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友爱就有希望教学心得 刚接手这个班时,听到的不是他与别人打架,就是他骂人经常不完成作业学校领导也屡次找他谈话,为他,我班经常扣分 上课的时候,对自己爱听的、感兴趣的科目会认真听几分钟对自己不喜欢的科目,那么会摸摸女同学的辫子,搞搞抽屉里的玩具,或拉旁边的同桌听他说趣事任课老师批评他,他还会出现抵触甚至对抗的情绪有一次,因为和某同学闹矛盾,就不到教室上课我叫几位同学去操坝请他也不回来,我亲自下去问他“为什么不进教室上课?”他说“心情不好”自由散漫且目中无人,这就是该生最初给我的印象 我看在眼里,急在心里,可不能任由其开展下去一定要转化该生我决定从他家庭着手在一次家长会时与他的父母交谈之后才知道自小他父母在外打工,没有时间管教孩子,他就由爷爷奶奶带着,宠着,要什么就给什么,让他养成了许多不良的习惯,整天我行我素,任意妄为、行为偏激一次思品课课题叫关爱家人我灵机一动,决定借此时机教育该生我悄悄给他爷爷奶奶打,让爷爷有意外出一段时间,奶奶装病在床肚子饿了,自己学着做饭;衣服脏了自己学着洗刚开始,奶奶十分心疼我说“为了您的孩子,一定要忍着”奶奶告诉我“最先孩子手忙脚乱,慢慢的,竟也学会了洗衣做饭尽管做得不够好”甚至有时问“奶奶,病好些了吗?”听得出,那头,奶奶带着惊喜的语气那段时间,我发现陈杰上课安静多了,也没给我惹麻烦了我还在班上表扬了他但有一天,有学生反映他没清扫卫生我想“这孩子,老毛病又犯了”我找他谈话,问他为什么没扫地没想到他眼圈红红的说“奶奶生病了,我要回家做饭”我说“帮奶奶做家务是件好事,不过,学校的卫生也得做你在学校表现好了,成绩提高了,奶奶心情好了,病也好得快些你说是吗?”他轻轻地点了点头 接下来的一件事,对我触动很大我班刘兵同学父亲去世,我组织学生捐款陈杰同学捐了50元,是我班捐得最多的听他奶奶说这是他仅有的零花钱我在班上特别表扬了他通过这件事,我班学生对他的印象也好多了我又找他谈话,我说“你是一个有爱心的好孩子,如果能把成绩搞上去就更好了有信心吗?”他点了点头谁都渴望成功,渴望得到别人的认可,小孩也一样在以后的学习和生活中,我都特别关注他,鼓励他的每一点进步他和我也渐渐亲近了,课后,到我跟前问这问那比方老师,我的成绩能提高吗?我说“当然,你这么聪,只要你努力”尽管他还有这样那样的小毛病,但我不会放弃他,因为我看到了他的努力,看到了他的进步 作为一名普通的毕业班班主任,在与他的接触和教育过程中,我深深地感悟到特殊学生要特殊对待,家校沟通尤其重要每一个学生都需要老师坦诚无私的爱,而没有爱就没有教育!当然有时他的弊病还会反复,这就需要家长和老师坚持不懈的教育和催促,同时在引导上也要注意方法,既要“软硬兼施”,又要“和风细雨”,更要义正词严的指正,让他的身心得到健康的开展因为我坚信有爱就有希望模板内容仅供参考 。