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文本内容:
感恩综合实践活动方案 一饭之恩,当永世不忘鱼知水恩,乃幸福之源也下面是的感恩综合实践活动方案,欢送大家参考!
一、活动的具体目标知识目标 教育学生留心周围的人和事,学会观察,学会发现,学写观察日记和体验日记,学会以写信等方式表达自己的情感,从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力并与数学的统计方法,科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来,注重学科与社会的沟通,学科与学习者的内在统一,建构一个开放的知识体系 二情感目标 让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德,我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈并懂得知恩、感恩、报恩能力目标培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力
三、活动实施的具体过程、方式
一、活动阶段设想 第一阶段阅读有关“孝顺”的文章 第二阶段准备阶段——通过观察、询问的方式,调查父母一天的工作、家务、休息时间,了解父母的辛劳并写出观察日记 第三阶段实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动,亲身体验父母的辛劳如通过“护气球”体验母亲怀胎十月的不易,通过“本周我当家”活动,体验父母的操劳写体验日记第四阶段回报父母的爱通过给父母写信,写诗、送父母一份小礼物等一系列活动,让学生懂得知恩、感恩、并回报父母的爱
二、活动操作流程第一阶段确定研究主题目的一,让同学们在生活中学会观察、学会发现,并通过调查了解父母的辛劳学会写观察日记,记下生活中的点滴时间1~2周过程
二、利用兴趣活动时间,组织学生观看影片《妈妈再爱我一次》
三、阅读有关孝顺的文章
四、教师设计“父母一周”活动情况调查表,学生每天认真填写同时写观察日记 第二阶段实践体验阶段目的通过亲身实践体验,让学生体会父母的辛劳学会写体验日记,表达自己的真实感受 时间3~4周过程
一、通过“护气球”、“负重”等方式体验母亲怀胎十月的不易
二、开展“本周我当家”的活动,学生亲身体验父母的辛劳
三、写体验日记师随时通过日记了解学生的活动情况,并和家长取得联系,争取家长的大力支持第三阶段回报父母的爱目的让同学通过各种形式去回报父母,同时让学生懂得知恩、感恩、回报父母学习用语文的多种方式来表达自己的真情实感时间5~6周过程
一、学生准备写给父母的信,及礼物
二、邀请局部家长参与班会活动
三、班会上学生朗诵诗歌《父母的爱》
四、展示写给父母的信
五、各小组自由上台展示自己准备的礼物,并说说为什么要准备这样的礼物
六、师小结寄语第一阶段实施方案
一、主题名称感恩的心
三、主题设定依据 感恩,是中华民族的传统美德中华五千年灿烂的文化孕育了许许多多关于感恩、孝道的感人故事,亲尝汤药、鹿乳奉亲等二十四孝故事深刻地阐述了中华民族尊老爱幼、孝敬父母的传统美德;“受人滴水之恩,当以涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”、“知恩不报非君子”……也成为了历代仁人志士的处世之道 然而,当今社会,随着社会的开展,经济兴旺了,物质文明了,但人们的世界观、价值观、人生观也出现多元化了,而且已经影响到了青少年学生到网络上搜索一下,有许多这样的信息浙江金华的“徐力弑母”事件;云南马加爵杀人案;中国政法大学学生课堂上砍死教授的恶性事件;女班主任家访途中被学生掐死的恶性案件;不尊重生命,青少年自杀事件的屡屡发生;许多孩子只知享受,不知回报……
四、主要能力培养目标设定:
1、培养学生理解师长、尊敬师长的美德,懂得老师为教育事业付出的艰辛,树立立志成才的思想
2、通过一系列学科活动和综合实践活动的开展,增进师生间、的感情
六、具体实施方案 一活动地点 学校、校外、社区 二活动成果形式 以小组为单位的进行现场汇报会汇报的形式不限 三活动组织形式 根据学生选择的主题内容,以自愿为原那么,同学们自行分组, 四交流展示会,体验大行动
1、“交流展示会”,把自己收集、调查的资料展示出来,以各种形式表达自己对师长尊敬
2、心语交流模板内容仅供参考 。