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文本内容:
幼儿园小班活动设计方案幼儿园小班活动设计方案
一、设计思路前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望同时,“预防非典”也是当前孩子们的一个热点,他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防、消毒的物品也产生了兴趣结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品,扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望
二、活动目标
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望
三、活动准备
1.防非物品、其他食品包装盒
2.每一物品上贴上价格标签(5以内)
3.购物篮,自制纸币
四、活动过程
(一).导入 “母亲节”我们想了很多方法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么?
(二).启发游戏
1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物 引导妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼儿领钱 要求每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币) 引导你用什么方法拿到5元钱的? 如XXX拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?
3.讨论购物注意点 引导买东西的时候要注意什么?
(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)
(三).幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查
2.了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系
(四).交流
1.相互检查所购物品
2.说说买了什么,有什么用,注意什么?(抓住有价值的话题,扩展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)
(五).延伸 我们帮妈妈买好了东西,妈妈很快乐,接下来我们可以帮妈妈做什么? 活动目标
1、激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣,体验帮助别人的乐趣
2、初步尝试侧身翻滚的方法,提高幼儿身体的协调性 活动重难点尝试侧身翻滚 材料及环境创设 剪成的水果假设干,大筐一个,小筐假设干,垫子,头饰 活动流程活动身体——滚动身体——共同游戏——放松身体 活动过程
一、活动身体刺猬操 老师扮刺猬妈妈,幼儿扮小刺猬妈妈伸伸懒腰,推开门窗“宝宝们,天亮了,起床了,咱们一起来做个运动吧”
二、滚动身体练本领
1、熊婆婆“秋天来了,我家的果园里有好多的水果成熟了,可是我的年纪大了,自己收不了,想请小刺猬们帮帮助你们愿意吗?” 师你们知道小刺猬怎么收果果吗?(用滚的方法)
2、小刺猬们,我们先来练练本领,让我们的身体来滚动一下吧 引导幼儿自由地在垫子上滚动,对于不会滚的幼儿可给予帮助
3、交流提升请个别幼儿示范,其余幼儿说说谁的方法好师小结应该怎么滚
4、再次练本领,尝试正确滚的方法
三、游戏小刺猬背果果 宝宝们的本领都练好了,现在我们出发去果园里收果果吧
1、鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果,并且相互摘下身上的“水果”放回筐里妈妈表扬收得又快又多的宝宝
2、(老师捧着筐)兴奋得说“孩子们,快来看呀,你们有多能干!熊婆婆要是看见了,一定会很快乐的咱们现就把这一大筐水果送到他家去好吗?”(大家一齐抬着大筐送水果去)
四、放松活动分水果 熊婆婆“小刺猬,你们可真棒!帮我收了这么多水果,谢谢你们!” 师“这么多水果混在一起,储存起来很不方便的,我们来帮熊婆婆来分一分吧!” 。