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幼儿园中秋节活动筹划幼儿园中秋节活动筹划 为让小班幼儿知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节的来历,应如何筹划中秋节活动实施方案呢下面给大家介绍关于幼儿园中秋节活动筹划,希望对您有所帮助 中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历
2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣 中秋节当天下午1430----17:30 环境准备园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置 有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上 道具准备绘画工具;灯泡、皮球大、小各一个;手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀 其它准备凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等 全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的工程 活动一.美丽图,我来画 时间14:30----15:30 活动
一、
二、
三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间 活动准备教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具 活动目标让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力 活动过程形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画 作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看 作画后1550教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上 过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否那么老师会觉得很空,例如水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了 活动二.小故事,大家讲 时间15:00---15:50 准备提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事 目标准备期亲子互动,提高家长的认识通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力 活动
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事 再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪 要求家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励第一组作画的幼儿边听故事,边作画 可以再丰富些,比方,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择
2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 活动三.学科学,懂知识 时间16:00---16:40 道具准备投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球大、小各一个;整间教室都要遮光 知识准备熟悉一些物体、动物的轮廓形状 注意
1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的考前须知要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入 目标开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识 活动一.奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣教师通过一个小故事如果有要附上让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影 二.“嫦娥奔月”用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识 三.神奇的月亮
1.导入展出各种形状的月亮图片
2.模拟月食全过程使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球 翻开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况 第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成 活动四.齐动手,共劳动 时间16:40---17:15 准备各种水果与食品、水果刀、盘子 目标培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯 活动幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等 此活动都要准备什么除了水果、还有哪些图片准备多少 水果有一局部可以做成拼盘,另一局部直接清洗好并分类 什么人负责切水果什么人洗什么人拼摆 制作月饼都需要准备什么制作过程是怎样的 画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考 活动五.吃月饼,同分享 时间17:15---17:30 准备假设干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲 活动用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等 备注
1、前四个活动的方式想有个小调整,原方案是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比方不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要表达出来
2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排。