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辅导员岗前培训心得体会 岗前培训可以使新员工增加对工作和企业良好的感觉,因为他们胜任自己的工作,还因为企业关心他们,能够帮助他们获得成功 非常感谢学院给了我这样一个时机,让我和省内各高校的辅导员,共同参加了导员培训在这一个星期的培训和学习中,我认真听取了8位教育专家深入浅出的专题讲座,让我们这些一线的辅导员在短短的几天内,拓展了思维、开拓了视野,也增强了信心!在素质拓展训练中,我带着大家唱军歌,排队列,并把其中“生命之旅”这一环节带回了华锐学院中文系,在系内各位领导老师的支持和帮助下,让一零级新生实实在在的感受到了责任、情缘和感恩的真谛!结业典礼上,我也有幸代表所有第33期培训学员做了结业讲话通过这次学习,让我们每个学员都受益匪浅,接下来,我将从以下四个方面向各位领导及同事汇报我的学习心得 首先,学生工作要坚持“育人为本、德育为先”,辅导员并不是学生的全职保姆,要通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来,主要精力用来做学生的思想工作,而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理,使思想工作更有长效性,正如复旦大学的包涵老师说的那样,和学生谈一次话要管一年,让学生接受教育,在毕业后仍受益其次,完善辅导员队伍机制建设,搭建教辅工作的政策平台国家教育部对辅导员这支队伍越来越重视,辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、科学化、高层次化使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划,把这份工作当成一份事业来做通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的开展空间,解决辅导员的后顾之忧我们要树立这样的认识,要想培养出优秀的接班人,在学生身边的辅导员首先要优秀,思想和知识要跟得上时代辅导员的工作迎来了春天,更加坚决了我们做好本职工作的决心 辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作,把爱学生当成自己本职工作的核心,只有这样才能做一名合格的辅导员要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情,开展的后劲、社会的责任感首先要探索学生工作的方法,要掌握自己的学生,要善于有针对性的做学生的思想工作,学会抓住重点比方思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生,这局部学生需要我们都关心辅导员要在思想上,引导学生;在学业上,辅导学生;在行为上,教导学生;在心理上,疏导学生;在就业上,指导学生其次,善于开展活动,开掘学生的活力,让学生的大学生活有激情辅导员要多动脑,多想方法,做工作要有激情,例如我们每周三都要开的班会,可以把班会分成不同的类型,如事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会,可以选择不同的地点开班会,要让班会不是会,学生学会的却更多,要研究那些学生乐于接受的形式,成为活动的主动参与者和筹划者,学生能力培养的也就更综合了最后,辅导员的工作要用心去感染心我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标,四年后在学生毕业时,给每位学生亲笔写封信,讲述学生四年的成长经历,作为人生礼物送给学生我想每名学生在收到这样的信后都会非常快乐要让学生有“一次师生缘,一生师生情”的情怀 当前人们思想受到多元价值观念的冲击,高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿,大学生具有疑心主义、个人主义、科学主义、功利主义、浪漫主义的特点,使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择,出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样,现在大学生被三片所吸引芯片,薯片,大片,芯片就是互联网,薯片就是洋快餐,大片是娱乐文化的代表在当下这种群众文化浪潮中,大学生作为未来时代的主体力量,应该具有爱国主义等高尚的道德情操,秉承优秀传统,胸怀远大理想而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育,而是针对现实的感情教育,培养学生的爱国主义精神,激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行 在郑州大学学习的这几天里,我有幸了解了省内各高校学生工作的管理模式,聆听了诸位教育专家对新时期学生特点的分析,也有时机接触到了郑州大学的学生管理工作在比拟和交流中,我们有这样一个共识教育开展的前沿,具有前瞻性正是许多学校在探索和追求的东西我们提倡学生管理工作要严格管理加人文关心,学生在校期间实行全员、全过程、全方位、全住宿的管理模式辅导员老师的定位即是学生的老师又是学生的知心朋友,坚持“知识、能力、人格”三位一体的全面成才观要一切为了学生的成人、成才、成功效劳我校坚持端庄的办学思想和公益性办学道路,作为辅导员要体悟到教育着在其中的教者行和育者心,乐于为学生奉献,把对学生的付出和自己的所得分开看,不因工作的付出而计较为师者的良心 人们都说,老师是一本厚厚的内涵丰富的书,学生可以从这本书上学到很多东西然而,对教师来说,学生不也是一本书吗老师可以从中读到一颗颗纯洁、美好、鲜活的心灵,也可以感受到浓浓的挥之不去的幸福体验,同样也可以学到很多东西!作为老师,往往小看或者无视学生内心丰富的情感,总疑心他们的能力,轻视他们的思想学生是一本很耐看的书,只要翻开其中的任何一页,你都能阅读到一个平凡却感人的故事!