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国培学习心得体会集合7篇国培学习心得体会集合7篇 在国培学习中,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升学习理念、丰富了专业理论 参加了这次远程研修学习我认为远程研修的平台给我们在教学第一线的老师,提供了很大的帮助和一起学习的时机,我们相互学习、分享作业,共同研讨,共同进步,促进课堂的驾驭能力在此期间,我觉得学到的东西很多,如专家们的教学理论,教师们课堂优秀的教学经验等,让我感到受益匪浅同时,我感受自己在教学方面存在着许多缺乏之处,自己离作为一名优秀教师的条件还有很大的距离作为一名教师,要不断地学习专业知识,提高自身的素质、素养,与时俱进,不断进取要改变教学观念,改良教学方法,从而提高课堂教学的驾驭能力我非常感谢远程研修的平台,特别感谢引领我们学习专家团队 虽然我工作很忙,但每天我都抽时间观看视频,观看专家对有关教学专题的讲座,并观看专家做课,评课等,如我们观看如何设计教学目标,如何导入新如何上好一节课,指导老师根据相关的内容给我们布置作业教学过程和教学评价等,并因此,我有时机在网上读到教师们们所写的文章,,我懂得在今后的教学中,要经常反思课堂,反思自己,反思学生,反思教法、学法 通过一起学习,让我认识到了教学始终围绕着一个共同的理念,就是始终以学生为本,以激发学生的学习兴趣或动机为出发点,以培养学习独立思考问题的能力和创造性思维为根本教师要重视学生的学习动机,这是传授知识的前提教师是学生的指导者和引路人,学生是教室的主角和中心 通过研讨,同行们都纷纷畅所易言,如如对一堂课的导入、如何整体设计教学目标、如何循序渐进地培养学生的听说能力和阅读能力、如和上好阅读课、如何培养学生的写作、如何提高学困生,教师如何处理课堂上偶发事件等对以上的问题,同行们各有各的教法,各有各的做法我每天阅读了数十上百条评论,分享同行们的作业,让我感悟最深的是“教学有方,但无定法,贵在得法”这就要求我们要更新教学观念,改良教学方法,不段学习,不断进步 通过培训,提高了我现代教育的技能原来,我对于计算机反面的操作只是停留在一些根本的层面上,咧如在文档中完成一些文稿的撰写通过经常光临我们的国培学习网页,如今,我已经能熟练的利用计算机,进行各种方式的操作出自己的文件国陪学习网页,填补了我计算机操作的知识的空白 学习期间,虽然时间有限,我的工作很忙,经验也缺乏,但我根本上能够完成老师布置的作业任务,按时上线,阅读了家大量的章和数百条评论,自己一共写了篇文章根本上完成了远修的学习任务, 通过本次学习,使我的教育观念得到了洗礼,教育教学理论水平和学科知识得到了提高,对于师德的理解有了新感悟作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸福感通过教育教学理论和学科知识的学习,使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课;对怎样成长成为一名科研型的教师有了具体的方法指导历时一个多月的学习,感受深刻,学习收获很大在学习过程中,我认真听取专家讲解,细心做好学习笔记,用心记下随时获得的学习感受,及时交流、讨论学习中遇到的问题 下面谈谈我对参加国培培训的几点感想 第一,教育学生,从爱出发平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛不管在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待对成绩比拟差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教师爱要全面、公平 第二,如何使我们的生物课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为生物老师的我更要关注的是蕴藏在生物课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验我们不但 要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节生物课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“生物大餐”! 第三,我还认识到一节好的生物课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的生物课,要做到两个关注一是关注学生从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识根底和生活经验,是一节成功课堂的必要根底二是关注生物抓住生物的本质进行教学,注重生物思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历生物化的学习过程,使学生真正体验到生物,乐学、爱学生物此外,我认识到一节好的生物课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注生物方法,表达生物课的灵魂,使生物课上出“生物味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法 国培学习的过程,也是我不断成长的过程学习过程中我会自觉的联系自己的实际,哪一点我应该改正,哪一点我应该继续发扬做到心中有数,今后的教学中少走不少弯路经验的积累不在牺牲学生,这也许就是最大的收获 通过这次培训,让我如沐春风,受益匪浅我得到的不仅仅是更多的知识,更重要的是一种教育理念的提升通过这些天的学习,,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思 想得到了升华,使我对生物教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业“教师的一天,学生的一生”,这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响因此,我们一定要抓住此次“国培”机遇,再学习、认识、反思,把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中,善于捕捉教育良机,开掘学生学习过程中的积极因素,让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力关爱每一位学生,激发学生的学习动机,让我们的课堂更具有生命活力今后,我会更加努力学习,为教育事业奉献自己的一份力量 