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如何才能学好高中物理学习心得 在理科各科目中,是相对较难的一科,学过的大局部同学,特别是成绩中差等的同学,总有这样的疑问“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会”这是个普遍的问题,值得物理和同学们认真研究下面我们就来听听清华附属网校的就如何学好物理的一些建议 首先分析一下同学们提出的普遍问题,即为什么上课听得懂,而课下不会作?我作为学理科的教师有这样的切身感觉比方读某一篇文学作品,文章中对自然景色的描写,对人物内心活动的描写,都写得令人叫绝,而自己也知道是如此,但假设让自己提起笔来写,未必或者说就不能写出人家的水平来听别人说话,看别人文章,听懂看懂绝对没有问题,但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了又比方小孩会说的东西,要让他写出来,就必须经过反复写的练习才能到达那一步因而要由听懂变成会作,就要在听懂的根底上,多多练习,方能掌握其中的规律和微妙,真正变成自己的东西,这也正是学习应该下功夫的地方功夫如何下,在学习过程中应该到达哪些具体要求,应该注意哪些问题,下面我们分几个层次来具体分析 在高中物理的学习中,应熟记根本概念、规律和一些最根本的结论,即所谓我们常提起的最根底的同学们往往无视这些根本概念的,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果在总中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说,这对你对物理问题的理解,对你整个物理系统的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次的哪一道题就因为你概念不准而失分因此,学习需要熟记名言警句、学习必须根本公式,学习物理也必须熟记根本概念和规律,这是学好物理的首要条件,是学好物理的最根本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起 综合物理知识是分章分节的,物理考纲要求之内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合这个过程对同学们要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯穿,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的 提高有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合,就能在解题能力上有所提高所谓提高能力,说白了就是提高解题、分析问题的能力,针对某一题目,首先要看是什么问题——力学、热学、电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件,应用相关物理概念,规律,也可用一些物理一级,二级结论,才能顺利求得结果可以,如果物理根本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,或解题既用的公式不对或该用
一、二级结论,而用了原始公式,都会使解题的速度和正确性受到影响,考试中得高分就成了空话提高首先是解决问题熟练,然后是解法灵活,而后在解题上有所创新这里面包括对同一题的多解,能从多解中选中一种最简单的;还包括多题一解,一种去解决多个类似的题目真正做到灵巧运用高中语文,信手拈来的程度 综上所述,学习物理大致有六个层次,即首先听懂,而后记住,练习会用,渐逐熟练,熟能生巧,有所创新在物理学习过程中,依照从简单到复杂的认知过程,对照学习的六个层次,逐渐发现自己所在的位置及水平,找出自己的缺乏,进而确定自己改良和努力的方向 高中阶段的学习是为大学学习做准备的,对同学们自学能力提出了更高的要求,以上所述的物理学习的根本过程——记忆,积累,综合,提高就是对自己自学能力的培养过程,学会了,对物理科有了兴趣,掌握了物理这门实验学科与实际结合比拟紧密的特点,经过自己艰苦的努力,一定会把高中物理学好 古语云授人以鱼,只供一饭授人以渔,那么终身受用无穷学知识,更要学方法.模板内容仅供参考 。