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文本内容:
幼儿园小班圣诞节活动筹划方案 节日是幼儿获得生活经验的渠道之一,圣诞节虽然是一个洋节日,但里面却蕴含了丰富的教育价值我们的主要目的不是过洋节,而是利用其节日情境,挖掘出丰富的促进幼儿的开展 在圣诞节中有圣诞老人这一形象,可以说是幼儿梦想世界的人物,他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待,不管愿望有没有实现,永远让孩子们有希望,而且暗喻着生命的哲理因此结合节日,我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.
1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日,赋予幼儿各项活动以情境如区域活动、户外游戏、环境创设等,让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动,培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等,体验节日的喜悦
2、以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事,了解安徒生、格林等着名童话大师
3、知道圣诞节是西方节日,了解相关的的节日习俗,如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征,圣诞节是赠送和接受礼物的日子,比照中国的,渗透多元文化教育
三、活动准备
1、收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事,丰富图书角
2、收集有关的歌谣、儿歌
3、收集各种童话形象,如装饰品、图片等
4、制作各种头饰、面具、服饰等
5、各个区域活动的材料,如彩色纸、破旧袜子、油画棒等
6、准备圣诞树以及礼物等 班级活动
1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施方法,以及的内容,写好建议书后,在通过qq群和班级飞信向家长做活动的建议,并征求家长们的意见和建议,让家长参与进来,根据家长的意愿请局部家长参与到活动的设计,环境的布置,道具的制作,让局部家长担当重要角色,既有了很多的点子,又促进了家园的互动和家与园的良好关系如在各材料的搜集,环境的创设,道具的制作等
2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐可让幼儿模仿学唱、表演 3师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等,利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述,帮助幼儿了解故事内容,激发阅读童话书籍的兴趣
5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》
6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书,可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物----“孩子最喜欢的图书”告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子 家长工作
1、每晚和孩子一起阅读童话故事,感受童话故事的美好向往,了解童话故事
2、帮助搜集有关圣诞节的物品,如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色 卡纸等 区域活动 绘画区
1、涂色圣诞树、圣诞铃铛,投放油画棒、彩笔、画好的铃铛请小朋友自由选 择颜色涂色
2、线描画,投放画好轮廓的圣诞袜,请小朋友在上面天花漂亮的线描 手工区
1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等,请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花
2、包礼物,投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物
3、制作拉花投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室
4、做圣诞老人,投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人 科学区为圣诞树挂礼物,准备好圣诞树,请小朋友把做好的礼物挂到树上 集体活动
1、语言活动《圣诞小饼干》
2、手工活动《圣诞小礼物》
3、艺术活动《制作拉花》
4、艺术活动《铃儿响叮铛》
5、《打扮我们的教室》
6、手工活动《圣诞老人》
7、庆祝活动《圣诞联欢》
8、绘本故事《圣诞老人的王国》
9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》
10、社会活动《元旦来了》 在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动
1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节,是新的一年的第一天
2、幼儿会说一些简单的祝福话语
3、体验亲子游戏的快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐 字卡一月一日,元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物,会唱《新年好》的歌,观察过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室
一、认识“元旦节”
1、出示子卡“一月一日”,这几个字怎么读它是什么节日出示字卡元旦节教幼儿认识“元旦节”
2、“元旦节”到了,你看到街上有些什么变化拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各种活动,庆祝元旦节~~~鼓励幼儿大胆讲述
3、教师总结一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了新的一年到了,人们都很快乐,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,举行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还互相送礼物,说祝福的话语,祝你在新的一年里身体健康,笑口常开,学习进步,工作顺利,万事如意————等等模板内容仅供参考 。