还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
学习义务教育法体会学习义务教育法体会学习了新《义务教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破,因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的根本权利,其中最根本的一个立法理念是以学生开展为本,真正给学生以开展的空间,同时给义务教育阶段教师充分的开展空间,真正的表达了以人为本,利国利民所以新《义务教育法》的公布实施,是改革开放以来教育上的重大成果,也是改革开放、社会开展进步的一个必然,对于进一步深化教育体制改革,促进义务教育的开展,是一件具有里程碑意义的大事首先,新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质明确了“对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由国务院规定”从这点看来,义务教育免收学费、杂费的法律原那么,必将惠及全国的广阔适龄儿童、少年特别在农村,蕴含着大量的人才,还有待开发的人力资源,将让更多贫困家庭的孩子上得起学,从法律的角度给他们一个平等就学的时机,当然对于国民根本文化素质的提高是件益事我想这些内容也必然影响到学校的办学思想和教师的教书育人行为同时,各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任其次,新修订的《义务教育法》提出缩小办学差距,不分重点校、重点班,非常人性化,表达了对所有人的尊重;不管什么样的家庭背景和经济实力,每个孩子都可以享受均等的教育,表达了人与人之间的和谐教育均衡就是让所有的孩子,同在蓝天下,都应该享受到同样的教育再次,,新修订的《义务教育法》提出提高义务教育阶段教师的地位与待遇国家建立统一的义务教育教师职务制度教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教师职务系列统一了起来,将为吸引更多高素质人才到中小学任教,调动中小学教师的积极性,提高教育质量产生重要的影响修订案还明确了诸如“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”等规定,对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响最后,新法规定了学生家长在义务教育中的义务,如果家长不送孩子上学或者在家里自我教学、送个人私塾等,都属于违法行为,将要受到法律的制裁我们可以得出结论,那就是最该学习法律的不是政府和学校的事,而是学校、学生和家长只有我们都了解了义务教育法,具有了相应的.维权意识才可能形成更严密,更有效的监督体系,为义务教育健康开展提供保障经过对《中华人民共和国义务教育法》的学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、按照《中小学教师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,为人师表在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教学理念,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生模板内容仅供参考 。