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文本内容:
幼儿园中班创意吹画教学方案设计
1、师们,沈老师在学校的信息网中,看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画?”于是老师将它到班中的艺友栏上,希望能得到小艺友的帮助不知你们是否已经收集到了相关的资料?让我们来开个信息交流会吧!
2、学生交流
3、教师从网上收集信息,介绍版画、水彩画、油画等美术教案-活动课教案吹画
4、(出示吹画作品)有谁知道他的制作方法?
5、出示课题吹画
1、师生合作用铅画纸、蜡光纸,宣纸比拟吹画的效果
2、学生自由说
3、师小结要吹好一幅画,与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系,今天我们就来研究一下吹好一幅画好吗?
1、(出示表格)(略)
2、学生实验,依次完成表格,师巡视
3、师小结18的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画
1、教师示范五种不同的方法吹成一棵树
2、学生模仿吹一吹,看谁吹的像
3、学生交流吹画体会
4、根据发言出示口型,颜料,折叠
5、分组研究感兴趣的技巧
6、学生交流结果
7、师小结我们选择了适宜的材料,掌握了一定的技巧,但要让画面更生动,更丰富,还需要呢?(颜色)
1、出示色相环,说说哪两种颜色搭配比拟和谐
2、学生自由答
3、学生挑选自己喜欢的颜色,用刚刚学过的技巧,展开,创作一幅更好的吹画作品
4、教师指导取景框的使用方法
5、学生进一步加工,完成作品后,取一个好听的名字,贴到“创意作品”栏中展示 3~4岁的幼儿已经有发现美的能力,为了多给孩子有欣赏美和创造美的时机,于是设计了本次活动,让孩子们在玩中学、学中玩在创作的过程中既能感受其中的乐趣,又能体验成功的喜悦 活动目标
1.体验吹画的乐趣
2.学会从观察中获得吹画的技巧
3.在吹画过程中开展幼儿的想象力和创造能力
一、活动导入神秘的盒子
1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品
2、出示吸管并提问吸管除了能喝水还可以做什么?
二、教师示范吸管吹画
1、教师展示吹梅花的方法
2、提问老师吹出的梅花漂亮么?小朋友想不想试试呢
三、开展《创意吹画》活动
1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规那么及考前须知
2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品
3、教师巡视并指导个别幼儿
四、展示作品、欣赏作品
1、师幼共同选出优秀作品、评出最正确创意奖以资鼓励
2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动 (小朋友今天表现的都很棒!把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧,你们想不想当小老师呀?那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧)
1.掌握用吸管吹画的方法
2.培养幼儿对绘画的兴趣激发幼儿的想象力和创造力
3.初步了解废物的利用
1.红、黄、蓝、绿四种颜料
2.吸管每个孩子各一根
3.白纸每个孩子各一张
4.罩衣每个孩子各一套
1.导入 指导语:小朋友们你们看这是什么呀?吸管他是做什么用的呀喝牛奶喝东西吸管用过以后还可以用吗,我们是不是直接扔掉了,但是老师觉得这样很可惜所以就想着能不能用来做别的事,你们猜猜看,老师打算用吸管做什么?
①出示吸管
②出示颜料
③示范用吸管挖一点颜料到纸上 在将吸管对着颜料用力的吹气 根据自己想要的方向吹
2.展开 指导语你们想不想自己来试一试用吸管作画?
①将罩衣、画纸、吸管、颜料分给幼儿
②幼儿自己根据自己的想象创作
③教师只需在旁边知道吹画的方法
3.结束 让幼儿自己给自己的作品命名 让幼儿回家找找看还能哪些废物利用起来模板内容仅供参考 。