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文本内容:
文明礼仪教育活动方案3篇文明礼仪教育活动方案3篇 文明古国,礼仪之邦,历来重视礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序、和蔼待人是中华民族世代相传的美德为促进学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,弘扬传统文化,使学生养成良好的文明礼仪习惯,增强德育工作的针对性和实效性,全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养,全面开展“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动,特做此方案
1、充分利用播送、板报、墙报加大学习宣传力度
2、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识
3、培训文明宣传员,面向学生、家庭、社会进行礼仪知识的宣传,营造小手拉大手,共创文明校园的良好气氛
4、开展“文明我先行,礼仪伴成长”承诺、宣誓活动
5、利用班会、礼仪课活动,对学生深入开展日常行为标准教育,大力推进校园礼仪
1、开展“文明用语我先行”教育活动从讲文明用语入手,培养青少年文明用语的习惯
2、开展“文明举止我先行”、“生活礼仪我先行”教育活动以礼仪、礼貌、礼节教育和青少年的文明行为习惯的培养为重点,使青少年养成尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、老实守信,引导青少年从不说脏话、不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾和做小家务等细小环节做起,逐步培养青少年的文明礼仪行为
3、进行海宁路小学行为标准竞赛
4、开展文明礼仪童谣创编、文明用语格言的征集等活动
1、开展“文明礼仪”教育进课堂,保证礼仪知识传授,礼仪标准教育的课时
2、成立学校礼仪实践体验小队,进村传递礼仪标准
3、开展“进校门礼仪”三部曲活动,包括,立正、敬礼、问好,从进校门开始标准学生文明礼仪
4、争创“五星文明班”评比活动,包括“学习星、纪律星、平安星、卫生星、礼仪星”通过一日常规考核促进文明礼仪活动开展
5、自编“礼仪姿态操”活动,这套操包括站姿、鞠躬、介绍、打招呼、等多个环节的礼仪标准动作练习,将标准的形体语言潜移默化融入到学生日常行为中
6、“文明礼仪”教育互动活动,邀请家长到学校来参加礼仪教育活动 第三阶段评选总结阶段(7月1日至7月6日)展示师生在文明礼仪主题教育活动的阶段性成果,总结评比出优秀教师,“文明礼仪示范班”、“单项礼仪之星”、“文明礼仪标兵”、“文明礼仪好家长”,树立典型,学习先进,营造全校文明礼仪的良好气氛 为了进一步强化全校学生的文明意识,提高文明程度,净化学生思想,优化学校环境,创设文明、和谐的育人环境,形成良好的校风学校决定从11月份起在全校开展“文明礼仪教育”系列活动以“说文明话、行文明举、做文明人、展初中风采”为活动宗旨,结合学校实际,开展多种形式教育活动,现制定如下活动方案
1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言更文明,行为更标准革除陋习,人人争做阳光少年
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做真正文明的中学生
3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中让文明之风遍布校园的每一个角落! 20**年11月5日——20**元月20日 学校政教处负总责,团委、年级组、班委会、学生会紧密配合,督查落实
1、政教处、学生会每日督查、考核全校各班执行情况,按日通报结果,考核方法参照《班级考核细那么》执行
2、各班由班主任负总责抓教育落实工作班级设立“文明督查岗”,并确定两名“文明督查员”监督、考核本班学生执行情况,结果纳入班级考核之中 主题学标准,塑文明,讲礼仪,见和谐
1、讲文明、知荣辱,让同学因为我的存在而更加快乐,让班级因为我的努力而更加和谐,让校园因为我的奉献而更加美丽!
