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文本内容:
幼儿园小班音乐活动筹划参考 本节音乐活动由儿歌《小老鼠偷油吃》改变而来,结合小班幼儿善于并喜欢模仿的特点,将小老鼠的形象及其走路时的特征表演出来活动中,不仅能够锻炼幼儿对音乐的节奏感,并且能够让幼儿体验到音乐游戏的乐趣 饥饿的老鼠要去觅食了,不过有很多猫在等待着它,老鼠要想成功吃到食物,难度可是不小哦,现在我们一起来看看吧!
1、幼儿能够熟悉音乐,了解小老鼠的形象及走路的特征,按节奏做动作
2、猫出现时,幼儿能够及时蹲下,锻炼其反响能力
3、幼儿乐于参与活动,感受音乐游戏带来的乐趣
1、音乐
2、图谱
3、食物 幼儿能够想象的模仿出小老鼠走路的特征,并且按节奏做动作 幼儿能够积极参与活动,反响迅速,感受与同伴一起游戏的乐趣
一、导入 师小朋友们好! 幼老师好! 师老师今天请来了一位小客人,小朋友们猜猜它是谁呢?两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃 幼小老鼠 师嗯,小朋友们真聪明呀,现在,老师就要给小朋友们讲一个关于小老鼠的故事
二、故事 在一座美丽的城堡里住着一群快乐的小老鼠,今天有一位小老鼠过生日,它们决定出去寻找一些好吃的,可是在这个城堡里还住着一只大花猫,小老鼠们一边走着,一边回头看后面有没有大花猫那小老鼠是怎样走路的呢? 幼…… 师:恩,那请小朋友看一看我这只小老鼠是怎么走路的 第一遍音乐,教师示范 师:哪位小朋友发现小老鼠是怎样走路的? 幼…… 师恩,小朋友们观察的真仔细,下面我们一起在小椅子上试一试,注意小老鼠的脚下一定是轻轻的 第二遍音乐 师:刚刚小老鼠们走路真的很轻,那这一次不仅要轻轻地走,还要观察小老鼠回了几次头? 第三遍音乐,教师示范
三、分析音乐及小老鼠的特点 幼3次、4次、7次...... 师小老鼠究竟回了几次头呢?我们一起来数一数儿童. 出示图谱,第四遍音乐网站 师小老鼠回了几次头呀? 幼4次 师现在和老师一起来学一学小老鼠,不要忘了回头看看有没有大花猫跟着 第五遍音乐
四、熟悉动作 师现在请小朋友们跟在老师的后面,我们一起去寻找好吃的 站起来做动作,第六遍音乐 师:小老鼠们很小心,大花猫还没发现我们,接下来,我们继续寻找好吃的,准备出发 猫突然出现,第七遍音乐
五、猫出现,提升难度 师:大花猫跟来了,小老鼠们反响的好快呀,那大花猫来了,我们怎么办呢? 幼:躲在椅子下面,蹲下...... 师:嗯,你们的方法真不错,这个时候,小老鼠们要蹲下一动不动,大花猫找不到小老鼠就会悄悄地走了 师小朋友们准备,千万不要让大花猫抓住哦! <锻炼反响能力,听见猫叫立即蹲下,第八遍音乐> 幼小老鼠们太机灵了,都没有被大花猫发现
六、找到食物,完整游戏 这次,我们蹲下等大花猫走了以后,就继续去寻找好吃的,好不好? 幼好 师我们出发吧?小心大花猫哦看看哪只小老鼠最先找到好吃的 <完整游戏,第九遍音乐> <猫叫声逐渐变小至消失> <继续寻找食物,直到找到> 师哇,小老鼠们找到了好多好吃的你们太能干了我们赶快回去一起分享吧! 老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物其主要特点是身体呈锥形、无犬齿、门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿兴旺、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食,也有的为杂食性;种类多老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小老鼠种类多,全世界现有450多种老鼠是现存最原始的哺乳动物之一,它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快,适应能力很强,几乎什么都吃,在什么地方都能住老鼠会打洞、上树、会爬山、涉水,而且危害农林、草原;盗吃粮食,破坏贮藏物、建筑物等,并能传播鼠疫流行性出血热、钩端螺旋体病、斑疹伤寒、蜱性回归热等57种,对人类危害极大模板内容仅供参考 。