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文本内容:
xx年幼儿园中班植树节方案 为使孩子们能够积极与环境“对话”主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强每个人“人与自然和谐共处”的意识,中班组开展了植树节学习活动下面是最新搜集的植树节活动,希望能帮助到大家! 学习目标
1、幼儿熟悉各种树叶的名字
2、幼儿利用树叶组合出各种东西
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力 学习准备
1、收集各种树叶
2、教师制作几幅粘贴画
3、各种粘贴用具胶水、棉棒、小盘、16开白纸 学习过程
一、谈话引题 小朋友现在是什么季节春天春天到了,天气渐渐转暖,大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来,它们像向可爱的小精灵,它们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》
二、认识各种树叶 师我的树叶宝宝都到哪里去了呢我来找一找,老师掀开已经准备好的树叶惊奇得说“哇,这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶”老师一一出示几种树叶,让小朋友说出它的名字,并说出他像什么 小结小朋友认识了这么多树叶宝宝,我们可以用它来干什么呢粘贴画
三、出示范画 老师带来了好多树叶粘贴画,小朋友看一下,他们像什么小猫钓鱼、小帆船,狐狸偷鸡,金鱼戏水,农家小院 怎么粘贴画呢小朋友说,老师来粘贴
四、示范讲解
1、老师拿一片法国梧桐叶,问小朋友说他像什么像狮子的脸,老师用白乳胶将叶子粘到白纸上
2、狮子的身体是什么形状的呢椭圆形的用一片樱花树叶子做身体站在适宜的位置
3、用柳树叶添上四条腿,一条细细的尾巴
4、用手四处圆圆的眼睛,大大的嘴巴
5、背景修饰启发幼儿自己动脑筋添画 老师的画做成了,小朋友想做一幅什么样的画呢个别幼儿答复
五、幼儿动手操作 教师将各种树叶分组发给幼儿,幼儿进行操作活动放上轻音乐教师巡回指导
六、展示作品
1、幼儿完成作品,教师组织幼儿进行展示,个别幼儿对作品讲解,说说作品的内容,其他幼儿指出它的优点与缺乏
2、教师启发幼儿给以分类点评,对有创新的作品进行鼓励
3、教师对幼儿的合作情况进行评价,培养幼儿的合作意识 学习目标
1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得保护树木
2、教育幼儿保护花草树木,促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯 学习准备 图片七幅 学习过程
一、导入 教师出示图片,幼儿分组观察讨论
1、教师提出看图要求图片上有什么并能用完整的话讲述
2、幼儿分组观察,自由讨论
二、展开
1、教师引导启发幼儿讲述意图
2、幼儿分组讨论七幅图片 图一早上人们锻炼身体,树能使空气清新 图二夏天,人们可以坐在树荫下乘凉 图三果树可以结出各种果实,庄稼可以提供应我们粮食 图四森林可以防止风沙 图五树林可以吸收工厂排出的废气 图六树林可以防止水土流失 图七树木可以做成许多家具和生活用品
三、组织幼儿互相交流并讨论
1、树木给人类带来哪些益处除图片外还有什么作用
2、教师小结树木能给我们带来这么多的好处,在日常生活中我们应该保护花草树木,做个保护环境的小卫士
四、延伸活动 组织幼儿生活中充当“环保宣传员”,向周围的人们宣传保护树木,保护环境的指示 学习目标
1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它
2、学会主动关心照顾小树或大树 学习准备
1、活动前对园内树木进行观察,不同树上都挂有树牌树的名称、树龄及生活习性及编号以便幼儿记录
2、彩笔、图画纸、铅笔
3、幼儿卡幼儿姓名、性别、年龄
4、小桶 学习过程
1、在观察了解园内不同树种的情况下,开展自由讨论你看到哪些树它是什么样子的叫什么名字提问用幼儿已有的描述不同树的外形特征,你喜欢什么树,它是什么样子
2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察,引导幼儿仔细观察,从下到上,从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等讨论提问你喜欢哪些树为什么喜欢你如何对待它
3、领养小树或大树活动,让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水
4、观察记录用不同方式记录所观察到的树种根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花;记录小树家的路线图
5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数
6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览
7、总结分享请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受模板内容仅供参考 。