在阅读学生这本书时,你会兴奋不已,你会焦虑不安,你会留连驻足,你会深深思考在书的注解里,诠释了老师对孩子们那无尽的爱老师的爱是一种期待,是在下一个路口耐心地等着孩子的到来;老师的爱是一种宽容,尊重孩子的人格,善待天真未泯的童心,面对淘气甚至惹祸的孩子,笑容依然灿烂;老师的爱是一种呵护,敢于为孩子说话,把维护孩子合法权益作为自己的天职;老师的爱是一种赏识,能敏锐地发现孩子的闪光点,满腔热情地为他们的点滴进步喝彩…… 人间有爱,万物生情,当秋去冬来的时候,叶子日渐枯黄“落红不是无情物,化作春泥更护花”叶子欢笑着从枝头飘落到地面上,是那样的无憾、安详,因为谁都知道,在魁伟的树干里,是片片落叶用自己生命又画出了一道新的年轮让我们像那秋叶一样,轻轻地俯下身子,用自己的心灵去靠近与触摸学生这本书,这方心灵的沃土那时你会觉得,它是那样芬芳迷人,韵味悠长…… 以上是我7天学习的心得体会,还有不全面的地方,我愿意在以后的工作中继续与大家交流其实我们大家在自己的岗位上都做了很多工作,在与学生的交流和沟通中,我们也积累了很多珍贵的经验但是我们从来也没有对自己的工作进行系统的科学的总结,工作很重要,但是总结更重要,总结就是工作的一局部现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学校的高度重视,给我们创造了很多开展的平台我们能做的就是做好自己的本职工作,把这份工作当成一份事业为学校的开展奉献自己的一份力量 6月,我还是一名学生;7月,我已经成为了一名辅导员 这一次为期4天的培训,可以有效的帮助我来完成角色的转变培训前,我知道辅导员工作是繁重与庞杂的,但是我对辅导员具体的工作内容及所遇到问题的处理还不是很清楚通过培训一场场精彩的讲座,让我对辅导员的工作有了全面的认识 通过培训,我认识到了沟通是一门艺术,拥有好口才,能让自己拉近与学生的距离;学会了如何来识别大学生的心理危机,并通过适当的方式进行干预;了解了在互联网高速开展了今天,进行网络思政教育的必要性;意识到,作为一名辅导员,除了做好日常工作外,加强自身的科研能力也十分重要此外,几位优秀辅导员的案例研讨,以实际例子为我们讲解在工作中会遇到的问题 这次的培训实实在在的将我们在未来工作中会遇到的问题讲出来让我们全面的了解了辅导员的工作,也意识到自己身上的责任是巨大的这次培训虽然结束了,但是在实践中的学习才刚开始 经过几天的培训,使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解,辅导员不像我们当初所想的那么简单,通过这几天的学习,使我明白自己所肩负的责任学院为使我们20xx年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作,于8月3日—8月6日,特地为我们开办了辅导员岗前培训班,这次岗前入门培训虽然时间短,但内容十分丰富,通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下 在培训中,几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题人们都用这样的字眼来形容辅导员“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”……可见,“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后,高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水做为一名新入门的辅导员,我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习,学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的青春和才智奉献给教育事业 辅导员是典范“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的,辅导员要真正成为学生的引路人 辅导员是管理者辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使学生管理和教育工作更有效率,更能促进学生的开展 辅导员是朋友即“良师益友”,就是强调高校辅导员和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样 最后,辅导员是学生的心理辅导者辅导员必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质 在培训中,几位从事学生工作多年,管理经验丰富的学院各部门领导根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到辅导员的工作问题上,学生处杨林处长给我们总结了一些明确而具体的工作,给我们今后的工作明确了方向,同时让我也感觉到要做好一名合格的辅导员,只凭一腔热血是远远不够的;在谈到面对突发事件如何处理问题上,一些老辅导员老师通过以往的案例给我们做了详细的解读,通过活生生的案例然我们体会到,学生工作无小事,在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原那么,等等这一切使我认识到作为一个辅导员,应在学生管理工作中多加思考,适时改良管理方法和策略,争取精益求精
1、要学会学习我们不仅要提升自身的专业文化知识,还要学习其它的知识,要做到多而广、博而精此外,我们也要学习如何为人处事,辅导员从事的毕竟是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、领导、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会方便些
2、要学会公平对待学生要讲究一视同仁的原那么,不偏重特长生、优等生,不歧视贫困生、后进生应讲究奖罚清楚,同等对待
3、要学会爱学生不管学生做了什么,你都要真心实意,关心保护学生,体贴与理解学生让学生觉得你始终是他们中间的一分子,始终是爱他们的
4、要学会反思、改良要想从工作中不断提高自己的管理水平就少不了这一环节犯错误不可怕,可怕的是犯同样的错误,只有通过不断的反思,发现自己在工作中存在的问题和尚需整改的缺乏,力争改良,精益求精 以上是我这几天学习的心得体会,我接受了好多同仁的经验,学习到不少理论知识,为今后辅导员工作指明了方向现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学院的高度重视,给我们创造了很多开展的平台我们能做的就是做好自己的本职工作,把这份工作当成一份事业,为学院的开展奉献自己的一份力量模板内容仅供参考 。