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文本内容:
幼儿园大班种植活动《看谁长得高又壮》方案 前几天,晨间活动时王敬文小朋友从家里带来了小麦的种子,我把它放在沙池边上,不小心小麦的种子洒落到了沙池里谁知道刚刚一场秋雨之后,沙池里长出了小麦,孩子们显得很兴奋,沙子里也能长出了小麦啦!我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢?(土里)孩子们大声的告诉我,史润阳小朋友说“我家的种子在锯屑里也能长出来呢”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里,让他们比一比看谁先发芽,看谁长得高又壮
1、通过种植、观察、测量、记录得出结论,来验证自己的猜想是否正确
2、使幼儿学会比拟种在何种材料上的小麦长得高又壮
3、体验照料小麦的经验
1、纸盒或泡沫盒幼儿人数的一半,内分四个小格,小格内分别放入沙子、锯屑、石头、土,小麦,小工具假设干
2、长方形KT板,即时贴(供幼儿制作测量尺)
1、请幼儿两两合作将沙子、锯屑、石头、土分别装入纸盒或泡沫盒内
2、将小麦种在沙子、锯屑、石头、土中,并用该材料盖住种子
3、给种子适当的浇水
4、请幼儿猜想一下小麦在哪种材料上先发芽,并记录材料土锯屑石头沙子水
5、鼓励幼儿每日观察并记录观察结果 孩子们的兴趣很弄,每天早晨入园后的第一件事就是去自然角按时给小麦浇水、记录几天过去了,孩子们发现锯末和沙子最爱喝水,小石子的口好象一点也不渴,总是干干的而锯末总是一次喝好多水,不爱干,能保持水分,锯末里的小麦好象盖上了一层小棉被,挺暖和的,所以它们发芽了两天以后,沙子里和土里的小麦也渐渐地长出了小嫩芽,只有小石子里的麦子还是原封不动,孩子们知道了充足的水分和适当的温度最适合植物的生长 后记孩子们都以为小石子中的麦子再也不会发芽了可是大约十天小石子的缝里隐隐约约的稀疏的长出了几个小苗苗由此孩子对植物生长需要足够的水分有了进一步的感悟 小麦渐渐地长出了新芽,但小麦在何种材料长得又高又壮呢?孩子们观察着、分析着多数孩子认为在锯末里会长得又高又壮因为小麦在锯末里先发芽的,结果会是这样吗?我们决定通过测量来进一步验证
1、幼儿两两合作,制作测量尺
2、给小麦进行首次测量,并记录
3、鼓励幼儿常常给小麦进行测量 从孩子的观察中,我们了解到沙子、土里、锯末里的麦子长得差不多高,只有小石子里的小麦最矮过了大约两周,小麦发生了变化,土里的小麦长得最高,而沙子里的小麦和锯末里的小麦却黄了、干了最后,孩子们得出结论只有种在土里的小麦长得又高又壮 通过种植活动孩子们知道土里会有植物生长所需要的营养,它既能保持水分,又不易水分蒸发,他们懂得了土是人类的好朋友,我们要珍惜土地,不能浪费土地资源而我也悟出了一个道理直接获得的经验是更有说服力的,也是孩子们容易接受的模板内容仅供参考 。