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幼儿园大班科学活动玩弹珠的教学方案设计幼儿园大班科学活动玩弹珠的教学方案设计 今天我的这个活动是围绕我们的课题《大班幼儿乡土游戏创造性玩法的研究》来设计的,《课程指南》指出“大班幼儿由于小肌肉运动技能的开展,儿童的双手很灵巧,操作物体的能力大大加强,在体育活动中常常会别出心裁,想出独特的玩法”因此我们根据幼儿的这一年龄特点,投放了一些能激发幼儿创造性的材料,引发孩子创造性地玩同时我们在平时的活动中发现孩子们关注自己的较多,不太善于与同伴合作游戏,因此今天我设计这一活动,鼓励孩子们创造性的玩,并有合作意识
1、积极探索玩弹珠的各种方法,学习与同伴合作游戏
2、能将游戏结果用自己的方式记录下来,提高记录的.能力 弹珠假设干、有洞的板3块 看看今天我们要和谁来玩游戏? 积极探索弹珠的各种玩法,提高合作能力
1、今天,老师为大家准备了一些材料? 分别观察各种材料,想想可以怎么玩? 请小朋友自己选择活动材料,并自由分组
2、幼儿自由玩弹珠,教师指导 集体交流你们小组是怎么玩的? 幼儿演示游戏玩法并介绍怎样玩算赢
1、你们想不想来一次玩弹珠比赛?把你们比赛的情况记录下来,在比赛时请大家遵守游戏规那么
2、幼儿再次游戏,教师指导
3、幼儿介绍记录表 教师为获胜的幼儿发小奖品模板内容仅供参考 。