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小学语文《练习5》教学方案设计
1、能读准指定的音节;能比拟熟练地拼读音节,写出相应的词语
2、能写出“稀少”、“宽敞”的近义词
3、能说出省略号在指定的句子中的用法;会仿照例句改写句子;能按课文内容填空
4、能抓住重点段给课文分段
一、确定讨论重点 快速看题目,哪几题有疑问,需要重点讨论?(
3.4题)
二、重点讨论第3题
1、学生质疑
2、集体讨论 归纳当一个词的近义词比拟多时,可以代入句子,看是否合句意也可以看搭配是否恰当 “稀有”一般是指很少有的,极少见的,往往用来形容事物的珍贵或罕见“少有”含有“稀有”的意思,但范围要小得多“很少”可指一切事物数量少“稀罕”也即“少有”看句意“人烟()?”排除其他,只能选“很少”
3、同理讨论第2题(宽敞——宽大)
4、小结给句子中的词语选近义词要紧扣句意,注意搭配
三、讨论第4题
1、说说省略号表示哪几种意思?
2、读句子,说说在这里省略号表示什么意思?(第一句说话因慌张而断断续续,最后一个表示话未说完第二句参观的地方很多,不一一例举)
3、用省略号的这两个意思分别说一句话
四、交流一下你做题的方法 你在做题目的时候有什么好方法或什么需要注意的地方,提醒大家一下 (要多读题目,理解题目的要求,不盲目做题) 第二题“荒芜”“国徽”“商量”不要写错
一、提出需要重点讨论的题目
二、重点讨论第7题
1、审题,确定短文主要写了什么
2、围绕课后思考题1自学
3、交流分段说说你为什么这样分?用了什么方法?
4、指导感情朗读
(1)自由选择喜欢的语句练习朗读
(2)选择你最有把握的语句朗读评议提高
(3)分角色朗读全文
三、交流方或提醒注意的地方
1、仔细,不添字漏字,写完后要连起来读一读
2、第6题别忘了加逗号
四、完成作业本上的题目模板内容仅供参考 。