2、关注自己一言一行,创立和谐文明校园
3、文明在于细节处理,平安在于未然防患
5、微笑是我们的语言,文明是我们的信念
6、文明是彼此沟通的桥梁
7、让健康与我们相随,让平安与我们相伴,让文明与我们相拥
8、文明礼仪我先行 1)着装不整,披衣散扣,男生蓄长发或剃光头,女生着奇装异服 2)上下楼梯拥挤推搡,抢道不排队,不右侧通行 3)校园内高声喧哗,打口哨,发怪音,课间追逐打闹 4)语言粗俗,恶语伤人,侮辱人格,伤人自尊 5)遇见老师不问好,看到上级领导或外校老师进教室礼数不到,答复下列问题扭捏作态,吞吞吐吐或闭口不答 6)随手乱抛纸片,饮料袋,随处乱扔垃圾及高空抛物等 7)集会交头接耳,看闲杂书刊,喧哗吃东西,破坏会场卫生 8)攀爬栏杆,恶作剧,置他人于危险境地 9)损坏公物,乱泼污水,污损墙壁,浪费粮食,浪费水电,“课桌文化”,损及常青树等 10)携带管制性刀具、棍棒进校园,勾结校外人员来校打击报复,敲诈勒索 11)吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像;翻越窗户、围墙出入宿舍、校园 12)与异性过密接触
1、下发《泛区初中文明礼仪教育活动方案》、《泛区初中文明礼仪活动月实施方案》,召开班主任会议,专题安排部署本次活动
2、召开全校学生大会,宣传发动利用国旗下讲话、校园播送等途径进行广泛宣传
3、由班主任牵头,以班级为单位开好专题发动会议,特别要做好对团干部,班干部的发动组建相关机构,确定人选
4、活动期间,各团支部负责教室黑板报的承办工作,突出文明礼仪教育主题,发挥宣传职能作用 根据对各班级的常规检查结果和各种活动的开展及取得的实效的检查结果,评出“文明班级”“文明之星”,并在全校进行表彰奖励
1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本次活动为契机,使师生的文明意识再上一个新台阶
2、各班级积极行动,做好记录,活动完成后上交政教处,进行审阅 总之,全校师生要团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍校园,也祝愿我们的学校春意盎然,明天更灿烂 文明礼仪教育是学校德育的根底工程,讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德为了更好地表达“德育为首”的教育方针,积极落实《中国共产党中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》精神,发挥本校特色,使全校学生继承和发扬中华民族传统美德,在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升,将来成为有良好素质的社会公民,学校决定在全校学生中开展礼仪教育结合我校实际,特制定我校文明礼仪教育活动实施方案 培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯,提高学生道德修养水平 组长xxx 成员xxx 20**年9月——20**年1月 通过文明礼仪教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造泉州和谐美好的人际关系,为农运会创造良好的人文环境做出奉献
1、编印《文明礼仪知识》供各班开展礼仪教育活动使用,同时利用板报、主题班会等进行广泛宣传
2、在学生中广泛深入开展文明礼仪教育把文明礼仪教育作为必修内容,纳入相关学科教学各班要充分利用队活动时间,结合学生特点,开展丰富多彩的主题教育和实践活动同时结合新修改公布的《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》,对学生开展根本行为准那么的教育
3、加强文明礼仪教育培训全面开展文明礼仪教育培训,通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的.教育活动,开办文明礼仪讲座,普及文明礼仪知识
4、开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动 组织调查研究,发现先进典型,推广试点经验,组织各班开展公众讨论,征询意见,制定出各方面文明礼仪标准要求,并以公约(公示)形式公布于众包括小学生礼仪标准;家庭生活礼仪标准等,形成较为完整的礼仪标准体系 开展各个层面的实践活动在制定礼仪标准的根底上,有步骤、分阶段进行礼仪实践,从身边做起,从课堂做起,从公共场所做起,从家庭生活做起,使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止,日常等多方面,都能自觉形成讲究礼仪的良好风范 各班利用班会、品生、品社课组织学生学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,加深对文明礼仪教育重要性的认识 各班推选三名学生,经培训成立文明礼仪劝导队,监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况各班组织学生到家里宣传文明礼仪知识,找找生活中的陋习,倡导文明生活新风气大队部组织局部学生到社区进行文明礼仪知识的宣传,营造小手拉大手,共创文明社会的良好气氛 让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动,使每个学生“在校是个标准生,在家是个礼仪员,在社会是个好少年” “在校争做标准生”主要是要求学生遵守日常行为标准,争做标准生重点是努力做到四个倡导倡导学生标准使用自己的小书包,拒绝玩具、零食等;倡导学生阅读健康文明的书籍,拒绝不文明的口袋书、游戏卡等;倡导学生正确使用文明礼貌用语,拒绝脏话、粗话等;倡导学生参加文明的课间活动,拒绝不平安、不健康的活动 “在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节,争做礼仪员重点是努力做到四个倡导文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客 “在社会争做好少年”主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节,展现好少年的风采重点是努力做到三个倡导文明乘车、文明购物、文明观看 学校将开展中华礼仪故事比赛、文明礼仪之星评选活动各班举行“文明 礼仪伴我行”主题队会,出文明礼仪专题板报 学校将开展文明礼仪手抄报评选活动各班举行“文明礼仪伴我行”主题队会,出文明礼仪专题板报。