为期八天的培训结束后,使我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅通过学习我更进一步了解和掌握了新课改开展方向和目标从理论根底、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变结合专家的讲座及名师的示范课,反思了以往工作中的缺乏,深知自己在教学上的欠缺此次培训让我们与专家面对面的交流,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑下面我谈三点体会 多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐” 如张万化的专题讲座《让学生快乐有效地习作》,让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌 又如沈大安专家在讲解《农村小学怎样开展综合性学习》时提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法如没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听播送;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟 在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能因此研讨交流充实了我,让我获得了进步我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶 几天的学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满 足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来在中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标 走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力做快乐教师,教快乐学生 11月29日起至12月底,我分四个阶段参加了国培方案20xx商州区乡村教师送教下乡培训活动经过此次学习培训,我受益匪浅这次培训的内容相当丰富,活动安排合理在这里,让我感受了名师的风采,聆听了精彩的专家讲座,也更新了教学观念能拥有此次学习时机,实在值得珍惜!非常感谢各级领导对我们农村教师的关爱,给我们创设了共同交流学习的平台现就将本次培训后的心得体会总结如下 二十年的教学历程,使我已经慢慢感到倦怠,我已不知从什么时候开始,就老是爱抱怨现在的农村学生难教难管,却把教师的职业当成了一种谋生的职业通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,以使我的课堂充满激情,让我的学生真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学真正的让每个学生都能多样的、持续的开展;培养学生的创新意识,开展学生的创新精神,在教学过程中,要优化学生的学习气氛,给学生更多的时间和空间,让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题,从而培养学生的创新意识和创新精神同时要在教材的研究上多下功夫,在新课程改革的带动下,转变教育思想,改变教学模式,实施主体性教学,有意识地培养学生的创新精神和创造能力,努力成为一名新型的研究型教师 想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水各位名师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作 我们上课的几位老师各具特色,各有长处,虽然备课时间较短,但他们对教材的处理,教学环节的设计都恰到好处,无可厚非,在教学重点、教学突破中各位老师也是方法各异,各有千秋,这些的种种设计都表达教师的聪明才智如来至双语学校的老师刘鹏课堂让人听后心情感到很舒畅,刘梅老师在课堂上的那种沉着,那种自信也都是我们学习的好典范洛南城关中学的教师梁咪课堂上妙语连珠,引导学生层层深入,把比拟抽象的数学问题讲的是深入浅出,他们的风采值得我们自我反思 反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗”“我的教学能更有效吗”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的根底上再有开展;教师专业开展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得 培训时,名师们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,表达了新课改的理念“人人学有用的数学”,贴近学生的学习生活,学生更乐意接受 总之,虽然此次的培训才有几天,但是我的收获是多多的,回忆是美好的,效果是可喜的,今后我将继续努力学习,不断地提高自己的专业素质 通过国培学习,我受到了很大启发一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益匪浅 当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者在课堂教学中,教师一定要深度理解和挖掘教材,以摸索教学方法经过这次培训,我深深地体会到,教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好教师,必须与时俱进,勇于探索,勇于创新 这次培训,让我以更宽阔的视野看待教育教学工作,学到了更多提高自身素养和教学水平的方法,让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度,以及成就一番事业后的幸福感身为教师,尤其是身为一位被寄予厚望的教师,要懂得寻找规律,掌握学生的认知开展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,夯实自己的底蕴,以适应社会开展的需要在今后的教育教学实践中,要努力钻研,求得师生的共同开展我相信有耕耘就有收获在专家的引领下,我会一如既往脚踏实地一步一步坚决地走下去 通过培训,我更加体会到了学习的重要性只有不断地学习,不断地提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,开阔了眼界作为教师,要了解新理念的内涵,要掌握学生的认知开展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地研究,不断地反思,以适应时代开展的需要,适应时代改革的步法今后要不断更新自己,努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力,课堂教学能力等这就需要自己今后付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于在课堂中进行实践 总之,这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,让我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力地用这种理念指导今后的教学实践,培育出更多现代社会素质人才 时光飞逝,转眼间,为期三个月的“国培方案(20xx)”贵州省小学数学骨干教师脱产置换研修培训已结束这次培训内容丰富,形式多样通过这次国培方案学习,使我不断的完善自己,对新课程、新理念有了一个全面全新的认识;同时也使我认清了自己在教学中的缺乏,需要学习的东西很多,需要改良的地方也颇多
一、培训学习的经历和感触 这次培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是我们一线数学教师所关注和急需的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是“人心所向”在培训过程当中,我始终流露出积极、乐观、向上的心态我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的作为一名新课改的实施者,我应积极投身于新课改的开展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心路,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在新课改中获得能力的提高同时,我还深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是的载体在教学过程中教材是死的,但作为教师的人是活的在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的传道、授业、解惑者,名教师,应该不断地学习,不断地增加、更新自己的知识,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去“我是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常问问自己而这次专家给了我明确的答复
二、本次学习的收获
1、坚持不懈地学习教育思想和教育理论,从思想上给自己充电 “活到老,学到老,知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水,更要有流动的水”作为教师,实践经验是财富,同时也有它的局限性教师都要有熟练地驾驭课堂的能力,那是在应试教育的模式下形成的,在实施新课程中会不自觉地走上老路新课程标准出台后,教材也做了很大的修改,教材体系打乱了,熟悉的内容不见了,造成许多的不适应,教师因此对课程改革产生了抵触情绪,这种抵触情绪我也有过,一开始都感到新教材不好教正是本次的“国培”小学数学学习,使我从教学理论上得到了提高,知道如何处理教材中题少难教的问题,怎样进行最有效的课堂教学,在业务了却实得到了提高今后,我们教必须要用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑
2、有效的组织好课堂教学 课堂是学校教育的主阵地和主渠道,是学生学习知识,获取知识,不断完善自我的主要场所;教师的教学活动是在课堂中展开、进行、完成的有效的课堂组织是上好一堂课的重要保证,课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得,同时,有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要,可以提教师的教育教学能力,提高教师的教学质量通过这次国培学习,我认为要组织好课堂教学,要做好以下几点
(1)备好课 备好课是课堂教学的前提条件,教师只有备好课,才能上好课教师要备好课,就应掌握好教育教学理念,熟透教材,熟悉和了解学生的认知规律和生活学习经验以及身心开展需要,制定好教学目标、重点、难点,设计好教学流程
(2)上好课 上好课必须要明确教学目标,突出重点,突破难点组织好教师的教与学生的学,教师与学生的沟通与交流,落实“教师的主导地位,学生的主体地位”
(3)创设民主平等、和谐愉悦的学习气氛 教师要关心热爱每一位学生,公平公正对待每一位学生,相信每一位学生,构建民主、平等、和谐的师生关系;新课标强调“数学生活,数学又应用于生活”,因此,在教学中,教师应从学生的生活实际出发,创设民主平等、和谐愉悦的学习气氛,激起学生的学习兴趣,从而激发学生的求知欲
(4)采用探究式的学习方式 教师鼓励学生在教学情境中善于发现问题,敢于提出问题,然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作交流等去探究问题、分析问题、解决问题,从而获取知识,形成技能,开展思维,培养了学生的创新精神和创新能力,使学生学会“数学”,会学“数学”,爱学“数学”,进而,让学生感到学习数学的乐趣
(5)教学语言 数学教学语言要有针对性,简洁明快,形象生动,抑扬顿挫;同时,要善于运用表扬与鼓励性的语言,
(6)现代教育技术的运用 现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用,丰富了教学方式,提高了学习效率,为教师的教与学生的学提供了新的教学模式在现代教育思想与理论的指导下,充分运用了以信息技术为主的现代教育技术,优化教育教学,提高教学的质量和效率,有效开展素质教育,从而促进学生多层面开展
(7)评价和反思 每上完一堂课,应该对这堂课做出及时的评价和反思,哪些地方是闪光点,哪些地方还缺乏,哪些地方需要改良的在课堂教学后及时反思,不仅发现存在的问题,找出问题存在的原因以及找到解决该问题的策略,然后再次研究教材和学生,优化教学方法和手段,而且是将实践经验系统化,理论化的过程,使教师的认识能上升到一个理论的高度
