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青年教师教学技能培训心得青年教师教学技能培训心得 很多的教学理论从学习中得到了解和认识,我认为新时期教师课堂教学工作的首要任务是转变教育思想,更新教育观念,深入研究新课标,积极贯彻新课程理念在这个前提条件下,认真领会《教师课堂教学技能指导》会事半功倍我们只有思想上提高了认识,行动上才能跟上步伐教学理念才能跟上社会潮流的开展,不至于自己的 通过学习我了解到有效的教学是指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学有效的教学总是着眼于教学目标的取得有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学;有效的教学就是能够激发学生学习欲望,促进学生积极地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能,提高批判性思维能力和建立终身学习态度的教学与学习有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学从本质上讲,有两个因素制约着有效教学其一是教师必须明确促进什么样的学习;其二是教师必须安排和提供应学生获得这种学习的学习经验不难看出,着眼于目标的定义,重点强调的是预期的教学目标的达成 教学之效,结果表现为质量质量哪里日积月累的成效这日积月累,涉及面甚广单就课堂教学而言,于每一节课,以及相关的课前深入研读教材以至有效备课、课后根据学情差异有效布置和批改作业、培优补差辅导、科学训练考试、深入教学反思和习惯总结提升 认真推敲起来,从一定义以上说,实现教学有效、高效,就是抓好抓实教学常规说到教学常规,大家都有话可说但是,说起来常常不外乎这样一些话语备课,上课,方式转变师生互动;作业,减轻负担;辅导,有的放矢;训练,讲究科学;反思,教后笔记;总结,撰写论文这些,都没错 活到老,学到老,只有这样我们才跟上时代的步伐,才能在教学上有所创新,自己也不会被社会的变革而淘汰。