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202X幼儿园世界读书日活动方案4篇202X幼儿园世界读书日活动方案4篇 时值国际儿童图书日和世界读书日之际,幼儿园开展亲子阅读活动,通过讲故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的亲子阅读活动,进一步激发孩子们兴趣和热情,提高了孩子们的沟通表达能力,让孩子在快乐阅读中成长本文是为大家的幼儿园世界读书日活动方案,仅供参考 4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯实验幼儿园开展了“共同阅读,分享快乐”为主题的一系列读书活动 通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动 书香浸润童年,阅读点亮人生 我读书,我成长,我快乐! 20xx年10——12月3个月 全体教师、幼儿及家长
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读建议书”家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)
1、开展“读书好、好读书、读好书”活动推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读
2、在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动
3、开展“我是读书小明星”评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合
4、以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2—3名家长作品、幼儿作品上报,参加园“读书月”活动成果展幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励
5、构建教师读书网络平台,让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享每人提供一篇读书随笔,优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示
1、读书心得、读书随笔必须是原创,以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主
2、题材不限
3、主题鲜明,内容健康积极向上
4、文字简练优美,真情实感 以4月23日“世界读书日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动让家长认识到亲子阅读的重要性,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯 快乐阅读,快乐成长
1、读书节启动仪式(4月18日早810—825) 宣读建议书,介绍读书节的安排,激发幼儿参与的兴趣
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集(4月18日—4月29日) 幼儿园布置一个读书节宣传栏,粘贴宣传海报,设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏,请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明
3、“读书”活动(4月18日—4月22日下午) 每天下午各班教师有方案的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动激发幼儿听故事的兴趣,体验读书的乐趣,教孩子养成良好的读书习惯,学会保护书xx幼儿园世界读书日活动方案xx幼儿园世界读书日活动方案
4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午400—530) 请新华书店到幼儿园摆书摊,每个家庭为孩子购置一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子,可加盖读书节的章,并签名留言
5、“有奖读书问答”活动(4月18日—4月22日下午) 各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等),有目的的出一些知识问答题,让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力,激发幼儿阅读的兴趣幼儿园组织专人各班提问
6、“童话故事”小剧场(4月19日早上) 请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧,到幼儿园表演
7、“故事大王”巡演(4月20日早上) 每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事由听故事的孩子评出每班的故事大王激发幼儿讲故事的愿望
8、“我的第一本书”设计活动(4月21日全天) 在教师的启发下每个孩子设计一本书,有封面、封底、作者、出版社 20xx幼儿园世界读书日活动方案筹划师请家长为幼儿的第一本书写说明激发幼儿当作家的(创作的)愿望
9、读书节交流活动(4月21日下午) 开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动
10、读书节闭幕式(4月25日早) 为读书节活动中故事大王、最正确图书设计获奖者颁发奖状
1、借助阅读月开展丰富多彩的活动,进一步营造读书气氛
2、渗透阅读理念,提高亲子阅读质量
3、促进教师读书活动的开展,提升人文素养
(一)宣传阶段(3月1日—30日)
1、以班级qq群向家长下发活动方案及建议书
2、制定班级的具体活动方案并传至网站
3、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求,进行阅读书目、方法、理念的宣传
(二)实施阶段重点活动日常读书与主题活动相结合 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的根底上,重点开展以下活动 第一月
1、班级活动并美化图书角
2、幼儿活动利用晨间活动和区域活动,让每位幼儿参与阅读活动
3、家长需配合再次通过班级qq群的形式通知家长
(1)带幼儿参观书店,为幼儿添新书带入幼儿园,园内借阅,家中亲子阅读
(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受,发表于我园网站
4、教师活动确定自己的阅读书目,撰写阅读心得
5、记录家长借阅档案 第二月
1、幼儿活动利用晨间区域活动,每位幼儿参与阅读活动
2、家长工作征集亲子读书感悟、照片等
3、教师活动上传网站一份读书体会 第三月
1、幼儿活动班级进行绘本故事讲述活动的评选,根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王
2、教师活动自制大图书一本,为绘本教学展示课做准备
3、班级活动美化创设表演区,让幼儿感兴趣,提高幼儿的参与性
4、评选读书小明星
1、读书成果展
2、进行读书活动总结
3、评选书香宝宝 我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一,通过几年的课题研究,也在家长的积极配合与支持下,我园幼儿已经养成良好的阅读习惯,阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐,使幼儿积极主动地去建构生活经验,表现亲身体验,表达个性情感,促进幼儿的健康和谐开展为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展,结合4月23日世界读书日的到来,开展书香润童心好书伴成长为主题的幼儿园读书节活动 书香润童心好书伴成长
1、营造浓浓的书香润童心好书伴成长的读书气氛,促进幼儿园书香校园建设
2、通过阅读活动,能使广阔教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,让书成为教师成长的伴侣
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好根底
4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯 4月1日—4月30日 全体教师、幼儿及家长 流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读建议书 班级阅读活动的开展
1、开展好书分享活动
(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享
(2)引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流
2、班级统一阅读时间
(1)自由阅读每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间
(2)经典小故事教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事
(3)经典诵读《三字经》《弟子规》等
3、各班级在走廊墙壁创设分享阅读专栏指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示好书分享亲子阅读的照片等
4、开展流动小书包活动
(1)准备好流动小书包中大班级每班准备2—3个流动小书包,每个书包里放有一本精彩图书,导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书),阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟),并附有幼儿园推荐书目家长推荐书目
(2)3个流动小书包在班级同时开始流动,流动到哪个小朋友,该小朋友下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进行亲子阅读,并 可以填写阅读记录,还可以在家长推荐书目中推荐图书看完后归还,小书包在本班继续流动
(3)本小组流动完以后,与其他小组交换,本班级流动完后与同年龄段其他班交换
5、以年级为单位组织各项活动 小班开展换书活动,让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读,体验分享的快乐; 中大班开展修书活动,在老师的带着下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成新书 向家长发出建议,号召全体家长积极投身到书香润童心好书伴成长的活动中来,进行宣传发动
1、建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,到网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜倡导家长在幼儿过生日时以书为礼,过春节的时候,送好书压岁
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为家庭读书时间,开展每天晚上30分钟亲子共读,促进父母与子女间的交流
3、建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾。