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文本内容:
幸福校园快乐成长心理健康月活动方案 xx学年至今,州温体育运动学校已经成功举办了三届健康月的活动,本校师生经过了三届月的活动,对于心理健康的认识有了很大程度的提高为了稳固心理健康教育和宣传的效果,我校将在12月份展开第四届“幸福校园快乐成长”之快乐学习篇心理健康月活动本次活动将延续之前的主题,秉持着从学生出发,回归学生本身的信念,举行一系列丰富多彩的活动现将第四届心理健康月活动具体事项安排如下
一、活动主题“幸福校园、快乐成长”之快乐学习篇
二、活动目标通过活动,在原有的校园心理气氛根底上,突出“快乐学习”的理念,帮助学生更好地认清自己的学习心理状态,交流学习经验,提高学习能力,并调适学习心理问题引导教师更加关注学生的学习心理问题,并且提高辅导技巧,使学生更乐于学习、善于学习
三、活动时间xx年12月1-31日
四、活动模块
(一)快乐学习讲坛
1.讲座内容小学学习习惯讲座 中专高考形势分析
2.具体安排主讲人:zz;讲座次数2次 时间地点11月至12月,具体时间另行通知;地点在学校五楼多媒体教室
(二)心理光影院
1.活动主题心理电影
2.具体安排小学电影《我看起来很好吃》;中学电影《风雨哈佛路》
3.电影提供者学校心理健康指导中心
(三)心理测验
1.测量内容学习障碍评定量表
2.具体安排时间为12月班会课,具体时间由班主任确定;地点各班教室;测验者为班主任
3.量表提供者学校心理健康指导中心
(四)快乐学习课堂
1.上课者班主任
2.主题学习辅导
3.教案提供者学校心理健康指导中心提供参考教案,班主任根据自己班级实际自行设计,并开好主题班会
(五)心理漫画展(比赛)
1.评审要求提倡学生全员参与参加班级为小学高年级和初中、中专部全体班级参与者自创“心理漫画”,班级汇总后送学校心理健康教育指导中心,发送邮箱zz;联系人zz,截止日期为12月31日
2.评审标准 内容要求主题明确,题材形式多样(以漫画为主,配有文字说明)画面生动活泼,具有健康心态积极向上的意义,支持学生原创 画面要求统一4K画纸,设计新颖,构图合理,画面整洁
3.评审步骤邀请美术老师和心理健康指导中心人员作为评审委员对所有参赛作品进行公正、公平的评选,评委委员各自独立评审,按评审要求选出优秀作品各位评委选出的作品交叉局部将直接进入最终评审剩余局部由评委组集体斟酌再决定
(六)教师心理小团体 1.参加对象报名参加小团体辅导的教师,8-10人 2.活动主题自我认识、自我接纳 3.具体安排主讲人z 时间11月中下旬,团员招募;12月上旬-下旬,小团体辅导,共计3次具体时间另行安排 地点小团体辅导室
(七)快乐学习站 1.参加对象学生志愿者,8-10人 2.活动主题学习辅导 3.具体安排主讲人z 时间11月中下旬,团员招募;12月上旬-下旬,小团体辅导,共计6次具体时间另行安排 地点小团体辅导室
五、心理健康活动月日程安排 活动主题时间内容负责人宣传 11月15日—11月30日 更新宣传栏,悬挂横幅标语,营造良好的校园心理气氛 z 快乐学习讲坛 12月上旬至12月下旬 小学学习习惯讲座 中专高考形势分析 z 心理光影院 12月1日——31日 心理电影赏析 z 心理测验 12月1日——31日 学习障碍评定量表 z 快乐学习课堂 12月1日——31日 班主任组织“快乐学习”主题班会 z 心理漫画展 12月1日——31日 心理漫画比赛 z 教师心理 小团体 12月1日——31日 以“自我认识、自我接纳”为主题的教师小团体辅导 z 快乐学习站 12月1日——31日 以“学习心理”为主题的学生小团体辅导 z模板内容仅供参考 。