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文本内容:
幼儿园小班新生亲子活动方案指导思想为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长活动目标
1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动
2、让幼儿在家长的带着下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些根本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备活动准备2一个小动物手偶2小动物粘纸同样的6套2姓名贴老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉2亲子挂牌和附页卡纸25份、小星星粘纸、固体胶、彩笔等2录音机、小班早操律动的音乐8月27日第一次活动过程来园活动900——9302找找宝宝照片,找到教室认识老师,并与老师打招呼2请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉2请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员2家长和宝宝一起选择玩具游戏提示宝宝看标记930——10002放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子家长站后排2老师介绍看标记学收玩具生活活动2老师介绍洗手的方法运用儿歌,介绍折毛巾方法大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾2点心分辨自己的杯子和盘子吃完后家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作那么帮助养成好习惯,用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏1000——1030点名游戏认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反响,愿意站起来开口报到,奖励粘纸亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来饮水,会找找自己的杯子喝水和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水与老师再见——离园在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸结束提示家长给宝宝换鞋8月30日第.fdcew.一次活动过程来园活动900——9302鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;2家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师2家长和宝宝一起选择玩具游戏提示宝宝看标记930——10002放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子家长站后排,适当与宝宝保持距离2老师稳固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家生活活动2老师继续用儿歌稳固洗手的方法和折毛巾方法2分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;2三位一体的站位保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况快乐游戏1000——1030稳固点名游戏认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍观察动作协调能力和音乐节奏感饮水,会找找自己的杯子喝水和小水杯做朋友——稳固儿歌,学用小水杯喝水全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆离园在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸结束提示家长给宝宝换鞋生活活动2老师介绍洗手的方法运用儿歌,介绍折毛巾方法大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾2点心分辨自己的杯子和盘子吃完后家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作那么帮助养成好习惯,用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏1000——1030点名游戏认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反响,愿意站起来开口报到,奖励粘纸亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来饮水,会找找自己的杯子喝水和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水与老师再见——离园在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸结束提示家长给宝宝换鞋8月30日第一次活动过程来园活动900——9302鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;2家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师2家长和宝宝一起选择玩具游戏提示宝宝看标记930——10002放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子家长站后排,适当与宝宝保持距离2老师稳固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家生活活动2老师继续用儿歌稳固洗手的方法和折毛巾方法2分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;2三位一体的站位保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况快乐游戏1000——1030稳固点名游戏认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍观察动作协调能力和音乐节奏感饮水,会找找自己的杯子喝水和小水杯做朋友——稳固儿歌,学用小水杯喝水全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆离园在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸模板内容仅供参考 。