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文本内容:
小学生圣诞节活动方案篇「推荐」
1、让学生感受圣诞节节日的气氛
2、了解有关圣诞节的历史背景知识,提高学生学习英语的兴趣,另一方面也做为一学期学习成果的小汇报 要求学生用自己的想象力,绘制出自己自己梦想的圣诞树 活动规那么要求学生绘制一张有关圣诞树主题的卡片,老师于12月22日前在每班选出较优秀的6张,被选出的同学可得到圣诞party的入场券,然后由参加party的学生进行投票选出一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名 以下所有游戏以小组为单位,每一组成员必须包含每个年级的一个学生 准备在宝箱里准备假设干个乒乓球,在每个乒乓球上贴上不同的字母 玩法让学生边将字母组合成单词,规定时间内组合出单词数量多的小组即获胜,可获得小奖品 准备粘有单词的小球假设干、装球的筐几个 玩法一个学生站在一端,另一学生手持篮子站在对面学生一端有个篮子,篮子里装着粘有单词的小球,每个篮子都有一个裁判看护游戏开始,学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字如果没念出,裁判就不能让学生拾起,而后向另一学生扔球,另一学生拿篮子接球,在规定时间内以接住球多为胜 准备适合不同年级的单词卡假设干 玩法一个年级为一组,每个年级请6个同学上来,每个人有各自的单词卡,例如拿apple卡片的人说apple蹲apple蹲apple蹲完orange蹲,然后拿orange卡片的人说orange蹲orange蹲完xxx蹲,以此循环下去,说错的同学淘汰,最后胜出的同学可以得到一份奖品 主持人读完一个问题之后,最先到台上抢到话筒的小组每组派一人上台抢答获得答题权,答复正确的小组即可获得一份小奖品,没答复出那么需要上台表演节目 准备假设干张带有单词图片的卡片 玩法每组派一名学生可看到单词,给其余几名组员比划,只能装动作不能说,猜的组员答复的时候必须说出相应的英语单词,规定时间内猜出单词最多的小组为胜利者,可获得小奖品一份 所有游戏结束后,将在现场抽出四个幸运儿每人收到的入场券上都会有一个编号,获得神秘小礼物一份 活动道具圣诞歌曲、视频、ppt,伴奏音乐以及一些小奖品等 活动开始前,播放与圣诞相关的歌曲或背景音乐,《jinglebells》、《edelweiss》、《wewishyouamerrychristmas》等 12月19日中午1200召开正副班主任和相关人员会议,传达活动方案,布置相关任务 12月19日~24日,班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐铃儿响叮当等、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品 12月21日前班主任筹划好班级联欢活动方案,12月25日午前副班主任组织学生布置好教室,营造浓浓的圣诞节气氛学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等,其余发动学生自带 公寓楼大厅布置一棵圣诞树负责人xxx 7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画负责人xxx 三~六年级布置学生搜集圣诞节相关资料语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读操作课 活动时间2xx年12月25日中午1150~中午110 活动地点学校操场 活动对象全校师生 义卖年级一~六年级 具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案 友情提醒义卖活动时师生都戴上圣诞帽 活动对象一~六年级全体学生 活动地点各班教室 活动时间走读12月25日下午250~420 半托12月25日晚上530~700 全托12月25日晚上600~730 活动负责班主任具体负责,副班主任协助 1以班级为单位开展联欢活动,活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等 2老师和学生统一戴上圣诞帽老师的圣诞帽由学校统一提供,学生的圣诞帽由学生自备,如果没有也不作强求; 3下午500所有行政和相关老师统一在学校用餐,晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐 4早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽 1走读、半托生由班主任发家校通联系家长,请家长在平安夜12月24日给孩子一件礼物 2全托生由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物
四、活动筹划xxxxxx
五、活动负责xxxxxxxxxxx
六、后勤保障xxxxxxx
七、圣诞老人扮演者xxxxxxx 文字报道xxxx 联系、接待xxx电视台记者xxxx 拍照xxx 录像xxx 资料上传12月23日晚前有关老师见下将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片精选5张上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送6~10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室
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