生活中的各项规那么如超市购物规那么、图书馆借书规那么、社区车辆停放规那么、影剧院看电影规那么,与邻里相处规那么、银行办事规那么、公交车乘坐规那么以及同家人参加宴会规那么等在外出开展社会实践活动时,可以从乘车、行走、礼仪、守时、环境、节约等多方面集体讨论、制订外出活动规那么,并恪守执行
7、中高年级学生撰写相关实践活动的体会 板块三展示交流篇第四周
1、利用午会等时间交流实践活动成果
2、各班月底布置主题活动月展板布置在后墙展板或墙壁上均可,展览内容学生实践活动图片配简短的解说词、参加实践活动的相关体会、班级“守规那么好少年”事迹介绍等
3、
五、六年级组织实践活动优秀体会文章的评选活动,并选择局部优秀体会文章在午读课上进行交流
4、一——四年级至少上交一篇相关的成长故事师生均可,以电子文稿的形式发送到德育处
5、组织资料包展评 资料包评比方法总体要求是资料要齐全且富有个性资料包里必装的资料学校活动方案1分,班级活动方案3分、主题阅读材料
0.5分/篇,上限3分、实践活动佐证材料10分、师生成长故事或实践活动优秀体会文章
0.5分/篇,上限3分、“守规那么好少年”评比相关材料2分、班级工作总结2分、其他2分 板块四评价反思篇第五周
1、各班完成班级总结反思,中高段组织学生认真撰写本月个人总结
2、利用午会召开评价反思会
3、完成学校反思总结
4、评选“守规那么好少年”和“守规教育优秀班级”,并组织优秀事迹展览、召开表彰会 “守规那么好少年”评选方法每班根据学生在九月份的守规表现和参加各项活动的综合表现,评出假设干名班级“守规那么好少年”,由班级颁发“橙色规那么卡”在此根底上结合七彩贝壳卡班级前三名获得情况,推荐一名参与校级守规那么好少年评比,入选的即为本月之星参与校级评比的必须上交一份100字左右的事迹介绍 “守规教育优秀班级”评选方法根据全班学生的日常表现四项竞赛、实践活动优秀体会文章的评比得分一等奖2分,二等奖
1.5分,三等奖1分、资料包评比的总得分,低、中、高段分别评出一等奖1名,二等奖1名,三等奖1-2名。