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文本内容:
xx年教师绩效考核方案 为深化教育人事制度改革推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施加强教师队伍建设促进教育事业科学开展根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》教人[xx]15号、《江苏省教育厅江苏省义务教育学校教职工和校长绩效考核工作指导意见的通知》苏教人[20xx]24号、《江苏省教育厅江苏省中等及以下学校绩效考核工作指导意见的通知》苏教规[20xx]2号和市局有关文件精神现就做好我区义务教育学校教职工绩效考核工作提出如下方法: 以效劳和促进义务教育学校优质均衡开展为目标以提高教师队伍素质为核心以提高教职工绩效为导向以教师既有的业绩为重点着力构建符合教育教学和教师成长规律导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度.
1.尊重规律、以人为本.尊重教师的主体地位充分表达教师教书育人工作的专业性、性、长期性特点.
2.以德为先、注重实绩.注重教师师德、履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和奉献.
3.鼓励先进、促进开展.鼓励教师全身心投入教书育人工作引导教师不断提高自身素质.
4.客观公正简便易行.坚持民主公开科学合理、程序标准. 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员含经区政府同意聘用的工作人员.
1.教师绩效考核的内容主要是:根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定对教师服从工作安排履行岗位职责完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核重点考核工作实绩包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩. 师德主要考核教师遵守《中小学教师道德标准》的情况特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况.在考核中要明确规定教师要自觉抵抗有偿家教不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益. 教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业开展的情况.德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的情况;教学工作主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程方案和学生课业负担的情况以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况.对教学效果的考核主要以完成规定的教学目标、学生到达根本教育质量要求为依据要引导教师关爱每个学生特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生;教育教学研究工作主要考核教师参与教学研究活动的情况和实效;专业开展主要考核教师拓展专业知识、完成规定的培训进修任务、不断提高自身素质和教育教学能力及水平的情况. 班主任工作是教师教育教学工作的重要组成局部.班主任工作主要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面开展的情况.
2.学校一般管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效考核主要考核其效劳态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况具体考核内容由学校根据岗位目标合理确定.
1.绩效工资总量按义务教育学校工作人员上年度12月份根本工资额度和标准后的津贴补贴水平核定随根本工资和区公务员津贴补贴的调整相应调整.国家政策规定绩效工资分为根底性绩效工资和奖励性绩效工资两局部.根底性绩效工资主要表达地区经济开展水平、物价水平、岗位职责等因素占绩效工资总量的70%我区根据政策设岗位津贴、生活补贴;奖励性绩效工资由政府人社、财政部门以绩效工资总量30%测算但不是按30%标准对应发放到人.
2.根底性绩效工资由各学校根据考核内容与年度考核结合进行.考核为合格及以上的按月发放根底性绩效工资.考核为根本合格或不合格的自考核结果审核备案次月起分别停发3个月、6个月岗位津贴生活补贴按原标准发放.年度考核为不计考核等次见习期内人员除外的自考核结果审核备案次月起停发3个月岗位津贴生活补贴按原标准发放.
3.奖励性绩效工资是从绩效工资总量中预先划分出来用于学校搞活分配的局部不是从教师个人工资中扣除的是发挥工资鼓励导向作用的重要手段主要表达工作量和实际奉献等因素.绩效工资的70%、30%是对全区总量而言的并不是指个人的绩效工资中根底性局部占70%、奖励性局部占30%. 考核为合格及以上等次的发放奖励性绩效工资.奖励性绩效工资按学期考核按年度发放;班主任津贴按月考核按年度发放;管理干部津贴按月考核按年度发放.
1.出勤.教职工未能按学校考勤制度出勤每旷会一次扣30元旷课一节扣50元旷职一天扣100元.上课迟到、早退或中离一次扣30元上班、值班或其他集体活动迟到、早退或中离一次扣20元.每学期事假超规定一天扣20元.周六学习无故未参加每次扣50元请事假一次扣20元.有关制度以《盐都区教育系统教职工请假制度》都教发[xx]115号文件为准. 1设班主任津贴不再计算工作量班主任津贴标准为小学250元/月初中300元/月依据《盐都区义务教育学校班主任工作绩效考核指标要点》按十个月考核发放考核后扣除局部放学校奖励性绩效工资总量. 2设管理干部津贴按区核定的学校奖励性绩效工资总量的2%测算用于学校中层及以上管理干部津贴考核发放不含学校校长和党组织主要负责人.
3.超工作量津贴.对在完成学校规定的工作量后又接受由学校安排的课时或其他工作的那么视为该教师超工作量.本津贴主要是指早中晚管理和其它额外工作津贴享受管理干部津贴的学校中层及以上管理干部不再享受本津贴.
