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幼儿园托班优质亲子活动方案两篇5篇幼儿园托班优质亲子活动方案两篇5篇 目标 1.练习手指的精细动作,感知物体颜色 2.体验活动的快乐,增进亲子感情 准备 背景音乐《多啦A梦》,彩虹伞1把,红色颜料,纸盘1O个,抹布1O块,图画纸1O张,盘子10个,布娃娃 过程 对家长的指导语此次活动的目的在于通过让宝宝用手指点画来促进宝宝精细动作的开展.并感知物体颜色,体验活动的快乐 1.问候时光 教师用布娃娃作道具,引导宝宝在家长的指导下向小动物和同伴问好 2.手指游戏 一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五个手指合在一起,开出一朵花 3.游戏时光春天的小花 1教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花教师示范点画的过程,并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画 2家长和宝宝合作点画小花 活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花 4.欢乐彩虹伞 1教师和家长一起抓住伞边,让幼儿站在伞下 2家长和教师同时将伞向上抛起,然后让伞自由落下,并念儿歌《长高了,变矮了》 延伸活动 回家后家长可以利用废旧材料让宝宝练习撕、搓、揉等手部精细动作家长可以与宝宝共同活动,也可以在一旁指导宝宝活动,以培养宝宝的动手能力,并增进亲子感情 活动名称盖楼房 适应年龄1岁9个月---10个月 设计意图 本设计意在让幼儿能和父母共同游戏,使幼儿感到父母对自己的关心和保护,增进亲子之间的感情一般1岁9个月到10个月的孩子,它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配,还喜欢带着物品上床,还喜欢给容器盖上盖子或翻开,也喜欢模仿成人的动作,也会认识几种不同的形状在日常生活当中,幼儿还可以答复一些简单的问题在生理发育方面会开口表述个人需要会说出常见物的用途根据他们的生理发育和心理特点,特设计了此亲子游戏 活动目标
1、体验欢快情绪,增进亲子之间的感情
2、能将各种积木进行筑房,锻炼幼儿的思维能力
3、开展幼儿四肢的协调性 活动过程
(一)准备局部
(1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立
(2)一起做《圈圈操》
(二)进行局部
(1)孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法体验共同欢快的情绪
(2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法,看哪一种方法最好
(3)引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏,裁判员介绍方法和规那么 方法 游戏开始时,由爸爸妈妈手腕手交错相握,搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里 老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起点出发,经过河沟、草地,抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”,最后三人依旧搭“轿子”跑回起点,盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜 规那么
1、必须等教师发出口令才能出发
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”
(4)引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏游戏中,孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”,引导孩子盖各种各样的楼房,怎样使楼房不倒呢? 家庭延伸 孩子可以和父母在家或是集体生活当中,用各种积木进行拼构,继续开展孩子的思维能力和创造能力 活动资源
1、知识经验准备进行平安教育
2、物质材料准备活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木假设干
3、做《圈圈操》的磁带,只要是四四拍的.曲子都可以 目标 1.知道拿棉签的正确方法,学习在圆圈里涂色,进一步锻炼拇指和食指的肌肉 2.在家长的指导下会听音乐收拾玩具 准备 背景音乐,红色颜料,棉签,纸杯,抹布,1O只盘子,每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸 过程 对家长的指导语在前两次活动中,宝宝表现出了对美术活动的喜爱,多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻炼宝宝的拇指和食指肌肉 1.问候时光 教师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向教师、同伴问好,感受交往的快乐 2.游戏吹泡泡 教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏,指导家长引导宝宝边念儿歌边游戏 3.游戏时光小鱼吐泡泡 1教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼的泡泡 2教师示范给小鱼吐出的泡泡涂色 3教师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法,请家长和宝宝一起合作完成涂色任务,感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的快乐 4.复习“天线宝宝操” 请家长和宝宝一起听音乐做操 延伸活动 家长可以在家里有意识地为宝宝提供锻炼手指的时机如,
①为宝宝购置较粗的油画棒;
②布置涂鸦墙,鼓励并参与宝宝的涂鸦活动,让宝宝不断感受到涂鸦活动的快乐 目标 1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作,提高手的精细动作和手眼协调能力 2.学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语 3.体验亲子活动的乐趣 准备 音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》,彩色胶泥假设干,布娃娃3个,碗假设干,彩虹伞一把,盘子13只 过程 对家长的指导语手的精细动作能力有自身的开展规律例如,6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握,6~12个月宝宝的主要精细动作是捏,而2~
2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式开展本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力,同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐 1.问候时光 教师出示一个布娃娃,并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好,被问候的宝宝要点头向大家示意 2.欢乐模仿操 家长和宝宝一起在教师的带着下跟着音乐复习模仿操“伸出双手来”,在此根底上学习新操“圆圈舞”重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操 3.手指游戏 一个手指头啊,变呀变呀变呀,变成毛毛虫啊,爬啊,爬啊;两个手指头啊,变呀变呀变呀,变成小白兔啊,蹦啊,跳啊;三个手指头啊,变呀变呀变呀,变成小花猫啊,喵喵喵;四个手指头啊,变呀变呀变呀,变成小乌龟啊,爬呀,爬呀;五个手指头啊,变啊变啊变呀,变成大灰狼啊,嗷—— 4.亲子活动做汤圆 1教师示范用彩色胶泥做汤圆,用手掌做搓长、团圆的动作,用三指做拿、捻等精细动作搓长将泥放在手心,两手前后搓动,将泥搓成圆柱体团圆将泥放在两手中间,两手均匀加力转动,将泥团成圆球 2教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃,并说“我请小狗吃汤圆了”等 3宝宝和家长一起给小动物们做汤圆,教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作 4宝宝和家长一起请小动物吃汤圆教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语“请”“谢谢”等 5.欢乐彩虹伞 1红豆豆、绿豆豆、黄豆豆 让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边,表示扮演相应颜色的豆豆活动开始,教师念儿歌“红豆豆甜,黄豆豆圆,绿豆豆香”当教师说“我们要抓黄豆豆”时,抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开游戏反复进行 2洗衣服 请宝宝坐在伞中间,家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动,注意速度不能太快最后教师说“衣服洗干净了,甩一甩就干了”引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作 延伸活动 在家中,家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料在宝宝根本掌握团圆、搓长等动作后,家长可引导宝宝练习压、拉等动作,除了做汤圆外,还可以做饺子、包子等,以锻炼宝宝的创造力 建议 1.活动时,家长要陪伴在宝宝身边,防止宝宝将彩色泥团当作糖果误食 2.在活动中,宝宝可能会表现出很大的差异性,如有的宝宝能够用手指做团圆、搓长等动作,但有的宝宝只能用手掌团和搓家长要正确认识宝宝的能力开展水平,不能操之过急 活动目标
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感感受与父母、同伴共同活动的乐趣
2、体验新年愉快、热闹的气氛 活动准备
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状 活动安排
一、分班区角活动展示 展示内容给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭
二、分班亲子游戏
1、送彩球宝宝回家 目标练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性 准备红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个 玩法
(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏
(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待假设看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束 规那么一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜
2、送水果 目标体验与亲人、同伴一起游戏的快乐 准备自制的大树二棵,自制的水果图片假设干 玩法
(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜 规那么在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上 以上两个游戏两班可以交错进行
三、亲子游戏“找宝宝” 准备每位家长自己准备一块纱巾 玩法家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝 规那么宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里 此游戏为两班一起玩
四、请园领导颁发奖状
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束。