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文本内容:
我的本领大幼儿园大班筹划方案 大班幼儿经过中小班的和,他们的本领逐渐增强了在平时的游戏中,他们会不时的夸夸自己,自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力,我设计了身锻游戏我的本领大,本次游戏的材料幼儿的日常生活,他们对玩布类制作的材料很感兴趣游戏的重要目标是学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力,让他们在有趣的游戏中感受与他人合作的乐趣
1、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力
2、体验游戏的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战 【重点】练习双脚行进跳,与同伴一起合作游戏 【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏 幼儿在每天的锻炼中,有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳,我问他们害怕吗有的说这有好害怕的,又不高;有的说我一开始害怕的,但看见他们都能跳,我也跟着一起跳,就不害怕了!纲要中指出幼儿是教育游戏的积极参与者而非被动接受者,游戏内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合根据纲要的精神,我以幼儿为游戏的主体,给不同能力的孩子设计不同难度的游戏,让每一个孩子体验到游戏的乐趣 在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动,舒展幼儿的身心开展第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法,这就提高了幼儿对这节课的兴趣,幼儿自己就想去玩游戏了在第三环节的时候大家一起集体练习这个技能第四环节的时候我让幼儿与同伴合作,一个做妈妈,一个做宝宝,大家一起协助对方,才会取得成功最后环节大家一起做放松运动,我们都很累了,一起来放松放松吧
一、热身运动、激发幼儿的游戏兴趣
1、师小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!听音乐跟老师做准备游戏
2、师小朋友,你们会学习袋鼠宝宝么你们知道袋鼠宝宝是怎么跳的吗有谁能来学一学的析让幼儿通过袋鼠宝宝这样游戏的形式做热身运动,能够很好的激发幼儿对游戏的兴趣幼儿进入角色后,会使这节课变得很有游戏性,调动着幼儿的兴趣
二、探究布袋的玩法
1、自主探究 ⑴、你们以前和布袋玩过游戏吗现在我们就和布袋来玩游戏吧!老师的要求请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的把戏来! ⑵、幼儿探索,老师辅导捕捉跳得像只袋鼠的孩子析考虑到大班幼儿有自己的想法,在游戏的开始让幼儿自由探索,引导他们充分发挥想像的空间,调动他们参与游戏的热情
2、学习袋鼠宝宝跳 ⑴、小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!我们请她为我们表演一下,好吗请这位小朋友演示,其余的坐下休息 ⑵、还有谁有不同的玩法请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,幼儿观察她是怎么跳的 ⑶、一起交流,演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法介绍布袋 ⑷、老师小结双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地 析在这一环节使幼儿能够自己探究袋鼠宝宝的跳法,并且学会这个新的本领,在学会这个本领的根底之上那么会不断的增加难度
3、集体练习那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗析这局部是游戏的重点,在游戏中,利用布袋来组织孩子们游戏,让他们尝试探索跳得又稳,又轻,又快,又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励能力弱的可以多跳几次,直到战胜自己,克服恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励,表达同伴间的相互关心
4、游戏我的本领大 ⑴交代游戏的规那么和要求,与同伴合作,一个做妈妈,一个做宝宝,看看你们会完成什么样的游戏 ⑵游戏我的本领大,妈妈带着宝宝绕过障碍物,如果碰到了障碍物就要从新开始一遍了 析这个环节能够让幼儿自主的与他人合作,学会与他人合作一起完成任务,遇到困难的时候会两个人一起想方法,培养了幼儿积极的想方法处理问题的能力,并且加强了幼儿挑战一些具有困难的游戏的能力
三、结束局部
1、放松运动唉呀!我好累啊!大家累吗那把布袋脱下来放边上,跟我一起放松一下吧!
2、布袋嗯,游戏结束了,小朋友们,今天你们学到了什么本领,等会把自己的本领告诉中小班的小朋友 析在做完放松游戏后,应该知道本次游戏学到的新本领,体验游戏的乐趣当然也要养成良好的游戏材料的好习惯,这样,下次找玩具的时候就会很方便的模板内容仅供参考 。