文本内容:
心理健康教育发方案 辅导过程
(一)创设情景
1、教师将学生分成4―6人的小组,看图讨论《小辉长大了》的故事 (故事大意小辉很害怕一个人睡觉,所以他总想方设法和爸爸妈妈睡同一个房间,上学后,妈妈说“小辉,你是小学生了,要去自己房间睡觉”小辉同意了第一晚,小辉很怕,妈妈就开着灯让他睡几天以后,小辉慢慢不怕了,可以关掉灯睡觉了妈妈说“小辉长大了”)
2、请学生思考并答复如下问题为什么小辉能单独睡觉,妈妈就说“小辉长大了”?
3、教师小结小辉在心理上长大了
(二)咨询明理
1、全班讨论长大的标志有哪些?
2、教师小结我们的成长是多方面的有身体的变化,如长高、变重;更重要的是我们心理的成熟克服心理恐惧就是心理成熟的重要表现
3、小组交流讨论讲使自己心理恐惧的事物或情景以及恐惧体验,请别的同学为自己出谋划策
(三)体验理解
1、教师引导学生读懂画面,启发学生思考小辉第一次自己上学会遇到那些可怕的事,怎么克服恐惧心理?
2、分组讨论,续编《上学的故事》
3、分组表演小品《上学的故事》
4、教师小结克服恐惧最重要的是要有勇气和智慧
(四)实践活动 以填色游戏为主,让学生在代表力所能及的事情的星星上涂颜色比比,谁涂的星星最多,谁就最能干!模板内容仅供参考 。