3、教育科研 教育科研是又目的、有方案的采用科学方法,对教育现象和教育实践进行系统地探索,揭示教育现象的本质和客观规律的认识和实践活动教育科研是教师探寻教学现象的本质和教学规律,寻找的教学方法,是教师专业素养的需求,教育科研的好和坏是教师从入职到成熟的标志每学期都应给自己制定一次科研 总之,此次培训学习时间虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都让我受益匪浅同时,我还要感谢“国培方案”这个平台为我们一线小学教师提供这么好的学习空间,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习时机,这次“国培”的学习给了我很多的收获,给了我深刻的思考,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!在今后的工作中,我会更加的努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不断进步 在元旦这天我接到县教研员朱老师的,我有幸参加了国培方案农村骨干教师培训学习首先我要感谢领导给了我这个普通的初中思品教师这样一个难得的学习时机,这次培训给我留下了深刻的印象“玉不琢,不成器人不学,不知礼”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的洗礼每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击 目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次培训学习犹如为我们翻开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗 虽然只有短短的十五天,但这十五天里,让我感受到了一个全新的教学舞台黑龙江省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师,每天都能听到不同类型的讲座期间总共听了15场专题讲座,3节公开课展示,10个专业引领,1次实地参观,3节说课交流这些大师、名师由两种身份的构成,一种是各地专家名家,还有一种各地教学一线的骨干教师组成无论是这些讲座报告还是授课,都让人耳目一新特级教师幽默幽默的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止他们“以学定教,关注学生促进开展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,比照鲜明的教学风格给我留下深刻的印象现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令人如沐春风我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬,所以才会到达现在教学随心所欲的境界 印象特别深的是刘大伟老师的报告《今天怎样做教师》中,他提到了三个问题第一新教育呼唤新教师教师教学中需要转变观念的问题,随着经济的开展、随着时代的开展教师必须转变观念的,否那么你就要被淘汰的第二一生一世界,一课一人生要把每个学生看做一个世界第三让师德成为“师德”,从师道、师爱、师心、师能、师品五个方面阐述的以前感觉这些理念很空洞,但在刘大伟老师的报告中,觉得是那样的触手可及她说什么情况下学生爱听你的课?就是让学生对你课感兴趣,而且听课状态处于最正确的状态时,同时教学内容还要用多种形式呈现出来,由此我想到了大师魏书生,他就是这样授课的伟大的教育家陶行知也曾说过要解放学生的手脚、大脑等六个解放 哈市教育研究院的李凤超老师的讲座《课堂举例技能》让我深深的明白了举例的作用、类型、举例的策略和方法、举例操作中存在的问题使我认识到了教学中什么时候举例,举什么样的例子而且课后要反思其效果的北京师范大学的哲学与身会学院副院长程光泉程博士让我对教师的专业开展有了全新的定位程老说名师不一定是好老师是的,好老师一定是品德高尚,平易近人,研究型的教师,一定是业务精湛,愿意为学生多花时间,多花力气的教师作为一线教师的我,还有很长一段路要走程老师课堂讲座中的幽默、诙谐、幽默,让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用 大庆69中学学校长李惠谊,她讲的《对骨干教师专业成长的认识和实践》,此讲座深入浅出,她用了一个哲理故事《谁动了我的奶酪》贯穿了整个讲座始终也让我明白了,老师必须要上进,必须要读书,而且必须要反思而且要利用好集体备课,生活中要善于积累这样你才可能成为精神领袖,业务高手,老师的老师领跑在教育的前沿其实,培训是一个反思进步的过程十五天的培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和缺乏 综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面反思我的课堂,无视了学生的心理特点和已有的教学经验没有做到教材整和和迁移,知识按部就班的讲解不管材料是否过时,也不管材料是否恰当也不管学生是否愿意听,经历了这个短期培训,我决心让自己的课堂精彩起来,让学生动起来 我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的缺乏,因为对学生来说小学教育也只有一次而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的 在以后的教学中,我要做的是 第一,自我反思从以往的实践中总结经验得失 第二,不断学习读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水 第三,交流他人直言不讳的意见与建议可能是发现缺乏、认识“庐山真面目”的有效途径要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益 百年大计,教育为本教育大计,教师为本我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业开展之路 这次培训让我受益匪浅,感谢黑龙江省教育学院为我们提供这么好的学习空间,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习时机,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!。