4.骨干教师津贴.对常年工作在教学一线的特级教师、名教师、市区学科带头人、教学能手、教坛新秀参照《盐都区特级教师、名教师、学科带头人和教学能手管理暂行方法试行》考核都教发〔xx〕22号考核合格按年度发放津贴标准为:特级教师和享受省以上特殊津贴人员1000元市名校长、名教师800元模范校长、市学科带头人及享受市特殊津贴人员600元优秀校长、市教学能手、区学科带头人400元市教坛新秀、区教学能手200元区教坛新秀100元同时获得多种荣誉称号的取最高项.
1.师德素养计25分 1依法从教10分.教师能遵守国家法律法规和主管部门、学校制定的规章制度坚持正确的教育方向政治觉悟高思想积极进步为人师表即得10分.
①违反四项根本原那么与党的路线、方针、政策有严重抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动危害社会治安违背社会公德造成社会负面影响.
②以非法方式表达个人诉求干扰正常教育教学秩序损害教育形象和学校利益.
③利用职务之便谋取私利向学生家长索要或变相索要财物造成不良影响的.
④其他违背省“五严规定”和区教育局《十项禁令》的. 2爱岗敬业10分.教师在平时工作中能热爱学校关心集体服从学校和上级部门的分工和安排认真履行岗位职责即得10分. 有以下情况之一者扣除该项局部或全局部值:
①因教师自身工作方式方法不当等原因造成重大平安事故产生严重社会负面影响的扣10分.
②不服从学校工作安排扣10分.
③家长、学生满意率明显偏低扣2-5分.
④有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行并造成恶劣影响扣2-5分. 3个人开展5分.制定符合学校开展要求的个人开展规划能如期完成阶段性工作并有较好的效果.未能完成或培训考核不合格者酌情扣1-5分.年度读书学习活动考核不及格者此项不得分.
2.教学教研65分 1教学常规15分 有以下情形之一者每次扣
0.5分:
①各种应上交材料未交.
②未经教务部门批准擅自调课.
③布置的学生作业、练习批改或讲评未及时认真.
④培优补差工作不到位无明显效果.
⑤教学“五认真”检查发现“导学案”不符合学校编制要求、未提前发放、无二次备课痕迹、无教学反思等.
⑥学校安排的质量检测工作中命题、监考、阅卷、统分和等环节完成质量不高. 2教学研究15分.能积极参加教研活动积极听评课每学期听课达20节积极参加学校课题研究和读书活动得根本分10分.
①听课记录详细、完整符合实际加1-2分.
②国家、省、市、区、校级课题结题的当年主持人或组长分别加
5、
4、
3、
2、1分课题组成员分别加
2.
5、
2、
1.
5、
1、
0.5分同一课题按最高级别加分.
③在教育教学类刊物上发表教育教学案例或论文按国家、省、市、区级分别加
4、
3、
2、1分.参加教育主管部门组织的论文评比按国家
一、
二、三等奖分别加
3、
2、
1.5分;省
一、
二、三等奖分别加
2、
1.
5、1分;市
一、
二、三等奖分别加
1.
5、
1、
0.5分;区
一、二等奖分别加
1、
0.5分.
④参加教育主管部门组织的优质课或其他教育主管部门组织的教学根本功比赛获国家一等奖、国家二等奖省一等奖、省二等奖市一等奖、市二等奖区一等奖、区二等奖分别加
5、
4、
3、
2、1分录像课降低一个级别.
⑤积极参与校本课程研究在一定范围内有一定影响的酌情加1-3分 3教学效果30分
①学科考核的内容为期末成绩和平时调研成绩.学科考核居年级前三分之一的得28-30分;学科考核居年级中间三分之一的得25-27分;学科考核居后三分之一的得20-25分.如是新接班级虽有差距但较前进步明显那么再酌情加分.如学校规模较小、班额较少可参照执行.
②学生、家长、社会对教师教育教学行为评价较高的酌情追加分值.
③音体美信等学科的教学效果:较好完成正常教学工作取文化课成绩的平均值. 4学科竞赛5分.在教育主管部门举办的各级各类学科竞赛中学生获奖给予辅导教师奖励.其中国家级
一、
二、三等奖分别加
3、
2、
1.5分;省级
一、
二、三等奖分别加
2、
1.
5、1分;市级
一、
二、三等奖分别加
1.
5、
1、
0.5分;区级
一、二等奖分别加
1、
0.5分.艺术类音乐、体育、美术等比赛获得第1-2名视为一等奖3-4名视为二等奖5-8名视为三等奖.同一比赛多人获奖取最高奖项不累加. 竞赛工程获团体奖以上述奖励标准的两倍计算团体奖与个人奖不重复计算取高值.
3.管理工作10分模板内容仅供参考 。