还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
课改参观学习心得体会 一直都听说,云台乡中的新课改领全县之先锋,新课改的效果好今天,终于有时机随年级组全体成员去云台乡中参观我们一到云台乡中,就一口气看了、听了、数学、物理、历史及地理共七节课,总体感受获益良多,对我的教学有很多启发和帮助,同时对我今后实施新课改也提供了良好的指导作用 在云中教学楼的正中有一块醒目的大幅宣传标语“课堂的十个转变”,让人难以忘怀
1.教师由传授者变为筹划者
2.课堂教学由一言堂变为百家鸣
3.问题答案由单一答案变为多元解答
4.教师由教学生知识变为教方法,培养学生能力、情感、态度、价值观
5.教学由关注精英变为关注全体
6.课堂安排整齐划一变为灵活多变生动活泼
7.课堂教学由传统的听、说、读、写变为演、唱、画、作
8.知识学习由背记式变为体验式、感受式
9.学习方式由接受式变为探究式
10.学生在课堂教学中由安分守己变为超市自选 通过在云台乡中的、数学、物理、历史及地理等这七节课的看、听,感觉云中根本做到了“课堂的十个转变”,这与我校比拟传统的注入式“满堂灌”课堂教学形成了强烈的比照 在云中看、听的这七节课,特别是九年级二班肖静老师的课,教师不再是传授者,而是一个真正的教学筹划者她在幕后已经筹划好了一出精彩而又吸引观众的电视短剧课堂上由学生“小老师”主演并主持了《失去了自信了吗》的驳论文,其他各组“演员”争先恐后力求“演”的精彩、无以伦比在这一堂课里,肖老师充分发挥了学生的主体作用,学生积极、主动的参与意识很强,相互合作、交流、讨论热烈,发表观点时姿态大方,语言流畅,而且课堂气氛积极、活泼 在云中看、听的这七节课里,每一位教师都是课堂教学的筹划者或引领者,课堂上看不到,也听不到教师“满堂灌”,一讲到底的“一言堂”,看到、听到的是各小组学生踊跃答复下列问题和补充发言,以及比拟热烈的交流讨论,真正表达了“百家鸣”的味道 在云中看、听的这七节课中,物理、数学、历史课最能表达课堂教学由传统的听、说、读、写向演、唱、画、作过度王华老师的八年级物理课,让各小组学生合作板演做照相机、投影仪的光路图,选择做的比拟准确的让其讲解,然后点评订正;那节数学课,除了让学生板上做题外,还让学生相互出题、解题,很有创新和挑战性;七年级历史老师的课,让各小组学生合作板演分类别、作图表、填写内容,然后共评修正既培养了学生的动手操作能力和相互合作共事的能力,又培养了学生的语言表达能力,更为学生将来走向社会积累了实践,有利于交际和合作共事 在云中看、听的这七节课中,语数英、物理等“主课”新课改的力度很大,做的很到位;历史、地理等课感觉正在进行中从学生课堂互动情况看,大多数学生积极主动看书、找答案、资料内容,查漏补缺,改好错题,一般不离开自己的座位;少数学生离开坐位,自由选择,但是看这学生的情况不是为了玩,而是想吸收到更多更好的营养看来,这学生在课堂教学中“不大安分守己,有点象逛自选超市”的境况还真有值得借鉴之处 感受六课堂教学中的学生不再是被动的接受者,而是积极主动的参与者 在云中看、听的这七节课中,每个班级的
三、四十名学生很少有人不注意场合、弄闲事情的,大多数学生不再是被动的接受者,而是在老师的引领下积极主动的参与到课堂互动的每个环节中肖静老师的课,学生按照老师课前发的“学案”环节一一的预习,看书、找答案、资料内容;然后再由“小老师”引导下按课堂环节,分组简介作者、背景,辨析字词,了解驳论文,层次划分,分组读课文,按学案要求讨论、交流每一个问题并结合课文及句子谈自己的观点等等,每一个环节都充分展示各小组学生的自主参与意识,课堂发言踊跃,语言流利,姿态大方,学生感觉轻松愉快,课堂气氛生动活泼 总之,云台乡中的新课堂就是“把学习的空间,学习的权利,学习的快乐,学习的自由”根本上还给了学生,让学生积极参与到课堂教学中的各个环节,学生当然将会终生难忘云台乡中课改的成功经验对我的课堂教学有很大的启发,促使我在今后的课堂教学中努力实施新课改,帮助和指导我积极地搞好新课改模板内容仅供参考 。